- 相關(guān)推薦
盤(pán)點(diǎn)填報志愿易混易錯的九大專(zhuān)業(yè)及規避原則
■平行志愿為考生提供了平等而寶貴的選擇機會(huì )，家長(cháng)考生要花大力氣、下大功夫研究專(zhuān)業(yè)，不要輕率地對待這個(gè)選擇權利，讓機會(huì )輕易地從自己手中溜走。
■考生爭搶的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)只集中在為數不多的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)上，要認真研究志愿高校每個(gè)招生專(zhuān)業(yè)，不要被熱門(mén)專(zhuān)業(yè)迷住眼，忽視了其他重要專(zhuān)業(yè)的選擇。
■尋求老師和專(zhuān)家的幫助，徹底弄清所報專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)及內涵、專(zhuān)業(yè)課程設置和就業(yè)對口單位及以后的職業(yè)發(fā)展方向，弄清與其相似或相同專(zhuān)業(yè)的區別，避免填報專(zhuān)業(yè)時(shí)出現易混易錯現象。
■反復檢查對照志愿草表，確保準確理解和把握每個(gè)填報的專(zhuān)業(yè)。
20XX年全國普通高考在填報志愿上出現了一些新的變化。5月份開(kāi)始填報志愿，考生家長(cháng)一定要對這些變化有所了解，不能盲目行事，更不能想當然對待。比如北京市的志愿填報就發(fā)生了重大的變化，各批次一志愿由原來(lái)的一個(gè)院校的順序志愿，調整為兩個(gè)院校的平行志愿。這一重大變化標志著(zhù)我國高考志愿填報全部轉為平行志愿。平行志愿設立的最大益處是考生選擇專(zhuān)業(yè)的空間增大了，每個(gè)分數段的考生都有選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的機會(huì )。在選專(zhuān)業(yè)面前人人平等，這是多數省市設立平行志愿的必然結果。但是在歷年專(zhuān)業(yè)志愿錄取時(shí)，家長(cháng)考生重視院校志愿、忽略專(zhuān)業(yè)志愿的情況很普遍，報錯專(zhuān)業(yè)或者錄取專(zhuān)業(yè)與自己不適合的情況經(jīng)常發(fā)生，這成為學(xué)生不適應大學(xué)生活的主要原因。那么，考生報錯專(zhuān)業(yè)的主要原因是什么？哪些專(zhuān)業(yè)是易混易錯的專(zhuān)業(yè)？家長(cháng)考生如何避免這一情況的發(fā)生呢？
選專(zhuān)業(yè)易混易錯兩大原因
一、專(zhuān)業(yè)目錄分類(lèi)較細，部分專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)復雜難懂
我國高等教育專(zhuān)業(yè)目錄分類(lèi)較細，部分專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)復雜難懂，每年不斷出現新增設專(zhuān)業(yè)，這些因素加大了考生家長(cháng)辨識專(zhuān)業(yè)真實(shí)面目的難度。
20XX年9月頒布的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄顯示，我國本科專(zhuān)業(yè)分為12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，共計352個(gè)專(zhuān)業(yè)。在實(shí)際招生時(shí)，各省市不同錄取批次招生專(zhuān)業(yè)數量差別較大。北京市理工類(lèi)一批次招生專(zhuān)業(yè)為430個(gè)、二批次招生專(zhuān)業(yè)為279個(gè)，三批次為152個(gè)。在浙江省，理工類(lèi)一批次招生專(zhuān)業(yè)為513個(gè)、二批次為420個(gè)。每所高校的分省招生專(zhuān)業(yè)一般在30個(gè)以上，多者達到70—80個(gè)，如蘇州大學(xué)在江蘇的招生專(zhuān)業(yè)為79個(gè)、南京師范大學(xué)為66個(gè)，四川大學(xué)在北京招生專(zhuān)業(yè)為57個(gè)，北京城市學(xué)院在北京市的招生專(zhuān)業(yè)為57個(gè)。在這些專(zhuān)業(yè)中，除招生人數最多的計算機科學(xué)與技術(shù)、土木工程、機械設計制造及自動(dòng)化、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、臨床醫學(xué)、工商管理、會(huì )計、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、法學(xué)、英語(yǔ)等20幾個(gè)傳統專(zhuān)業(yè)外，多數專(zhuān)業(yè)招生人數較少或極少，這些專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)多晦澀難懂，它們夾雜在專(zhuān)業(yè)招生計劃中，給考生及家長(cháng)辨識專(zhuān)業(yè)加大了難度。如過(guò)程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、測控技術(shù)與儀器、建筑環(huán)境與能源應用工程、輪機工程、探測制導與控制技術(shù)、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、植物保護、水土保持與荒漠化防治，等等。
二、重院校志愿，輕專(zhuān)業(yè)志愿，主觀(guān)臆斷多
我國的高校招生志愿由院校志愿與專(zhuān)業(yè)志愿兩部分組成，但是在志愿填報時(shí)，家長(cháng)考生往往重院校志愿，輕專(zhuān)業(yè)志愿。對志愿院校的分數水平把握較準，而對專(zhuān)業(yè)志愿知之甚少，臨時(shí)抱佛腳的情況屢見(jiàn)不鮮。由于我國高等教育專(zhuān)業(yè)設置分類(lèi)復雜，名稱(chēng)晦澀，加上填報志愿時(shí)間緊迫，在確定院校志愿之后，家長(cháng)考生對專(zhuān)業(yè)志愿一帶而過(guò)的較多。這種情況下，家長(cháng)考生往往憑借自己的主觀(guān)臆斷，猜測所報專(zhuān)業(yè)的培養方向，因為一字之差報錯專(zhuān)業(yè)。
比如，園林專(zhuān)業(yè)是北京林業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，它的目標是培養園林設計師。園林設計師的主要工作是設計出四時(shí)有景，三時(shí)有花的美好環(huán)境，需要學(xué)習建筑制圖和園林設計方面的理論知識，還要具備扎實(shí)的植物學(xué)功底。園林專(zhuān)業(yè)一直是北京林業(yè)大學(xué)的王牌專(zhuān)業(yè)，如今，為了培養園林工程技術(shù)人員，園林專(zhuān)業(yè)已經(jīng)分流出風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。與園林專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)相似的一個(gè)專(zhuān)業(yè)是園藝專(zhuān)業(yè)。園藝指的是園藝作物。蔬菜、果樹(shù)和觀(guān)賞植物都是園藝作物，園藝專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習園藝作物的生產(chǎn)、栽培、銷(xiāo)售及應用。個(gè)別希望做園林設計師的考生，誤將園藝專(zhuān)業(yè)解讀為“園林藝術(shù)”，選報了園藝專(zhuān)業(yè)，真是一字誤解，完全不同的職業(yè)方向！
對專(zhuān)業(yè)的錯誤認識，不僅表現在誤解專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)上，也表現為主觀(guān)臆斷專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容。水利水電工程專(zhuān)業(yè)是水利工程師的搖籃，水利工程師負責水電站和大壩等攔河建筑物的施工、設計、管理，理論力學(xué)、材料力學(xué)、結構力學(xué)等力學(xué)課程是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課。但是部分考生從字面推測這是一個(gè)學(xué)習電能的輸送和配備的專(zhuān)業(yè)，應該以電學(xué)知識為主要課程內容，結果很多不擅長(cháng)學(xué)習力學(xué)知識的考生選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識與自己學(xué)習特長(cháng)匹配度大大降低。
容易出現易混易錯的專(zhuān)業(yè)
易混易錯專(zhuān)業(yè)主要集中在工學(xué)、農學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)中。工學(xué)是各省招生計劃中招生人數最多的學(xué)科門(mén)類(lèi)。從北京市、浙江省、廣東省、湖南省近年招生計劃分析，工學(xué)專(zhuān)業(yè)的招生計劃數量占理工類(lèi)招生計劃數的40%以上。其中，機械類(lèi)、土木類(lèi)、電氣類(lèi)、電子信息類(lèi)、計算機類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)是工學(xué)門(mén)類(lèi)中招生人數最多的專(zhuān)業(yè)類(lèi)，約占工學(xué)門(mén)類(lèi)招生計劃的30%以上。專(zhuān)業(yè)數量如此之大，出現名稱(chēng)相似或相同就不足為奇了，但是這些名稱(chēng)相似甚至相同的專(zhuān)業(yè)在內容和方向上相差甚遠，而考生和家長(cháng)填報志愿時(shí)卻混然不覺(jué)。在農學(xué)類(lèi)招生中，主要問(wèn)題是一些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)不能準確地反映出專(zhuān)業(yè)的內涵，使得考生家長(cháng)填報時(shí)出現易混易錯現象。
1.材料成型及控制工程
這是一個(gè)以焊接設計和模具設計為主要方向的專(zhuān)業(yè)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)不在材料，而在成型和控制。材料成型與控制工程要學(xué)習機械設計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)基礎課程，在大三下半學(xué)期會(huì )開(kāi)設與焊接、模具設計相關(guān)的課程。
2.過(guò)程裝備與控制工程
這是一個(gè)機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)，主要面向化工行業(yè)，又叫做化工機械。過(guò)程裝備與控制工程包含了過(guò)程裝備與過(guò)程控制兩個(gè)方面。所謂過(guò)程裝備，就是生產(chǎn)過(guò)程中涉及的設備，這里主要指化工設備，要了解它的運行原理和設計構造。而所謂過(guò)程控制，就是對生產(chǎn)過(guò)程的控制。這里的控制主要是指對化工設備的參數、對過(guò)程裝備及其系統的狀態(tài)和工況進(jìn)行監控。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要培養從事過(guò)程裝備與控制工程的設計、科研開(kāi)發(fā)、制造、經(jīng)營(yíng)管理和教學(xué)等工作的高級工程技術(shù)人才。
3.車(chē)輛工程
這是機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。很多考生一提到車(chē)輛就會(huì )想起轎車(chē)，一看到車(chē)輛工程就自然而然地認為它局限于轎車(chē)的設計制造。其實(shí)機車(chē)、拖拉機、軍用車(chē)、各種特種工程車(chē)、作業(yè)車(chē)都是車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)研究的內容，只不過(guò)不同院校的側重點(diǎn)不同而已。一般院校的車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)都設置在汽車(chē)學(xué)院或者機械工程學(xué)院，這類(lèi)院校的車(chē)輛工程就是汽車(chē)工程，即以汽車(chē)構造和設計為主要研究方向。有一些院校將車(chē)輛工程獨立成系，或者設置在機車(chē)車(chē)輛院(系)，比如西南交通大學(xué)的車(chē)輛工程就設置在機車(chē)車(chē)輛系，專(zhuān)業(yè)方向是鐵路、公路交通及城市軌道交通車(chē)輛(也就是火車(chē)、礦車(chē)或者其他有軌車(chē)輛)的設計制造。建議考生報考時(shí)要調查這個(gè)專(zhuān)業(yè)所在院系、專(zhuān)業(yè)設置等信息。
國內知名的理工高校幾乎都設有汽車(chē)服務(wù)(運用)工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)使用的名稱(chēng)不盡相同，大致有以下名稱(chēng)：交通運輸(汽車(chē)運用工程)、載運工具運用工程(汽車(chē)運用工程)、汽車(chē)運用技術(shù)、汽車(chē)應用技術(shù)等，也有個(gè)別高校直接用交通運輸這個(gè)名稱(chēng)招生。吉林大學(xué)在1956年開(kāi)設了汽車(chē)運用工程專(zhuān)業(yè)，1998年隨著(zhù)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，很多高校開(kāi)設了汽車(chē)運用工程專(zhuān)業(yè)。汽車(chē)運用工程培養汽車(chē)設計、制造生產(chǎn)、檢驗、營(yíng)銷(xiāo)和售后服務(wù)人才。我國的汽車(chē)運用工程培養可分為兩個(gè)層面，一是重點(diǎn)本科高校，二是普通本科高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。前者培養的畢業(yè)生主要面向汽車(chē)大型企業(yè)、教學(xué)研究機構、汽車(chē)檢驗機構、交通部門(mén)，后者培養的畢業(yè)生主要面向汽車(chē)運輸企業(yè)、汽車(chē)4S店、汽車(chē)維修服務(wù)等操作性較強的行業(yè)。
4.信息化建設類(lèi)專(zhuān)業(yè)
這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、自動(dòng)化等，是各省招生計劃中招生人數最多的專(zhuān)業(yè)。在北京市、浙江省的招生計劃中，計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、電子信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生計劃占理工類(lèi)招生計劃的20%以上。在教育部2012年頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，將舊專(zhuān)業(yè)目錄中的電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)重新分類(lèi)，對原有的相似、相近專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)作了合并，由原來(lái)的35個(gè)專(zhuān)業(yè)減至14個(gè)專(zhuān)業(yè)，大大增強了這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的辨識率。2012年專(zhuān)業(yè)目錄中的計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、電子信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、信息工程、自動(dòng)化、計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、數字媒體技術(shù)。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)符合我國信息化建設的人才需求，專(zhuān)業(yè)招生量大，社會(huì )需求量大，適合各批次考生選學(xué)。
在填報這類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)，家長(cháng)考生較多糾結于這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)，由于名稱(chēng)復雜，專(zhuān)業(yè)方向較多，而難以選擇。在填報這類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)，家長(cháng)考生可以根據這些專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)及課程設置來(lái)了解本科階段的專(zhuān)業(yè)情況。如電氣工程及其自動(dòng)化屬于強電類(lèi)專(zhuān)業(yè)，它培養的是在電能的發(fā)、送、配、用四個(gè)階段的設計、安裝和維護人才。通俗地說(shuō)，就是發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線(xiàn)路的設計和電能送入每家每戶(hù)前的最后調整等。其余專(zhuān)業(yè)屬于弱電類(lèi)專(zhuān)業(yè)，分屬于電子信息類(lèi)、計算機類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)雖名稱(chēng)各異，但核心是用電子方式、光子方式保存和傳遞信息的專(zhuān)業(yè)。本科期間，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的公共課、專(zhuān)業(yè)基礎課大致相同，主要包括數學(xué)類(lèi)課程：高等數學(xué)、數學(xué)物理方法、線(xiàn)性代數、復變函數、概率論(有些學(xué)校還要求隨機過(guò)程)等；物理類(lèi)課程主要是大學(xué)物理；電子類(lèi)課程有電路分析、電氣技術(shù)實(shí)踐、數字電路、模擬電路、高頻電路等；計算機類(lèi)課程，如C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、數據結構、計算機軟件技術(shù)基礎、微機原理等�？忌梢缘卿浿驹父咝＞W(wǎng)站查詢(xún)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程。
5.建筑環(huán)境與能源應用工程
這是一個(gè)不起眼的土木類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但是它應用廣泛，因招生數量少，人才需求旺盛。1999年，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)調整時(shí)，當時(shí)的供熱、供燃氣、通風(fēng)與空調工程專(zhuān)業(yè)更名為建筑環(huán)境與設備工程，2012年，又改為建筑環(huán)境與能源應用工程。目前，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的碩士點(diǎn)還是叫做供熱、供燃氣、通風(fēng)與空調工程專(zhuān)業(yè)，業(yè)內人士習慣稱(chēng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)為“暖通”。建筑環(huán)境與能源設備專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要從事工業(yè)與民用建筑環(huán)境控制技術(shù)領(lǐng)域的工作，具有暖通空調、燃氣供應、建筑給排水等公共設施系統、建筑熱能供應系統的設計、施工、安裝、調試、運行管理能力以及制定建筑設備自動(dòng)化系統方案的能力。畢業(yè)后主要到設計研究院、建筑工程公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、物業(yè)管理公司、燃氣公司、熱力公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位工作。
6.港口航道與海岸工程
這是土木工程學(xué)科的一個(gè)分支。在各省招生計劃中，像這樣的小眾專(zhuān)業(yè)的人才培養目標、就業(yè)去向都很好，但是因專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)難懂，家長(cháng)考生不了解，被關(guān)注度很低。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習港口設計、航道整治、海岸建筑物修建。港口航道與海岸工程專(zhuān)業(yè)培養港口結構工程師或設計工程師，主要到交通系統所屬的設計院、工程局、港務(wù)局，從事港口及航道工程的勘察、設計、施工及市政工程、公路的設計、施工和管理工作，考取研究生的比率約為50%。港口航道與海岸工程專(zhuān)業(yè)的代表院校主要有大連理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、河海大學(xué)、天津大學(xué)、同濟大學(xué)、武漢大學(xué)、中國海洋大學(xué)、上海海事大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)。
7.船舶與海洋工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)
船舶與海洋工程下設三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：船舶工程、海洋工程和國際航運管理。在本科階段，船舶工程主要學(xué)習船舶的構造、航行原理、安全性設計及建造法規和國內外重要船級社的規范等知識。海洋工程主要指與海洋平臺建設、海上石油開(kāi)發(fā)有關(guān)的內容。國際航運管理培養能在國際航運、外輪理貨、船代、貨代、外貿進(jìn)出口、物流等公司從事業(yè)務(wù)管理工作技能型專(zhuān)門(mén)人才。近些年，船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生出國深造的越來(lái)越多，主要去往美國、加拿大、英國、挪威、日本、新加坡等。歐美國家掌握著(zhù)先進(jìn)的船舶與海洋工程技術(shù)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)可以申請到全額獎學(xué)金。在就業(yè)方面，船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)單位基本為船舶與海洋工程設計研究單位、海事局、國內外船級社、船舶公司、船廠(chǎng)、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿易與經(jīng)營(yíng)、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等部門(mén)。
輪機工程是船舶與海洋工程下設的二級學(xué)科。主要涉及船舶機電設備和動(dòng)力裝置，培養的是機電全能工程師。輪機工程專(zhuān)業(yè)主要培養懂機械原理和輪機系統知識，能在海洋運輸單位從事輪機操縱、維修和船舶監造工作的高級技術(shù)人才。
8.地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)
地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直是就業(yè)需求旺盛的專(zhuān)業(yè)類(lèi)。2010年以來(lái)，地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供需比始終在1︰10�？辈榧夹g(shù)與工程是向石油行業(yè)輸送石油勘查技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)。目前，我國勘查石油的方法主要是物探法(又稱(chēng)地球物理法)和測井法。物探和測井曾被合并為應用地球物理專(zhuān)業(yè)，1998年更名為勘查技術(shù)與工程。與石油行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率都相當高，勘查技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)達到100%。參加工作的本科生一半以上就業(yè)于全國各大油田下屬的研究院、物探中心、測井公司或是采油廠(chǎng)等。隨著(zhù)中國工業(yè)化進(jìn)程加快，國內生產(chǎn)的原油早就滿(mǎn)足不了各行各業(yè)飛速發(fā)展的需要。中石油、中石化和中海油不斷向海外拓展，有相當一部分畢業(yè)生加盟到三大石油公司下屬的國際石油勘探開(kāi)發(fā)公司，工作地點(diǎn)在東南亞、中東和非洲等的一些國家和地區，工作的性質(zhì)和內容與國內的野外小隊類(lèi)似�？碧绞褪且粔K大蛋糕，在我國外企較多，他們以為中國油田提供技術(shù)服務(wù)或與中方合作開(kāi)發(fā)油田為業(yè)務(wù)，比如斯倫貝謝、哈里伯頓、道達爾、康菲、殼牌等，這些企業(yè)招收本科生和碩士研究生。
9.農學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
農學(xué)是較小的招生門(mén)類(lèi)，近幾年專(zhuān)業(yè)招生數量略有減少。這既說(shuō)明考生對農學(xué)專(zhuān)業(yè)興趣降低，也反映出農學(xué)某些專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)不能準確反映出專(zhuān)業(yè)的內涵，使得考生家長(cháng)填報時(shí)出現易混易錯現象。比如植物保護專(zhuān)業(yè)，從字面推測，很多考生認為這個(gè)專(zhuān)業(yè)是保護珍稀瀕危植物的，實(shí)際上，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)門(mén)學(xué)習如何為植物診病、治病的。通俗地說(shuō)，植物保護所學(xué)的就是如何運用各種措施預防植物生病并治愈患病植物，這些措施包括農業(yè)措施、物理措施、化學(xué)防治等。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生主要在農藥化工企業(yè)就業(yè)。這幾年隨著(zhù)國家現代化農業(yè)政策的確立及對農業(yè)投入力度的加大，行情不斷看漲，與農業(yè)息息相關(guān)的農藥行業(yè)在國內處于市場(chǎng)擴張階段，競爭相對較小，人才缺口很大，特別是有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的銷(xiāo)售人員。在一些跨國大公司如先正達、拜爾、杜邦、陶氏益農等，除了從事銷(xiāo)售工作，還可以從事農藥產(chǎn)品的研發(fā)、登記、生產(chǎn)、管理等工作。
在一些家長(cháng)考生印象中還有一些歧義較大的專(zhuān)業(yè)，如安全工程專(zhuān)業(yè)。最初的安全工程以解決礦山安全隱患為主，主要通過(guò)通風(fēng)、防火、防瓦斯、防塵等物理方法保證人身安全、生產(chǎn)安全�，F在的安全工程擴展到各類(lèi)企業(yè)，是技術(shù)與管理并重的綜合學(xué)科。如采礦行業(yè)安全生產(chǎn)、化工行業(yè)安全生產(chǎn)、機械行業(yè)安全生產(chǎn)等。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，很多家長(cháng)認為這個(gè)專(zhuān)業(yè)與環(huán)境保護生態(tài)保護有關(guān)。實(shí)際上，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習的是大氣污染防治、水污染防治、固體廢物的利用和噪聲控制等。目前很多大學(xué)環(huán)境工程的專(zhuān)業(yè)方向是污水處理。
避免專(zhuān)業(yè)易混易錯四項原則
家長(cháng)考生要準確把握填在志愿表上的每個(gè)專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都是自己希望去的。在填報正式志愿前，家長(cháng)考生對已填入志愿草表中的專(zhuān)業(yè)需準確核對，核對的內容要包括如下幾項：
1.對填在志愿草表上的每個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的理解都是準確無(wú)誤的。
2.大致了解志愿草表上每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習內容。
3.大致了解志愿草表上每個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)去向。
4.分數達到“985工程”、“211工程”高校的考生，還要了解一下自己所報專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的學(xué)科地位，是否是這所高校的優(yōu)勢學(xué)科。三批次的考生，要重點(diǎn)了解自己所報的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的就業(yè)率，是否是學(xué)校就業(yè)率較高的專(zhuān)業(yè)等。
【盤(pán)點(diǎn)填報志愿易混易錯的九大專(zhuān)業(yè)及規避原則】相關(guān)文章：
小學(xué)升初中的語(yǔ)文復習易錯易混詞語(yǔ)07-03
護理考試易混易錯知識點(diǎn)整理07-02
高中生物易錯易混點(diǎn)總結11-22
高考易錯成語(yǔ)08-15
考研易混淆專(zhuān)業(yè)大盤(pán)點(diǎn)07-03
易錯的詞語(yǔ)練習總結07-04
初中物理考試的易錯點(diǎn)06-28
中考數學(xué)易錯點(diǎn)總結06-28