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中班體育課跳過(guò)掛歷紙游戲設計
【活動(dòng)設計】
在小班時(shí)幼兒已學(xué)過(guò)跳遠，有一定的基礎。到了中班，我們將跳遠的難度逐漸增大，不但能跳得更遠并且能跳過(guò)一定高度。那么，怎樣在活動(dòng)中調動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓孩子在快樂(lè )的活動(dòng)中達到體育鍛煉的目的呢？本次活動(dòng)，我們在材料選擇方面，作了充分考慮。掛歷紙是生活中的常見(jiàn)用品，它紙質(zhì)相對厚實(shí)、長(cháng)度和寬度距離不等、能夠站立起來(lái)，便于距離和高度的多重組合，既安全又有可變性，幼兒可以根據自己跳的能力進(jìn)行選擇、組合、調節。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用立定跳遠的方法，跳過(guò)一定的距離和高度，促進(jìn)跳躍能力和肢體動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
2、能與同伴合作游戲，養成大膽嘗試、不怕困難、勇于挑戰的意志品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
大小不同的掛歷紙人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)。
1、幼兒成兩路縱隊踏步入場(chǎng)。
2、請幼兒調節間距并用掛歷紙做熱身操。
二、嘗試跳過(guò)一定的寬度。
1、用立定跳遠的方法跳過(guò)掛歷紙。
�。�1）幼兒自由嘗試跳過(guò)掛歷紙。
師：紙不僅可以用來(lái)做操，還可以用來(lái)鍛煉身體。你能跳過(guò)這張紙么？請試試看。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范，師幼共同總結跳法。
提問(wèn)：小朋友用各種方法都能跳過(guò)這張紙，這次就用XXX小朋友的方法來(lái)跳。XXX小朋友跳得輕松而且遠，你有沒(méi)有發(fā)現他跳的時(shí)候有什么小秘密？
總結跳法：小腳并攏膝蓋彎，手臂擺動(dòng)往前跳。
�。�3）幼兒練習用立定跳遠的方法，連續跳數次。
2、嘗試跳過(guò)增加了寬度的掛歷紙。
�。�1）引導幼兒逐步打開(kāi)掛歷紙，增大跳的距離和跳的次數。
�。�2）比較紙的寬度和長(cháng)度的距離，激發(fā)幼兒想辦法增加難度，不斷挑戰自我。
師：我們來(lái)看看這兩個(gè)小朋友是怎樣跳的，你覺(jué)得他們誰(shuí)的本領(lǐng)更大一點(diǎn)？為什么？豎著(zhù)跳你也能跳過(guò)去么？
3、嘗試兩兩合作，跳過(guò)更大的距離。
師：看來(lái)把紙打開(kāi)到最大，也難不倒你們，你們還能想出辦法，讓你的紙變得更長(cháng)？距離變得更遠么？請小朋友兩兩合作試試。
三、嘗試跳過(guò)有一定高度的距離。
1、將紙對折后站立起來(lái)，變得有一定的高度和距離，嘗試跳過(guò)。
2、兩兩組合，嘗試跳過(guò)更遠的距離。
師：如果把2張紙放到一起，你還能跳過(guò)去嗎？
3、將紙組合成各種有一定高度的距離，激勵幼兒選擇合適的難度不斷挑戰自我。
師：兩張紙你們挑戰成功了嗎？那三張呢？你們還愿意接受更大的挑戰嗎？用你們手里的紙擺一擺，然后選擇你們能跳過(guò)去的試一試。
四、放松活動(dòng)。
1、在掛歷紙上做放松運動(dòng)。
師：玩了半天，寶寶們都累了。來(lái)，我們起站在紙上踢踢腿、扭扭腳、抖抖身體，敲敲捏捏，按摩腿部肌肉。
2、收拾整理器械。
師：現在讓我們的紙變成一個(gè)“金箍棒”，扛在肩膀上，我們一起出發(fā)了！