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愿書(shū)香溢滿(mǎn)農家優(yōu)秀記敘文
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的愿書(shū)香溢滿(mǎn)農家優(yōu)秀記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
農家書(shū)屋？第一次從老師那里聽(tīng)到這個(gè)詞，我充滿(mǎn)疑惑，它究竟是個(gè)怎樣的地方？
好不容易到了大年初一，趁著(zhù)大家都有空，我準備去借兩本書(shū)看看。一早，我就和老爸去向管理員借鑰匙。不過(guò)他有事要先做，所以我們先去農家書(shū)屋一探究竟。到了那里，只見(jiàn)一排矮矮的房屋。我看到一道門(mén)的上方掛著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)農家書(shū)屋，它里面是怎么樣的？我想要了解農家書(shū)屋的愿望更加迫切，可是管理員還沒(méi)有來(lái)。焦急的等待后，他終于來(lái)開(kāi)門(mén)了，我這才如愿看到了農家書(shū)屋。只見(jiàn)書(shū)屋里有四個(gè)大大的書(shū)柜，上面排滿(mǎn)了整整齊齊的書(shū)，就像閱兵式的軍隊�？吹梦已刍ǹ潄y，都不知該選那本書(shū)。因為管理員還有許多事情需要去做，所以我們在匆忙中挑選了兩本書(shū)�；丶液�，我便如饑似渴地閱讀起來(lái)。
在我到農家書(shū)屋借書(shū)之前，每年我都要和老爸一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，大約都要花費近一天的時(shí)間。而且來(lái)回車(chē)費也要花費許多，書(shū)也只有我一個(gè)人閱讀。相比較之下，農家書(shū)屋更加方便人們的閱讀，知識又能被共享，省時(shí)又省錢(qián)，在書(shū)屋閱讀何樂(lè )而不為呢？
過(guò)了幾天，書(shū)看完了。我對管理員說(shuō)：“這次除了還書(shū)以外，我還有另一個(gè)目的是體驗一下當管理員感覺(jué)�！彼廊煌饬�，把鑰匙借給我并約定當天下午歸還。到了書(shū)屋，打開(kāi)門(mén)。這是我第一次仔細觀(guān)察書(shū)屋，書(shū)屋中有倆張桌子，七條椅子，書(shū)柜上標有記號的圖書(shū)共有722本，加上那些未記有標記的圖書(shū)也有千百本了。我細細地看著(zhù)書(shū)的分類(lèi)，涵蓋的內容很豐富，有關(guān)于農業(yè)生產(chǎn)的書(shū)籍、古典名著(zhù)、現代文學(xué)、小說(shuō)、兒童故事書(shū)……接著(zhù)我先把借來(lái)的圖書(shū)放回原來(lái)的位置，再依照老爸對我所說(shuō)的先看管理員的行為準則，知道什么該做什么不該做。然后，挑選喜歡的書(shū)坐下閱讀。無(wú)意中手碰到桌面，才發(fā)現桌子上布滿(mǎn)了塵埃，似乎已經(jīng)很久沒(méi)有人坐在這張桌子靜靜地閱讀了。我將它擦凈，再次坐下。濃郁的書(shū)香使我靜下來(lái)，我就像石像一般靜坐著(zhù)，完全醉心于書(shū)中的世界，沒(méi)有任何聲音可以打擾到我。很快，天黑了。我就把鑰匙歸還給管理員。
回到家，回想到這一整天都沒(méi)有人來(lái)借書(shū)。不禁想到了管理員對我所說(shuō)的村里人借書(shū)少之又少。我一直在想大人們從小教導我們要多看書(shū)，多讀書(shū)，從此看來(lái)他們是知道學(xué)習知識的重要性，有這樣的學(xué)習平臺，為什么不來(lái)看書(shū)呢？
我從這次活動(dòng)中找到了一個(gè)學(xué)習的好地方，以后的寒暑假空閑時(shí)間我都會(huì )到書(shū)屋閱讀，一定會(huì )讓我的知識有所增長(cháng)。
我認為要打破農村人學(xué)習知識觀(guān)念淡薄的現狀，要加大宣傳農家書(shū)屋的力度和延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間。當人們在生活中遇到一些問(wèn)題，以便各自找到解決的方案。如在日常生活遇到糾紛，可以到農家書(shū)屋尋找相關(guān)的法律知識，維護自己的合法權益。相信不久的將來(lái)，濃郁的書(shū)香必將在農家飄散開(kāi)來(lái)！
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