幼兒園大班教案《我喜歡的汽車(chē)》

幼兒園大班教案《我喜歡的汽車(chē)》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《我喜歡的汽車(chē)》，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　5～6歲的孩子，是語(yǔ)言發(fā)展的快速時(shí)期，有空就聊天，成為孩子們一日活動(dòng)中最開(kāi)心的事情。最近，班里歡歡、琪琪等孩子聊天的話(huà)題被“炒”得沸沸揚揚，“火爆”得不得了。話(huà)題中，孩子們一直圍繞著(zhù)汽車(chē)的內容與小伙伴開(kāi)展討論，比較不同車(chē)的不同優(yōu)勢，介紹自己喜歡的車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，而且，他們還帶動(dòng)了周?chē)�一大片的孩子參與討論，有的孩子還從家中帶來(lái)了許多汽車(chē)圖片、汽車(chē)圖書(shū)及汽車(chē)玩具，小組之間進(jìn)行著(zhù)相互比較、討論著(zhù)，在孩子們的心中，似乎都有了一款自己的愛(ài)車(chē)，這樣的話(huà)題，“熱”了很久……《指南》中提出，“珍視幼兒生活和游戲的獨特價(jià)值，充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習興趣，創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境”，因此，我開(kāi)展了《各種各樣的車(chē)》的主題活動(dòng)，借此契機，滿(mǎn)足幼兒對有關(guān)汽車(chē)知識的渴望，綜合活動(dòng)《我喜歡的車(chē)》，僅是主題活動(dòng)中的一個(gè)內容�；顒�(dòng)名稱(chēng)：我喜歡的汽車(chē)

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒觀(guān)看視頻資料，了解汽車(chē)的基本結構特點(diǎn)。

　　2、樂(lè )意大膽想象，并用語(yǔ)言表達自己喜歡的汽車(chē)。

　　3、利用各種紙盒的特點(diǎn)，通過(guò)不同形式的組合，運用剪、貼、粘等不同的方法制作各種不同的“汽車(chē)”。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　教具準備：有關(guān)不同汽車(chē)的視頻資料

　　學(xué)具準備：A組：半成品的作品B組：各種不同的紙盒C組：已任意組合好的紙盒

　　共有：剪刀、膠棒、小膠帶、雙面膠、各種色紙、小瓶蓋、吸管等等。

　　環(huán)境布置：

　　1、主題墻面“各種各樣的汽車(chē)”(各種車(chē)的圖片及玩具模型)

　　2、布置場(chǎng)景“熱熱鬧鬧的大街”，街中有紅綠燈的標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：看一看、說(shuō)一說(shuō)

　　請幼兒觀(guān)察視頻資料，了解汽車(chē)的基本結構，介紹并概括出汽車(chē)的基本特點(diǎn)。

　　小結：不同的車(chē)由不同的長(cháng)方體、正方體構成(或橢圓體)，車(chē)下有輪子、車(chē)身上有車(chē)窗、車(chē)燈等等。

　　二、游戲：想一想、說(shuō)一說(shuō)樂(lè )意大膽想象，并說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的汽車(chē)。

　　小結:幼兒喜歡的車(chē)的主要特征，如：會(huì )飛的車(chē)是什么樣子?它有什么可以飛呢?會(huì )在水中行駛的車(chē)是什么樣子?它為什么不怕水呢?等等。

　　三、游戲：想一想、做一做

　　提出“馬路上的車(chē)很少”，我們可以制作一些汽車(chē)開(kāi)進(jìn)馬路，并鼓勵幼兒大膽動(dòng)手嘗試。

　　1、與幼兒討論：這里都有什么材料?它們可以做什么?它們可以怎樣連接?膠帶可以怎樣使用?膠水呢?(為幼兒動(dòng)手制作積累經(jīng)驗)

　　2、向幼兒分組提出不同的目標：

　　A組，扮點(diǎn)組：

　　引導語(yǔ)：托盤(pán)里有什么?它會(huì )是一輛什么車(chē)，為什么?你能不能用這些材料把它裝飾更漂亮一些?

　　提示幼兒運用輔助的小材料進(jìn)行裝飾。

　　B組，自由組：

　　引導語(yǔ)：托盤(pán)里有什么?你喜歡的車(chē)是什么樣子?它有什么本領(lǐng)?請小朋友自己選不同的材料，制做一輛自己喜歡的車(chē)。提示幼兒在制作時(shí)要考慮自己汽車(chē)的特殊功能，如：會(huì )飛、無(wú)人駕駛等等特征，可以在什么地方體現。

　　C組，改造組：

　　引導語(yǔ)：看看托盤(pán)里有什么?它們又像什么，能不能把這些材料改一改、變一變，制作成自己喜歡的汽車(chē)，它會(huì )是一輛什么樣車(chē)，又有什么特別的本領(lǐng)呢?提示幼兒在制作時(shí)，要考慮材料的特征，體會(huì )巧用、巧改材料的樂(lè )趣。

　　四、游戲：玩一玩、樂(lè )一樂(lè )

　　教師扮演交通警察，帶幼兒在已布置好的場(chǎng)地“熱熱鬧鬧的大街”中進(jìn)行“紅綠燈”的游戲，知道“開(kāi)”車(chē)時(shí)要遵守的交通規則，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　可將幼兒自己制作的“汽車(chē)”投放到區域中，滿(mǎn)足幼兒的興趣需求。

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