教師發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教師發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師發(fā)言稿1
孩子是未來(lái)，是希望。如何使這未來(lái)和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個(gè)好家長(cháng)是第一要義。家教內涵的深邃性決定家長(cháng)使命的重要性。
一、孩子入學(xué)后，家長(cháng)的教育責任減輕了嗎
孩子進(jìn)了小學(xué)后，有的家長(cháng)認為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師�！边@是“父母管養，教師管教”觀(guān)念的反映。父母有承擔撫養未成年子女的責任，這是應當盡到的社會(huì )職責。但這只是一個(gè)方面。父母對子女不能只管養，不管教。其實(shí)，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因為對孩子來(lái)說(shuō)，父母的言行就是無(wú)形的教科書(shū)。不管父母重視不重視對孩子的教育，客觀(guān)上，父母的言行都對孩子起著(zhù)教育作用，產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對孩子進(jìn)行教育，給孩子良好影響，這樣對孩子以后的健康成長(cháng)是很有好處的。因此，父母對孩子既要管養，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類(lèi)社會(huì )的一個(gè)最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應當具有生育的功能，經(jīng)濟的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育，對一個(gè)人的成長(cháng)，包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個(gè)性特征的形成，都有著(zhù)很大的影響。特別是小學(xué)時(shí)期，孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習外，大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)，那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高。大量事實(shí)證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說(shuō)：“養不教，父之過(guò)”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費心血。因此，家長(cháng)只有改變“父母管養，教師管教”的錯誤觀(guān)念，認真研究孩子的心理特點(diǎn)，努力掌握家庭教育的規律，做到科學(xué)教子，才能將孩子培養成有利于四化建設的有用人才。
二、家庭教育都要做什么
家長(cháng)教育孩子，主要教育些什么？從總體來(lái)說(shuō)，孩子成長(cháng)發(fā)展的各個(gè)方面都是教育的內容。道德品質(zhì)、智力發(fā)展、知識技能、身體和心理健康等都必須由家長(cháng)擔負起教育責任。從目前家庭教育情況來(lái)看，家長(cháng)對家庭教育主要內容的了解和掌握，逐漸趨于全面。尤其是在大城市，不少家長(cháng)已經(jīng)注意到了孩子的.心理健康問(wèn)題，培養吃苦精神問(wèn)題，抗挫折的心理承受力問(wèn)題，人際交往能力問(wèn)題以及諸多現代家庭教育問(wèn)題。這些家長(cháng)把孩子放到21世紀的社會(huì )需要中去考慮現在應該教會(huì )孩子什么，因而家庭教育內容也就比較豐富。但從總體上來(lái)看，目前我們的家教，還是較膚淺、較片面的。21世紀是人才較量的世紀。中華民族要自立于世界強盛民族之林，靠的是我們的孩子。他們的素質(zhì)如何，決定著(zhù)我們民族的命運。孩子的整體素質(zhì)就是我們民族未來(lái)幾十年能否振興的關(guān)鍵。這似乎不是家長(cháng)個(gè)人的事情，然而又的確是每個(gè)家長(cháng)面的重任。要我們的孩子們立足于世界強盛之林，高高昂起中華民族的頭，我們家長(cháng)該做些什么？
從孩子個(gè)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)家長(cháng)都希望孩子生活幸福，事業(yè)成功，健康愉快，為了這些美好的愿望，我們家長(cháng)應該教給孩子什么？
古今中外家庭教育的無(wú)數經(jīng)驗積累，古今中外諸多教育家、心理學(xué)家的科學(xué)探索，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個(gè)民族興衰存亡的大問(wèn)題。一般而言，家庭教育的內容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進(jìn)孩子智力發(fā)展、培養社會(huì )適應性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來(lái)，現在的家長(cháng)對孩子的心理健康不夠重視。從整體說(shuō)，家長(cháng)生理健康知識比心理健康知識豐富得多，心理健康知識相對貧乏。相當一部分家長(cháng)完全缺乏“心理疾病”的知識，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預防等。因而我們常常見(jiàn)到一些孩子的心理健康問(wèn)題已經(jīng)很?chē)乐亓�，家長(cháng)卻視而不見(jiàn)，這并非家長(cháng)不關(guān)心孩子，而是家長(cháng)不懂得心理健康的基本知識�，F代醫學(xué)和心理學(xué)提出的健康標準，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說(shuō)，一個(gè)人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因為孩子的健康關(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長(cháng)首先應該具有科學(xué)的健康概念，從身體健康和心理健康兩個(gè)方面促使孩子健康發(fā)展。這應該是家長(cháng)既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家長(cháng)的主要任務(wù)。任何社會(huì )對人的教育首先都是道德教育。沒(méi)有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬(wàn)年的罪人，并不一定學(xué)問(wèn)淺薄、低能無(wú)用。在我們日常生活中也可以見(jiàn)到損人利己之徒中不乏知識高深者。
家長(cháng)對孩子的幸福觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育、勞動(dòng)觀(guān)的教育、責任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內容。
總之，家庭教育的內容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，家長(cháng)必須高度重視。
三、家長(cháng)的使命
無(wú)產(chǎn)階級革命導師馬克思說(shuō)：“家長(cháng)的行業(yè)就是教育子女�！本褪钦f(shuō)，每一個(gè)公民如果從其作為一位家長(cháng)的角度來(lái)說(shuō)，教養子女是他們義不容辭的責任和偉大使命。
家庭是年輕一代成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子第一任老師。家長(cháng)接觸孩子不僅時(shí)間最長(cháng)，而且也最持久。無(wú)論其自覺(jué)性如何，家長(cháng)都必定是孩子的教育者。
家長(cháng)對孩子教育使命完成的如何，除受家長(cháng)自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長(cháng)對自身教育使命接納與認可程度怎樣。家長(cháng)明確自身使命，主觀(guān)上努力爭取做個(gè)好家長(cháng)是家長(cháng)完成這種使命的重要前提。
教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是全世界少年兒童自己盛大的節日——六一國際兒童節！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(cháng)，支持學(xué)校工作的各級領(lǐng)導和家長(cháng)朋友們致以誠摯的謝意!
親愛(ài)的同學(xué)們，一年來(lái)，我們在杜校長(cháng)“以禮成人，以文立魂”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，在新一屆領(lǐng)導班子的團結指導下，我們的學(xué)習、工作、身體等各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步！在過(guò)去的一年里，我校成功接受了幾次大型檢閱，晉中市小學(xué)校長(cháng)協(xié)作會(huì )，全市中小學(xué)體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，榆社縣中小學(xué)春季田徑運動(dòng)會(huì )，榆社縣語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討會(huì )......我校的各個(gè)方面都取得了驕人的成績(jì)。與會(huì )領(lǐng)導、校長(cháng)和老師們都給我們太星師生豎起了大拇指。通過(guò)全校師生的團結努力，我校的校容校貌有了翻天覆地的變化，全縣第一條塑膠跑道硬化了，教學(xué)樓亮化了，校園綠化了，師生的心靈美化了。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校全面開(kāi)展了“提早識字，經(jīng)典誦讀，大量閱讀”的校本課程實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)典相伴童年，書(shū)香沁潤校園，在我校的書(shū)香校園建設中，孩子們誦讀經(jīng)典，沐浴書(shū)香，經(jīng)典潤澤生命，讀書(shū)完美人生。我們的課堂因經(jīng)典而精彩，我們的.童年因經(jīng)典而快樂(lè )。
孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，良好的習慣在這里養成，遠大的理想在這里孕育。我們的太星小學(xué)是一所蓬勃向上，充滿(mǎn)朝氣的好學(xué)校。一年來(lái)，在杜校長(cháng)的領(lǐng)導和全體老師的艱辛努力下，我校的校園書(shū)香彌漫。學(xué)校濃厚的文化氛圍，凝重的人文關(guān)懷，好似一盞明燈點(diǎn)燃師生求知的心靈，猶如一座金橋引導我們邁向成功的人生。
最后，祝全校的少先隊員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”兒童節。也祝我校六一慶祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
教師代表：�？★w
教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！ 看著(zhù)大家熟悉的面孔感到十分的親切，教這個(gè)班的時(shí)間加起來(lái)已經(jīng)有將近兩年了，而且學(xué)校要是沒(méi)有什么特殊安排的話(huà)，我應該會(huì )把這個(gè)班的孩子教到小學(xué)畢業(yè)，所以說(shuō)，和在座的各位家長(cháng)都是比較有緣的，我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習情況，所以針對每個(gè)孩子的學(xué)習情況，尤其是語(yǔ)文學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的分析，由于孩子比較多，我每個(gè)孩子只能簡(jiǎn)單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的，可以在會(huì )后再和我們老師單獨交流。另外，還是有兩點(diǎn)特別要和大家明確：
一、關(guān)于作業(yè)把關(guān) 關(guān)于孩子的作業(yè)，是我每次家長(cháng)會(huì )和大家都要談到的，但是談歸談，還是有部分的家長(cháng)好像不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙，顧不上看孩子的作業(yè)。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個(gè)名，還是要負責任地看看孩子是否真正地認真的做好。
家長(cháng)們也都說(shuō)孩子的作業(yè)現在連家長(cháng)都看不懂了，這樣的情況是正常的。老師們要大家檢查的，不是說(shuō)一定要一道一道地讓大家看是否做對，關(guān)鍵是看孩子字有沒(méi)有寫(xiě)好，卷面是否整潔，有沒(méi)有空掉的'地方。一般這些地方?jīng)]有問(wèn)題的，孩子應該是比較認真做的。
今天想特別提醒一點(diǎn)，語(yǔ)文學(xué)科上看作文的這項作業(yè)，也要特別監督好，作文的重要性不要我多說(shuō)了，統考時(shí)100 分的考卷占40 分，作文寫(xiě)好了語(yǔ)文考好也不難了。作文要寫(xiě)好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書(shū)，自己肚子里要多積累好詞好句，新穎的寫(xiě)法。所以我規定了每天應該每天堅持半小時(shí)的閱讀，批注至少3篇。這樣做對提高孩子的寫(xiě)作水平肯定是很有作用的。就是很多同學(xué)堅持不了。
二、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò ) 隨著(zhù)現代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )空間，孩子在網(wǎng)絡(luò )上接受著(zhù)比來(lái)自家庭密集、復雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。
據我所知，我們班學(xué)生受到電腦網(wǎng)絡(luò )的影響還是挺大的。特別是男孩子，有的雙休日一天要打五六個(gè)小時(shí)的游戲，這樣怎么還會(huì )有心思學(xué)習呢。所以，希望我們家長(cháng)對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導、監督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來(lái)往。而且對于上網(wǎng)的時(shí)間也要有嚴格規定，平時(shí)上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲，雙休日上網(wǎng)的時(shí)間也要有控制，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)或者設置密碼的方式，絕對不能任由孩子自己控制。
三、關(guān)于預防傳染病 最近，傳染病較多，大家一定注意孩子的個(gè)人衛生、家里衛生。
四、關(guān)于安全
1、作息時(shí)間：早8點(diǎn)，午1點(diǎn)10分。慎防昆明事件，安全重于泰山。
2、雙姿的養成一定要考家長(cháng)的配合，在家時(shí)間、雙休日，不能反彈。
3、學(xué)生禁止打耳洞，涂指甲油。
教師發(fā)言稿4
（一）
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第**個(gè)教師節！
在這個(gè)金燦燦的季節里，我們永遠不會(huì )忘記，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大！
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂(lè )！”
謝謝大家！
（二）
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在這充滿(mǎn)期望的時(shí)刻，在這收獲希望的季節，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節大會(huì )，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè )，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來(lái)，描繪藍圖，播種理想。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng)，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。感謝老師教育了我，祝你們教師節快樂(lè )！
我自豪，我是實(shí)驗中學(xué)的.一名學(xué)生。這里有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導，有學(xué)識淵博、認真負責的老師，有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應該做最好的中學(xué)生。
我們全體初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習生活，取得了一些成績(jì)，收獲了一些希望，但我們決不滿(mǎn)足于現狀，更不能驕傲。要知道，“知識在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì )更加成熟，我們的笑容一定會(huì )更燦爛！
初二、初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰，面臨更多的困難，但是，請不要輕言放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請揚起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。同學(xué)們，讓我們在老師的諄諄教導下乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！弊屛覀兊睦硐胫�，開(kāi)遍實(shí)驗中學(xué)校園內外。
再次祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師節日快樂(lè )、幸福安康！謝謝大家。
教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與金小的各位領(lǐng)導、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。
我們每一位剛剛踏上三尺講臺，成為一位真正人民教師的新老師一定都清楚的知道這份工作的來(lái)之不易，背后的酸甜苦辣也只有我們自己最能體會(huì )。也許我們曾為之哭泣，也許我們曾經(jīng)歷了失敗再失敗
但是一切都已經(jīng)過(guò)去了，今天我們要在金小開(kāi)始自己新的人生征途。是金小為我們提供了展示自己的舞臺，我想我們能做的就是好好珍惜這個(gè)機會(huì )，努力的工作，盡自己所能的教好每一個(gè)學(xué)生。
久聞金小具有嚴謹的校風(fēng)，也有屬于自己的特色，我為自己能加入這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負著(zhù)的重大責任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，還讓我們能跟著(zhù)很有經(jīng)驗，很優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習管理班級。盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(cháng)。我們新教師深深體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心：通過(guò)這種互動(dòng)，使我們在教育教學(xué)的漫漫長(cháng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷使我們如沐春風(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導在注視著(zhù)我們，有同事在關(guān)心著(zhù)我們，有師傅在攙扶著(zhù)我們，我們是幸運的，更是幸福的。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的`不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方式有待改進(jìn)。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，與我們自己的目標相比都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項工作。師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，一定能使我們在有意無(wú)意之中增加交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而在師傅的幫助下得到提高、茁壯成長(cháng)。
誠心、精心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)將是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成功是我們拜師學(xué)習的目的。在結對期間，我們定會(huì )虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，認真去聽(tīng)好指導教師的每一堂課，努力實(shí)踐于教學(xué)，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做副班主任的契機，學(xué)習班主任獨特的班級管理方法，耐心細致的觀(guān)察總結、多思多問(wèn)，去尊重、保護、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。特別是我們任教于一年級的新老師更要給予學(xué)生無(wú)微不至的照顧，讓他們盡快的適應學(xué)校的生活，同時(shí)引導他們養成良好的學(xué)習習慣。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。在今后的工作中，我們一定不辜負校領(lǐng)導對我們的殷切期望，本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，嚴格遵守教師職業(yè)道德，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，把愛(ài)的光環(huán)撒向每一位學(xué)生。作為一名新教師，我們有責任、也有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的光和熱！
我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，通過(guò)師傅們的言傳身教，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，在“三尺講臺”上，實(shí)現人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的前輩們真誠的說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節日快樂(lè )、工作順利、身體健康！
謝謝大家。
教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教官、各位老師、同學(xué)們：
首先，請允許我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導、教官、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對我們二千五百多位可愛(ài)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
蘇農是一所著(zhù)名的百年老校，她有著(zhù)優(yōu)良的歷史傳統和深厚的文化底蘊，新任教師發(fā)言稿。百年來(lái)，她鑄就了成百上千的“名師”，培養了成千上萬(wàn)的“高徒”，歷來(lái)都是四方志士、八方學(xué)子向往之地�，F代蘇農更是本著(zhù)“把所有學(xué)生培養成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì )貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
今天，能夠和三十七位新教師、二千五百多位新同學(xué)共同成為蘇農的一分子，我感到無(wú)比的榮耀、萬(wàn)分的激動(dòng)！
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的新篇章業(yè)已打開(kāi)！我認為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導學(xué)生的`道德行為。
第三句，終身學(xué)習、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向老教師請教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向學(xué)生學(xué)習。
第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是班主任的使命。
我認為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過(guò)程，這與社會(huì )上叫賣(mài)的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”，在日常生活中表現為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話(huà)，“盡心盡責、服務(wù)學(xué)生”就是“本著(zhù)服務(wù)的心，對學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負責”。這是班主任不可推卸的使命。
最后，我想跟各位新班主任再共勉幾句：
初為人師，苦中多樂(lè )；立志從教，一生常樂(lè )！
以孟二冬教授、殷雪梅老師為榜樣：
為我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，鞠躬盡瘁；
為我們青年學(xué)生的健康成長(cháng)，勇于獻身！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我是賈長(cháng)彬現擔任7年16班的數學(xué)老師，發(fā)言稿《新任教師發(fā)言稿》。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺，讓我們在這第一學(xué)期最難的起步階段順利度過(guò)。
我與其說(shuō)是一名新教師，不如說(shuō)是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著(zhù)身份角色的改變，我似乎還沒(méi)來(lái)得及調整自己，沒(méi)來(lái)得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講臺，開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長(cháng)，但利用這次交流會(huì )的機會(huì )，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì )就像漫漫長(cháng)路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過(guò)的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向。
回顧這四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話(huà)來(lái)概括：“忙但富有著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)�！倍颊f(shuō)87中的工作節奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來(lái)87中更像是一塊熱土，一塊每一位老師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志�！痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮痛中成長(cháng)，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗，在師傅及所有老師的身上學(xué)習著(zhù)為人師表……還記得“四杯賽”上的一節匯報課，雖然是一節難度不高而又很普通的一節課，但是在開(kāi)始準備到順利結束這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體老師對我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數學(xué)老師聽(tīng)我試講的場(chǎng)景，更忘不了所有老師的不吝斧正將我精心準備的課改的體無(wú)完膚；我忘不了每一次試講后每位老師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和老師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長(cháng)中的一個(gè)縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和老師們的幫助。也正是有我師傅謝亞萍老師的傾囊相授和所有數學(xué)老師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
劉墉說(shuō)：“美若沒(méi)有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來(lái)我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對待和處理學(xué)生，有時(shí)過(guò)于理想化，對于初中生的心理特點(diǎn)和行為習慣拿捏得還并不準確，這就造成了一些不好的情況出現，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒(méi)有把所有學(xué)生的學(xué)習熱情調動(dòng)起來(lái)以及好心辦壞事。另一方面，對于知識處理，有時(shí)存在著(zhù)對學(xué)生估計過(guò)高，從而沒(méi)把知識點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問(wèn)題造成了我班的數學(xué)成績(jì)提高的不明顯也不穩定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法�！钡捻g勁，更相信昨天馬校長(cháng)會(huì )上所說(shuō)的“遺憾就是追求”。
王國維治學(xué)有三種境界，我的教育目標也有三種境界：“一是教師帶著(zhù)課本走向學(xué)生，二是學(xué)生帶著(zhù)課本走向老師，三是學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走向課本�！鼻皟煞N境界我想通過(guò)自身努力和老師們的幫助很快會(huì )達到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對問(wèn)題，積極尋找解決問(wèn)題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤(pán)旋注視四面八方，高瞻遠矚；而不是像鴨子一樣只會(huì )在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養好學(xué)生真是任重而道遠，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領(lǐng)導給我這次機會(huì )！謝謝大家！
教師發(fā)言稿7
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！碑斒昵�，我一踏入**師范的大門(mén)，我就學(xué)會(huì )了這句話(huà)，只是當時(shí)還未體會(huì )到這句話(huà)的含義。而今，每當我身處學(xué)生當中，每當我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂(lè )，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。八年間，我天天早來(lái)晚走，幫助后進(jìn)生，無(wú)償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。
我們班有一個(gè)叫***的孩子，在四年級上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門(mén)縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車(chē)里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開(kāi)始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個(gè)暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著(zhù)一兜水果和吃的東西帶著(zhù)同學(xué)們一起去看望他時(shí)，他非常激動(dòng)地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，謝謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告訴他要好好養傷，我會(huì )把課給他補上的，我走出了很遠，還看見(jiàn)他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每天都買(mǎi)水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力量，只有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應該充滿(mǎn)老師溫暖的愛(ài)，我愿將愛(ài)永遠奉獻給我可愛(ài)的孩子們。
班里還有一個(gè)叫**的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時(shí)，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有老師吩咐的情況下，自己走出校門(mén)，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時(shí)，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后，馬上跑了過(guò)去，等打開(kāi)他的`褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見(jiàn)，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車(chē)，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時(shí)候，當我看到醫生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來(lái)，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!
從那以后，每天，我都會(huì )抽出一節課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買(mǎi)吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買(mǎi)有營(yíng)養的東西吃;如此堅持了二個(gè)月有余，我花費了***元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話(huà)詢(xún)問(wèn)，那種心情真的是讓我痛苦萬(wàn)分，當事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒(méi)有打麻藥的情況疼了近二個(gè)小時(shí)，我的心里的難過(guò)無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話(huà)說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝!今天想來(lái)，我依然是萬(wàn)分心痛!
有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級時(shí)，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛(ài)的目光，我真的被當時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(cháng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會(huì )吧!”當時(shí)，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級，是一個(gè)病號班級，是一個(gè)差生班級，但當時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔�！傍欚└呦�，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我?jiàn)^斗了，努力了，我相信自己一定會(huì )擁有輝煌!
教師發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
今天是第二十九個(gè)教師節，我們聚集一堂，共同慶祝自己的節日，在此，請允許我代表所有的班主任，向在工作中給予我們關(guān)懷、幫助和支持的領(lǐng)導，表示最誠摯的感激和衷心的祝福!
今天，能有這樣的機會(huì )與各位同仁交流、分享，我倍感欣慰，也深表感謝! 20xx年9月，因為工作需要，我服從領(lǐng)導安排，擔任了數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx級兩個(gè)師范班的班主任，四年來(lái)，對班主任工作也有深刻的體會(huì )，取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)，總結了幾點(diǎn)感受與大家一起交流，有不當之處望得到各位領(lǐng)導、同仁的批評與指正。
作為一名班主任，班級的.一家之長(cháng)，四年的班級管理工作，我體會(huì )到幾條最重要的感受就是責任心、愛(ài)心與細心!
首先是責任心，一位合格的班主任，最首要的就是是否有責任心。對家庭有責任心，這個(gè)家庭就會(huì )經(jīng)營(yíng)得好;對孩子有責任心，孩子成才的概率就更大;對一個(gè)班級，班主任有責任心，學(xué)生就有主心骨，班級就不會(huì )松散講話(huà)致辭。我始終堅持以建設良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，構建一個(gè)學(xué)風(fēng)正氣、凝聚力強的班集體。班級學(xué)生團結拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，獲得諸多佳績(jì)：比如：在20xx年和20xx年全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽中共有15名學(xué)生獲省級一、二、三等獎，2名學(xué)生獲國家級二等獎;20xx年全國大學(xué)生數學(xué)競賽1名學(xué)生獲得國家級三等獎，2名學(xué)生獲省級一、二等獎;在學(xué)校組織的教師技能大賽、大學(xué)生辯論賽、文藝與體育比賽等各種活動(dòng)中，班上的學(xué)生獲得了大量獎項。
其次是愛(ài)心，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)生，是一名班主任必不可少的情感，孩子總是自己的好，把自己的班級當成自己的孩子，用愛(ài)心去管理班干部，用愛(ài)心去感化學(xué)生，引導學(xué)生，在管理中，用愛(ài)心去實(shí)現優(yōu)質(zhì)的管理，更容易得到學(xué)生的理解與支持。日常管理盡心盡責，通過(guò)學(xué)生宿舍走訪(fǎng)，主動(dòng)關(guān)心生活困難的學(xué)生，有時(shí)還給予一定的經(jīng)濟援助，幫助學(xué)生解決生活等方面的難題。學(xué)生遠離他鄉，來(lái)到凱里學(xué)院求學(xué)，我最擔心的就是學(xué)生的安全，每到學(xué)期結束學(xué)生回家之時(shí)，我總是要求學(xué)生離校之時(shí)、到家之后分別各發(fā)一次短信告知于我，有時(shí)學(xué)生只發(fā)離校信息，而未發(fā)到家“報平安短信”，我還會(huì )主動(dòng)電話(huà)詢(xún)問(wèn)……這些看是平常之事，但學(xué)生卻很感動(dòng)，他們說(shuō)我象“媽媽”，所以，學(xué)生在思想、生活方面，甚至戀愛(ài)方面遇到困難時(shí)，首先想到的就是我，學(xué)生也給了我一個(gè)親切的稱(chēng)呼——“老媽”。
教師發(fā)言稿9
各位來(lái)賓：
學(xué)院，把自已的全球合作伙伴叫到一起，召開(kāi)合作辦學(xué)會(huì )議，是對學(xué)院的合作辦學(xué)工作已有成果的一個(gè)檢驗，更能有效推動(dòng)合作辦學(xué)工作的開(kāi)展，這個(gè)會(huì )開(kāi)的具有十分重要的意義，也是以實(shí)際行動(dòng)支持教育廳國際處的工作。
劉書(shū)記在工商學(xué)院時(shí)，對國際交流合作工作就非常支持，工商學(xué)院的國際合作，無(wú)論是在招生的規模、教學(xué)的質(zhì)量，還是合作辦學(xué)對學(xué)校各項工作的推動(dòng)上都是成績(jì)斐然的。劉書(shū)記來(lái)到學(xué)院后，對學(xué)院的國際交流與合作工作寄予了厚望，為國際處配備、挑選了精兵強將；成立港澳臺事務(wù)辦公室，促進(jìn)兩岸交流與合作；以“魯臺勞動(dòng)關(guān)系論壇”為平臺，促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展；出臺一系列合作辦學(xué)的激勵措施，調動(dòng)二級學(xué)院積極性。在劉書(shū)記的領(lǐng)導下，學(xué)院的國際交流與合作取得了突破。
結合會(huì )議，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、對于國際交流與合作工作，我們要從思想上提高認識，充分領(lǐng)會(huì )這項工作的重要性和必要性。國家、山東省的中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要和山東省關(guān)于推進(jìn)高等教育綜合改革的意見(jiàn)中，都把引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、培養國際化人才、提升教育國際服務(wù)水平放在十分重要的`位置。這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)是老生常談，但是對于我們這樣一個(gè)新上本科院校，這是非常重要的事情。國際化是引領(lǐng)和促進(jìn)新上本科院校更快轉型更快發(fā)展的最有效手段，我們要站在這個(gè)高度認識國際交流與合作的工作。我們的國際處不僅要抓好自已的本職工作，還要進(jìn)一步加強關(guān)于國際交流與合作工作的宣傳力度，形成共識，只有這樣，國際交流工作才能更上層樓。
二、要加強落實(shí)，要把工作落到實(shí)處。從會(huì )議日程上看，學(xué)院與合作伙伴簽訂了一系列協(xié)議，下午也會(huì )有二級學(xué)院與合作伙伴的進(jìn)一步的對接。簽訂了協(xié)議，就要抓好落實(shí)，不能協(xié)議只是協(xié)議，那樣今天的會(huì )議就是形式主義了。從劉書(shū)記以住的工作風(fēng)格，我相信一定會(huì )把協(xié)議落實(shí)，從與學(xué)院國際處的交往中，我也相信他們一定能夠高效地工作，真抓實(shí)干，加強落實(shí)，抓出實(shí)效，抓出成績(jì)，讓參會(huì )的合作方滿(mǎn)意。
三、要加強協(xié)調工作。國際交流合作，是涉及到學(xué)校方方面面的一項工作，國際處要加強協(xié)調工作，與教務(wù)處、科研處、學(xué)生工作部門(mén)、二級學(xué)院等有關(guān)部門(mén)協(xié)調好。把為學(xué)生服務(wù)、教師服務(wù)、學(xué)校服務(wù)的好事做好。
四、要在實(shí)踐中創(chuàng )新，探索國際交流與合作工作新路子。學(xué)院從20xx年設立國際交流學(xué)院以來(lái)，在專(zhuān)科領(lǐng)域的合作辦學(xué)已經(jīng)有十多年的歷史，現在學(xué)校是普通本科學(xué)院，過(guò)去的經(jīng)驗有效有用的要發(fā)揚，但是更多的工作本質(zhì)上的要求是“更上一層樓”，要不停地追趕，只有創(chuàng )新才能實(shí)現更大的突破，在突破的方向上，更多的應該是管理體制上的改革，既要尊重高等教育的辦學(xué)規律，更要重視合作辦學(xué)的特殊性，在調動(dòng)各方積極性的基礎上，把山東管理學(xué)院的國際合作辦好。
本次會(huì )議可以讓我們看清合作辦學(xué)的形勢，看到了差距，增強了做好今后工作的緊迫感和使命感。同時(shí)也明確了目標，振奮了精神，增強了實(shí)現更大宏偉目標的信心和決心。在經(jīng)驗交流中，開(kāi)闊了視野，增強了奮發(fā)有為、建功立業(yè)、勇于進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的意識。
祝學(xué)院越來(lái)越好。
祝大家工作順利，身體健康。謝謝大家。
教師發(fā)言稿10
尊敬的合成氨各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì )上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區教育，以最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無(wú)私的幫助。特別是明年20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學(xué)校的硬件設施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的`師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們全體師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂(lè )教樂(lè )學(xué)的信心和勇氣。在此，請允許我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說(shuō)“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻，見(jiàn)證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì )永遠銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認真學(xué)習和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì )各級領(lǐng)導為我們排憂(yōu)解困的苦心，并將其轉化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書(shū)育好人”，才不愧各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報家庭、社會(huì )和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領(lǐng)導，有你們及社會(huì )各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康�。�！
謝 謝！
20xx年10月30日
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