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孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感（精選22篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 1
今天我讀了一本書(shū)叫《孤獨的小螃蟹》，作者是趙冰波。這本書(shū)是由七個(gè)小故事組成的'，我很喜歡這里其中的孤獨的小螃蟹這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的內容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天小青蟹要走了，小螃蟹在小青蟹走到這一天很傷心。小螃蟹很希望小青蟹有一天能夠回來(lái)，終于有一天小青蟹回來(lái)了，他們倆又變成了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們，現在的好朋友永遠是好朋友，朋友之間不要因為一件小事而生氣，只要你幫助的人多，你的好朋友就很多。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 2
我讀了一篇讓我印象深刻的文章，它的名字叫《孤獨的小螃蟹》，故事講述了，從前一只小青蟹和一只小螃蟹是好朋友，他們還是鄰居，但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開(kāi)心覺(jué)得自己很孤獨。不過(guò)在之后的日子中，它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛的很自由；還拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；為獅子王剪過(guò)頭發(fā)；還因為救小烏龜而扯斷了自己的一只大鉗子，動(dòng)物們還為它的大鉗子蓋了一棟紀念碑……
這個(gè)故事里我最喜歡主人公小螃蟹，他雖然受傷了，但是，他還是勇敢的去面對人生中的困難，他一直沒(méi)有放棄尋找小青蟹，對待朋友有一顆一如既往真誠的心。而且它還是善良的，當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時(shí)候，我想了一句話(huà)：“真正的'朋友會(huì )在你患難的時(shí)候出現�！币虼怂搏@得了友誼。它幫助紙鳥(niǎo)換了心，讓紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在地在空中翱翔。
讀了這篇文章，我感觸最深的是，小青蟹和小螃蟹之間的友誼，人生中有許多的困難，我們要有敢的去承擔和面對，對待朋友要有一顆真誠的心，對待有困難的人要及時(shí)伸出援助之手，而且在最后我認為小螃蟹其實(shí)一點(diǎn)兒都不孤獨，相反其實(shí)它很幸福，因為有動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂(lè )的咚咚鼓讓它打。只是它把自己關(guān)進(jìn)了自己的殼里，所以在生活中遇到困難不要悲觀(guān)，要相信自己不是孤軍奮戰的。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 3
假期里我讀了一本書(shū)，名字叫《孤獨的小螃蟹》，這本書(shū)是由著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的。
故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是好朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開(kāi)這里去闖蕩世界，小螃蟹很孤獨也很傷心，所以小螃蟹決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多小動(dòng)物，他用他的`善良和勇敢給很多小動(dòng)物帶來(lái)快樂(lè )。他用大鉗子為小紙鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)，讓他重新飛了起來(lái)。
他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都會(huì )敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚(yú)都非常喜歡聽(tīng)。他用大鉗子幫助掉進(jìn)很深的土坑里的小烏龜，小螃蟹用力的拉他，終于把小烏龜拉了出來(lái)，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心躲在洞里不肯出來(lái)，小動(dòng)物們知道了都來(lái)安慰他，都說(shuō)他是一個(gè)真正的英雄。終于有一天，小青蟹回來(lái)了，他們倆又成為了好朋友，然后幸福地生活在一起了。
這本書(shū)告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì )越來(lái)越多，我也要向小螃蟹學(xué)習，學(xué)習他的勇敢和善良，勇于幫助別人，也快樂(lè )自己！
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 4
暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讀《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)。
讀過(guò)了《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)后讓我深深的陷入思想中。
孤獨對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么可怕��！就像那些留守兒童一樣，有誰(shuí)知到他們心中的那份孤獨，又有誰(shuí)能體會(huì )他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時(shí)的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見(jiàn)有花兒般的`笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時(shí)的玩伴。
他們沒(méi)有時(shí)間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務(wù)，少了兒時(shí)的玩伴，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會(huì )不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂(lè )起來(lái)，但一切努力都無(wú)濟于事，最終小青蟹回來(lái)了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點(diǎn)回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂(lè )的童年時(shí)代，不在讓他們感到孤獨。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 5
《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)，是一本童話(huà)集，共容納了7個(gè)故事。這7個(gè)故事每個(gè)故事都有自己的含義。其中，我最喜歡《怪物咕吧》，這個(gè)故事所講述的是一個(gè)叫咕吧的怪物來(lái)到了蘿卜村，他會(huì )一些法術(shù)。他在蘿卜村的山上找了個(gè)的'地方蓋了一間茅草屋，住了下來(lái)，也不鬧事。蘿卜村還是和原來(lái)一樣平靜。
咕吧算得上是一個(gè)傻傻的、可憐的怪物。他長(cháng)著(zhù)大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子以及一直彎彎的、尖尖的大角，他的身上還有一些奇特的地方：他的大角會(huì )發(fā)光；牙齒，啃樹(shù)枝，好比人們吃甘蔗；呼嚕，又怪又難聽(tīng)；大腳，在泥地上重重地踩了一腳，留下了一個(gè)深深的腳形魚(yú)塘；嘴巴，可以“噴火”；鼻子，可以噴出黑油漆和墨汁……他的身上還有一些奇特的東西：他的錘子，可以讓天下雨；鞋子，可以日行千里；皮帶，可以讓人饑餓全無(wú)；帽子，可以讓人涼爽；魔術(shù)，可以把蘋(píng)果變成土豆；他的寵物是一只羊；他的魔笛可以招來(lái)“青蛙”……
咕吧雖然長(cháng)的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對別人好，別人也就會(huì )對你好。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 6
《孤獨的小螃蟹》是由著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的。全書(shū)有七個(gè)故事，看完之后我個(gè)個(gè)故事都喜歡，但我認為《孤獨的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背殼烏龜》是比較有代表性的。
《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開(kāi)后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥(niǎo)找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了就土坑里的'小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來(lái)了，小螃蟹不再孤獨。
《怪物咕吧》則講了咕吧有一對大角，卻在保衛蘿卜村與另一只怪物搏斗時(shí)斷了，原來(lái)是一對假角，蘿卜村村民又為咕吧補好了角；咕吧的牙齒十分厲害，幫助村民咬開(kāi)了許多東西，咕吧睡覺(jué)會(huì )打呼嚕，蘿卜村村民讓他喝下咖啡，古巴晚上便睡不著(zhù)，幫村民干了一夜的活，除了這些，還有怪物咕吧的錘子、鞋子、腰帶、大腳、嘴巴、鼻子、帽子、葫蘆、魔術(shù)、寵物、魔笛等。
《大背殼烏龜》寫(xiě)了小烏龜用它的殼幫了其他小動(dòng)物非常多的忙，給松鼠媽媽的寶寶當搖籃；當大吊鐘敲；成為野餐里好用的鍋；作為藥罐子熬藥；變成一面大鼓；頭盔；補房子；大船；勺子······
書(shū)中分成七個(gè)大故事，每個(gè)故事又分成幾個(gè)小故事，每個(gè)故事引人入勝，身入其境。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 7
《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)中講述一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事，他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開(kāi)了，小螃蟹陷入孤獨之中，他的.生活似乎只剩下漫無(wú)目的的尋找和無(wú)盡的等待，可是，在他善良驅使他幫助小紙鳥(niǎo)恢復生機，為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂(lè )灌敲出美妙的旋律，給大家帶來(lái)歡樂(lè )，他受到很多小動(dòng)物們的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè )。
在一天天的尋找和等待中，小青蟹終于回來(lái)了，但他們都長(cháng)大了。他們又成了最好的朋友。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間不該為一些小事而生氣，應該互相謙讓?zhuān)嗷椭�，互相學(xué)習。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 8
暑假里，在我因為孤獨而無(wú)所事事的時(shí)候，讀了一篇文章《孤獨的小螃蟹》，它深深地觸動(dòng)了我的心。
這篇文章講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨尋找快樂(lè )的經(jīng)歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的`住所離開(kāi)了，小螃蟹感到很孤獨，每天都在漫無(wú)目的地尋找和等待中度過(guò)。但在善良的驅使下小螃蟹幫助小紙鳥(niǎo)恢復了生機、給獅子王剪頭發(fā)讓它恢復往日的神威、為救小烏龜而失去自己的大鉗子、用可樂(lè )罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂(lè )……在這個(gè)過(guò)程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛(ài)戴，生活也變得漸漸充實(shí)和快樂(lè )了。最終，小青蟹也回來(lái)了。
在生活中，也有很多人都會(huì )因為孤獨而灰心喪氣，提不起一點(diǎn)兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒(méi)有興趣。但也許，孤獨其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，因為孤獨的時(shí)候，我們才能靜下心來(lái)去思考，才能有精力去專(zhuān)心致志地做一些有意義、想做的事。我們應該享受孤獨，在孤獨中尋找快樂(lè )，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實(shí)。
我覺(jué)得，每個(gè)人都需要適當地孤獨，利用這些時(shí)候去做些有意義的事，這樣我們感覺(jué)到的就不再是孤獨，而是快樂(lè )。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 9
童話(huà)故事里有可憐的丑小鴨，有善良的白雪公主，還有守信的青蛙王子。今天，我帶大家認識一位新朋友——一只孤獨的小螃蟹，它最好的朋友小青蟹搬家了，它感到很孤獨和難過(guò)，決定去尋找小青蟹，在路途中發(fā)生了哪些故事呢，讓我們一起去《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)中看一看吧！
小螃蟹用鉗子給紙鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)，讓紙鳥(niǎo)可以自由地飛；小螃蟹用空罐子做成咚咚鼓，敲出歡快的旋律，使小動(dòng)物們產(chǎn)生了力量；它還用鉗子給獅子剪頭發(fā)，讓獅子重新變得威猛和神氣；為了救掉落土坑的小烏龜，小螃蟹還拉斷了自己的'大鉗子……小動(dòng)物們都很喜歡這只善良又熱心的小螃蟹，小螃蟹又交到了很多新朋友，不再孤獨和難過(guò)，重新變得快樂(lè )和幸福。
我的身邊也有很多這樣的“小螃蟹”：我心愛(ài)的轉筆刀摔壞了，同桌趙玉茹用膠帶幫我修補；我考試沒(méi)考好傷心時(shí)，好朋友蘇夢(mèng)瑩不停地安慰我；我不小心摔倒腿上擦破了皮，張老師細心地為我擦藥；我生病請假回到學(xué)校后，老師們耐心地幫我補課……親愛(ài)的小伙伴們，你身邊也有這樣的“小螃蟹”嗎？請你真心地感謝他們！你也想做這樣的“小螃蟹”嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，去真誠地幫助別人吧！
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 10
本學(xué)期我讀了《孤獨的小螃蟹》，其中我最喜歡的故事是大嘴巴河馬。
故事的主人公是一只孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒(méi)人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著(zhù)一個(gè)大皮球來(lái)找河馬玩。它們玩兒的很開(kāi)心，這時(shí)皮球打在河馬的腦門(mén)上，彈回去的時(shí)候，被頂出老遠。球被不知道那來(lái)的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來(lái)。小松鼠不會(huì )游泳，大野貓又要來(lái)抓小松鼠。就在這個(gè)時(shí)候，大河馬說(shuō)：“快來(lái)躲到我的`嘴里來(lái)�！毙∷墒髠冓s緊跳進(jìn)了大河馬的大嘴里。
大野貓撲了一個(gè)空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準備給大河馬做點(diǎn)心來(lái)謝謝它。他們忙一個(gè)晚上，等做完點(diǎn)心，天已經(jīng)快亮了，三只小松鼠捧著(zhù)這些點(diǎn)心。朝湖邊走去，大河馬看見(jiàn)它們來(lái)了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著(zhù)急地問(wèn)：”好吃嗎？”大河馬說(shuō)：”真好吃�！毙∷墒髠兒芨吲d。
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間相處，要發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協(xié)力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現實(shí)生活中也一樣，同學(xué)，朋友之間也要快樂(lè )相處，一起成長(cháng)，互幫互助，共同創(chuàng )造愛(ài)的天堂！
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 11
暑假里我讀了著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的《孤獨的小螃蟹》這本童話(huà)書(shū)。書(shū)中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。小螃蟹的好伙伴小青蟹為了追尋更適合自己的生活，背著(zhù)行囊離開(kāi)了小螃蟹。小青蟹走后，小螃蟹陷入了無(wú)限的孤獨寂寞之中，它一邊毫無(wú)目標的尋找著(zhù)小青蟹，一邊無(wú)盡的等待著(zhù)好朋友的歸來(lái)。在等待的日子中，小螃蟹也做了許多好事：它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛的更自由；小螃蟹拍著(zhù)自己制作的咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；小螃蟹還為獅王剪過(guò)頭發(fā)，惹得另外的獅子羨慕不已；為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜，小螃蟹還失去了自己一只珍貴的大鉗子……
小螃蟹做了這么多好事，你真是一位助人為樂(lè )的好孩子。我一定向你學(xué)習。我覺(jué)得朋友之間就應改互相幫助，你幫助的人越多，你的朋友就會(huì )越來(lái)越多。不是嗎？文中的.小螃蟹就用自己的真心換來(lái)了其他動(dòng)物的真心和關(guān)愛(ài)，最終你還等來(lái)了你的好朋友———小青蟹的歸來(lái)。
小螃蟹，你是好樣的！我要為你點(diǎn)贊。你不但不孤獨，反而很快樂(lè )，因為你收獲了那么多的友情。我喜歡這本書(shū)，它讓我廢寢忘食。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 12
暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書(shū)的征文活動(dòng)。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導寫(xiě)作的爸爸媽媽們�，F在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時(shí)光，媽媽每晚的'睡前故事，和媽媽對故事情節的討論，對故事內容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進(jìn)行描寫(xiě)，結構清晰，安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活，能學(xué)習小螃蟹助人為樂(lè )，勇于犧牲的精神。
在指導寫(xiě)“讀后感”的時(shí)候，首先要指導方法，一般來(lái)說(shuō)，讀后感中要注意四個(gè)字——引、議、聯(lián)、結。 “引”就是引用，這里既包括在開(kāi)頭對作品、作者、內容的簡(jiǎn)單介紹，也包括在文中想用部分文中原句；
“議”簡(jiǎn)單理解就是議論，就是發(fā)表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；
“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；
“結”是總結，在文章最后，可以用抒情式語(yǔ)言總結，也可以用富有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言讓讀者也去閱讀和觀(guān)看。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 13
暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讀《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)。
讀過(guò)了《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)后讓我深深的陷入思想中。
孤獨對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么可怕��！就像那些留守兒童一樣，有誰(shuí)知到他們心中的那份孤獨，又有誰(shuí)能體會(huì )他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的.美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時(shí)的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見(jiàn)有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時(shí)的玩伴。
他們沒(méi)有時(shí)間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務(wù)，少了兒時(shí)的玩伴，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會(huì )不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂(lè )起來(lái)，但一切努力都無(wú)濟于事，最終小青蟹回來(lái)了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？
我真心的希望他們的爸爸媽媽早點(diǎn)回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂(lè )的童年時(shí)代，不在讓他們感到孤獨。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 14
小螃蟹有一對大鉗子，我覺(jué)得很神氣
小螃蟹中午喜歡曬太陽(yáng)。他還會(huì )在墻上敲兩下，隔壁也傳來(lái)聲音，那是小青蟹，他們是好朋友！童話(huà)里小青蟹的顏色應該像河水一樣青吧！
他們會(huì )經(jīng)常一起曬太陽(yáng)。小青蟹覺(jué)得曬太陽(yáng)傻乎乎的。我想提醒一下小青蟹，曬太陽(yáng)對身體好，即使你不喜歡，也不能說(shuō)別人傻呀！
小青蟹用鉗子輕輕地拉拉他說(shuō)：“我該走了！”“什么走？走到哪里去？”小螃蟹急切的問(wèn)著(zhù)。小青蟹說(shuō)：“我要找個(gè)更好的`地方住�！毙◇π泛艹泽@：“難道這個(gè)地方不好嗎？我覺(jué)得小泥洞對于螃蟹挺好的！”小青蟹說(shuō)：“我也不知道，但是我真的要走了！”“可是……可是……”小螃蟹不知道該說(shuō)什么好。我知道小螃蟹其實(shí)是不想離開(kāi)自己的好朋友呢！
第二天，小螃蟹看到小青蟹時(shí)，他已經(jīng)走遠了！小青蟹轉過(guò)身來(lái)，朝他揮了揮小鉗子！其實(shí)小青蟹內心也不想離開(kāi)好朋友吧！
小螃蟹很難過(guò)，他用大鉗子敲敲墻壁發(fā)出咚咚聲，但是那邊再也不會(huì )傳來(lái)篤篤的聲音了。我知道這是小螃蟹想小青蟹了，才敲墻安慰自己的呢！
小螃蟹一直在洞口坐到天黑，他心里想做著(zhù)，小青蟹現在該在哪兒了呢？她是不是每天會(huì )曬一會(huì )兒太陽(yáng)呢？她身上還是青的吧……
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 15
暑假里，媽媽陪我讀了一本《孤獨的小螃蟹》，這本書(shū)是著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的，全書(shū)共有13個(gè)故事組成，每個(gè)故事都特別有趣。
我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這個(gè)故事了，它講了一只小螃蟹原來(lái)有一個(gè)形影不離的好朋友——小青蟹。但是有一天，小青蟹離開(kāi)了，小螃蟹難過(guò)極了，在尋找小青蟹的'路上，它還幫助別人做了許多好事，幫助小紙鳥(niǎo)找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。終于有一天，小青蟹回來(lái)了，它們倆又成為了好朋友，開(kāi)心地生活在一起。
在我們的生活中也是如此，有一次上體育課，我跑步的時(shí)候膝蓋受傷了，是同學(xué)把我扶進(jìn)教室，還用手輕輕地幫我揉膝蓋。雖然還是很疼，但是看到同學(xué)這么熱心地幫助我，我心里感到非常溫暖，一下子感覺(jué)沒(méi)這么疼了。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理，我也要向小螃蟹學(xué)習，學(xué)習小螃蟹的勇敢，善良，熱心，只要你對別人好，別人也會(huì )對你好；朋友之間要互相幫助，患難與共，只要你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì )越來(lái)越多，大家快樂(lè )，自己也就更快樂(lè )。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 16
暑假期間，我沉浸在了童話(huà)王國里，《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一個(gè)個(gè)童話(huà)像一扇扇神奇的大門(mén)，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。我如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語(yǔ)，或怒氣沖沖。其中《孤獨的小螃蟹》深深地吸引并打動(dòng)了我。
文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開(kāi)了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無(wú)目的的尋找和無(wú)盡的等待�？墒�，她的善良驅使他幫小紙鳥(niǎo)恢復生機，為了幫助掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的`可樂(lè )罐敲出美妙的旋律，給大家帶來(lái)歡樂(lè )，他受到很多人的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè )。
生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過(guò)，灰心失意，就像小青蟹剛離開(kāi)后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒(méi)有什么不好，當我們處在孤獨中時(shí)，才有足夠的時(shí)間和精力專(zhuān)心去做一件事情。我們應當學(xué)著(zhù)享受孤獨，在孤獨中尋找快樂(lè )，就像這只神奇的小螃蟹，與無(wú)聲無(wú)息中給我力量。
這就是童話(huà)，看似平淡卻內涵深刻的童話(huà)，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著(zhù)人類(lèi)最單純的真善美，假丑惡。讓我們感受閱讀，感受童話(huà)吧！
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 17
暑假里，爸爸給我選了一本書(shū)，名字叫《孤獨的小螃蟹》，這本書(shū)是由著(zhù)名童話(huà)作家趙冰波寫(xiě)的。帶著(zhù)好奇的想法，讀著(zhù)讀著(zhù)我就慢慢喜歡上它了。
故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是很好的`朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開(kāi)這里去闖蕩世界，留下小螃蟹獨自守住這里。小螃蟹覺(jué)得很孤獨，于是決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多的小動(dòng)物。他用大鉗子為小紙鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)，讓他重新飛了起來(lái)。他用空瓶子做成咚咚鼓，每天都會(huì )敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚(yú)都非常喜歡聽(tīng)。他還為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜不惜失去了自己的大鉗子。因為小螃蟹的善良和勇敢，他受到了小動(dòng)物們的尊重和夸獎。這時(shí)小螃蟹突然明白自己并不孤獨，原來(lái)他有這么多的好朋友。
終于有一天，小青蟹又回來(lái)了，小螃蟹看到小青蟹的那一刻開(kāi)心地跳了起來(lái)。他們倆又成為了好鄰居好朋友，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單而快樂(lè )。
這本書(shū)告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì )越來(lái)越多。書(shū)中小螃蟹的行為是一種正能量，我們要傳播它發(fā)揚它。我也和爸爸說(shuō)，要向小螃蟹學(xué)習，學(xué)習他的勇敢、善良以及樂(lè )于助人的品質(zhì)。這也讓我想起老師常教導我們的一句話(huà)：予人玫瑰，手有余香。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 18
暑假，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，其中《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)讓我記憶深刻。
故事講述的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個(gè)頭比較小，只有小螃蟹一半大。盡管如此，它倆還是成了對形影不離的好朋友�？墒怯幸惶�，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開(kāi)心。它感到非常孤單寂寞，一直盼望著(zhù)小青蟹能回來(lái)。在小青蟹走后的'這些日子里，小螃蟹遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛得很自由。小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )。小螃蟹還為獅王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)。許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是它躲起來(lái)了。小螃蟹為了救土坑里的小烏龜，而扯斷了一只大鉗子。孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來(lái)了自由、快樂(lè )、幸福。
從小青蟹走后的孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實(shí)它很幸福。我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜，連大鉗子都扯斷了，真是危難之處顯身手。孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來(lái)快樂(lè )，獲得了友誼。
這本書(shū)告訴我們，人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛(ài)心和善良，就會(huì )給別人帶來(lái)自由、快樂(lè )、幸福。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 19
《孤獨的小螃蟹》是著(zhù)名童話(huà)作家冰波的作品，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓我看得津津有味，令我愛(ài)不釋手。
故事講述的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個(gè)頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友�？墒怯幸惶�，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開(kāi)心，它感到非常孤單寂寞，一直盼望著(zhù)小青蟹能回來(lái)。在小青蟹走后這些日子里，小螃蟹遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來(lái)了；小螃蟹的一只大鉗子為了救土坑里的小烏龜而扯斷了……孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來(lái)了自由、快樂(lè )、幸福。
從小青蟹走后的孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實(shí)它很幸福；我看到了小螃蟹的.善良，它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛；我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜連大鉗子都扯斷了，真是“危難之處顯身手�！惫陋氈械男◇π�，找到了朋友，給朋友帶來(lái)快樂(lè )，獲得了友誼。
這本書(shū)告訴我們，人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛(ài)心和善良，就會(huì )給別人帶來(lái)自由、快樂(lè )、幸福。
小螃蟹孤獨中快樂(lè )著(zhù)、幸福著(zhù)……
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 20
這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)后，我最喜歡<買(mǎi)夢(mèng)>這個(gè)小故事。這個(gè)故事的內容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥(niǎo)和小黃鳥(niǎo)都做了一個(gè)夢(mèng)，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個(gè)夢(mèng)，他拿了一些錢(qián)去問(wèn)紅鯉魚(yú)，白天鵝，小白兔們買(mǎi)，可是他們說(shuō)我們不賣(mài)夢(mèng)。晚上，小松鼠做了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)，關(guān)于一個(gè)大湖的夢(mèng)，一個(gè)飛翔的夢(mèng)，一個(gè)秋天的夢(mèng)。第二天，小松鼠說(shuō)：“我終于做了一個(gè)夢(mèng)，我的感覺(jué)是，做事不要太早下結論�！�
這讓我想起了上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐宜偷搅水?huà)畫(huà)班。經(jīng)過(guò)老師的指導，我終于畫(huà)出了一幅最美的畫(huà)。
一年級的`時(shí)候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的努力下，我終于考到了級段第一名，我的夢(mèng)想實(shí)現了，爸爸媽媽帶我去學(xué)會(huì )了游泳。
上了二年級，我的夢(mèng)想是讀到很多很多的書(shū)，學(xué)到很多知識，為國家做出貢獻。于是，媽媽給我買(mǎi)了一套名家經(jīng)典快樂(lè )閱讀書(shū)系。我的夢(mèng)想也終于實(shí)現了。
讀完《買(mǎi)夢(mèng)》這篇童話(huà)故事，我真的體會(huì )到了，有夢(mèng)想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢(mèng)想去奮斗，去努力，去拼搏，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 21
暑假里，我讀了一本有意思的書(shū)，叫《孤獨的小螃蟹》，它讓我明白了很多道理，孤獨只是暫時(shí)的，真正的友誼不會(huì )隨著(zhù)離開(kāi)而消失的，做好自己、樂(lè )于奉獻、幫助他人會(huì )使生活變得快樂(lè )而充實(shí)！
書(shū)中的每個(gè)情節我都愛(ài)看，比如小螃蟹在小青蟹離開(kāi)以后，很想念小青蟹，夢(mèng)到自己尋找小青蟹，很孤獨，但是小螃蟹沒(méi)有像人家一樣哭哭啼啼，整天唉聲嘆氣，他積極面對生活，幫助小紙鳥(niǎo)找回自己的本心；學(xué)習咚咚鼓；幫助獅子剪頭發(fā)；為了救小烏龜丟掉了大鉗子，尤其是小螃蟹學(xué)習敲咚咚鼓時(shí)的那個(gè)情景，從開(kāi)始的被人嫌棄到后來(lái)小伙伴的都愛(ài)聽(tīng)，跟他的付出是分不開(kāi)的，我很佩服他的這種做好自己、堅持不懈的精神；還有就是救小烏龜，小烏龜掉進(jìn)深坑，小螃蟹去救，拉斷了大鉗子很痛很痛，他掉下那個(gè)大鉗子也被小伙伴們紀念著(zhù)，他覺(jué)得自己像個(gè)男子漢，像個(gè)身上有傷疤的英雄，這個(gè)情節令人非常感動(dòng)。 后來(lái)小青蟹回來(lái)了，他們過(guò)得很開(kāi)心。
讀了這個(gè)故事讓我不禁想起來(lái)剛從幼兒園畢業(yè)的自己，那時(shí)我時(shí)常會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)业男』锇閭兡�？�?huì )跟我上同一個(gè)小學(xué)嗎？我不想跟他們分開(kāi)，我想跟他們在一起！直到踏入新的學(xué)校，新的教室，看到許多陌生的.小同學(xué)，我感覺(jué)自己很孤單，沒(méi)有朋友，我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭艺f(shuō)：“才開(kāi)始大家都很陌生，只要做好自己，認真學(xué)習，平時(shí)多幫助別人，一切都會(huì )好的�！爆F在讀了《孤獨的小螃蟹》，我更加確定了自己的想法，在學(xué)習上，要向他學(xué)習敲咚咚鼓時(shí)的那股堅持不懈、勤學(xué)苦練的勁兒；在生活中，學(xué)習他積極面對生活的態(tài)度，樂(lè )于奉獻、幫助他人的精神。
孤獨的小螃蟹優(yōu)秀讀后感 22
我看過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)有的是名揚中外的經(jīng)典名著(zhù)，有的是富含哲理的寓言故事，有的是生動(dòng)有趣的漫畫(huà)，還有的是語(yǔ)言?xún)?yōu)美的散文……但這些書(shū)于我而言最多是印象深刻，談不上喜歡，我真正喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)，它雖然不厚，但使我深受啟發(fā)。
故事主要講了一只失去伙伴的小螃蟹是如何戰勝孤獨的。小螃蟹的伙伴小青蟹為了尋找更好的住所離開(kāi)了，小螃蟹的生活就只剩下了漫長(cháng)的尋找與無(wú)盡的等待。但是，他并沒(méi)有讓自己一直沉浸在孤獨中：他幫助小紙鳥(niǎo)恢復往日的生機；給獅子剪頭發(fā)，讓獅子恢復神威；為了救出土坑里的.小烏龜，弄斷了自己的鉗子；他甚至用廢棄可樂(lè )瓶演奏出了美妙的音樂(lè )……他受到了大家的喜愛(ài)，生活漸漸沒(méi)有那么孤獨了，充實(shí)而又快樂(lè )。也在這時(shí)，找不到好居所的小青蟹也回來(lái)了，他們又在一起過(guò)起了幸福的生活。
在生活中，我們常常會(huì )感到孤獨，在孤獨時(shí)，我們會(huì )悲傷，會(huì )難過(guò)，會(huì )做什么事情都提不起興趣，就像小青蟹剛離開(kāi)時(shí)小螃蟹所表現出來(lái)的那樣。但，孤獨并沒(méi)有什么不好的。只有在孤獨中，我們才有時(shí)間和精力全身心投入去做一些事情，可以是認認真真去細讀一本書(shū)，可以是做一些有趣的小手工，可以是好好地欣賞一部電影……干什么都可以，讓自己不要沉浸在孤獨中就行。
同學(xué)們，在生活中我們常常會(huì )感到孤獨，或許會(huì )有短暫的不適，但當我們發(fā)現自己不應繼續維持現狀時(shí)，我們就要立即做出改變，要讓所謂孤獨的生活變得有趣，讓自己變得忙碌且快樂(lè )。我們也許會(huì )在孤獨中感到不安，但親愛(ài)的朋友們，請不要害怕，希望你們在孤獨時(shí)能多一份尋找快樂(lè )的勇氣，多一份尋找快樂(lè )的努力，我們終將過(guò)得幸�？鞓�(lè )！
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