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草房子讀書(shū)心得體會(huì )
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)心得吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的草房子讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )1
櫻花落下的季節，我只愿在，世間某個(gè)角落，與你一起。此時(shí)，若清風(fēng)拂過(guò)，撩動(dòng)你的心弦，是否會(huì )在心中某個(gè)角落，蕩起一圈漣漪。
拾一片落葉，記一樁往事;捧一縷春風(fēng)，憶一段流年。而我，只是捧著(zhù)一本書(shū)，細水長(cháng)談�！恫莘孔印分v述了發(fā)生在草房子下，關(guān)于油麻地，關(guān)于桑桑的幾件小故事。草房子見(jiàn)證了禿鶴與桑桑友誼，紙月的勇敢，白雀和蔣一輪老師的愛(ài)情，秦大奶奶的執著(zhù)……最后，因為桑桑父親的升遷，桑桑將永遠地告別與他朝夕相處的`這片金色的——草房子。
也許，在書(shū)里，心靈才能更平靜，才能對書(shū)中的故事有更深的感悟，對現實(shí)中的事情有更好看待方式。書(shū)中，令人最有感觸的，應是關(guān)于草房子的最后一件事——桑桑被醫生判定得了不治之癥，桑喬帶著(zhù)他，大江南北的尋醫，后來(lái)回到油麻地，在絕望之際，終于找到名醫，痊愈。告別草房子。
合上書(shū)，纏繞著(zhù)一股不知名的悸動(dòng)。眺望遠方，千萬(wàn)重思緒涌上心頭。作者筆下的孩子，生動(dòng)而又稚嫩，但這并不影響他們傳遞善與美。令我感觸更深的，卻不是這些孩子，而是桑桑的請父親——桑喬。桑喬是一個(gè)注重榮譽(yù)的人，對于草房子的一切，他都精益求精�？墒窃诿鎸ι〉纳Ｉr(shí)，他卻放下學(xué)校的一切，帶著(zhù)桑桑，遠離家鄉，四處求醫。在桑桑被判定“死刑”時(shí)，他拋下了，他曾經(jīng)視若珍寶的榮譽(yù)，他拾起了，他曾經(jīng)不愿意提起的，卑賤的身份。這份父愛(ài)，偉大卻又承重。
對于死亡，我們既陌生又恐懼。因為我們誰(shuí)都沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)。因此，父愛(ài)的偉大，只有隱藏在小小的細節中。父愛(ài)的題材，早已屢見(jiàn)不鮮，卻也催之不朽。時(shí)光是一條長(cháng)河，我們望不到盡頭，但總有盡頭。
世界的很多東西，都值得我們珍惜，父愛(ài)和當下……桑桑離開(kāi)了草房子，而未來(lái)還在繼續，他們將開(kāi)始新的生活。也許某一天，我們也將離開(kāi)，屬于我們的“草房子”，讀后感.誰(shuí)都沒(méi)有辦法預料，記住這里，珍惜這里。時(shí)光不會(huì )倒流，過(guò)去不會(huì )重來(lái)。只有現在，才有機會(huì )。后來(lái)，桑桑他們告別了草房子，他們不會(huì )忘記那片金色的麥田，也不會(huì )忘記這里的人和事，但不可否認，他們即將開(kāi)啟新的旅程。
掬一縷月光，看遍浮沉。品一口綠茶，香醇甘甜。也許懊悔，一念之間。也許慚愧，日積月累。在能做的時(shí)間里，做一件滿(mǎn)意的事。在能做的時(shí)間里，做一件應該的事。也許，未來(lái)，便會(huì )多一份欣慰。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )2
暑假里，我和媽媽一起閱讀了曹文軒的《草房子》，這里有精靈般的桑桑，有堅強的杜小康，有倔強的陸鶴媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的就是她的童年。那時(shí)的物質(zhì)生活是那樣艱苦，他們的心靈世界卻是那樣的豐富多彩。從這些孩子的身上我品味到親情友情的甘甜，體味到團結奮斗的樂(lè )趣，更深深的理解了媽媽常常對我說(shuō)的吃得苦中苦，方為人上人的意義。
主人公桑桑淘氣，富于幻想，當他得知自己生命垂危，毫無(wú)希望時(shí)，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有暴躁。這時(shí)桑桑對誰(shuí)都比以往任何時(shí)候顯得善良，享受地喝下苦藥，他從這奇苦中獲得那塊鼠瘡的消除。踏破生與死的界限，使他認識了生命奪目的美麗。
杜小康從小就顯得與眾不同。杜家突然一落千丈，他和父親去三百里外的打蘆蕩放鴨，狂風(fēng)、暴雨、孤獨、憂(yōu)傷，這一切困擾著(zhù)他。直到厄運再次降臨，杜家一貧如洗時(shí)，杜小康他有父親的`悲傷，卻沒(méi)有父親的絕望。在挫折與較量中，他更堅強，他自己在學(xué)校門(mén)口擺攤，他成了生活的強者。我堅信桑校長(cháng)說(shuō)的日后，麻油地最有出息的孩子，也許就是杜小康。
還有陸鶴、細馬等都經(jīng)歷了太多太多的困苦、磨難，他們都以頑強不屈的精神展現出人生的精彩。
低頭問(wèn)自己：你有麻油地孩子那樣頑強不屈的自信嗎?有沒(méi)有拼搏精神呢?從小到大，我可以說(shuō)生活在蜜罐里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一碰到困難就愛(ài)發(fā)脾氣，想家人給我解決。難怪媽媽一遍遍地對我說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。我缺少的正是這種頑強拼搏的精神啊!
《草房子》教會(huì )了我很多，也像一座燈塔給我指明了方向。我決心隨著(zhù)這本書(shū)從新起航。只有吃得黃連苦，才能品到蜜糖甜。我們即將告別童年，未來(lái)的學(xué)習生活將會(huì )充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)壓力，但是我會(huì )像麻油地的孩子一樣堅強地去面對，因為吃得苦中苦，方為人上人。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )3
一片金黃色的麥地，古樸的草房子，帶著(zhù)苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在哪里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
執著(zhù)、倔強的美。陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，常常被人戲弄，起外號叫禿鶴。陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的.哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥;每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你。
勇于承擔，堅韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康他并沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。
成長(cháng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì )搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì )把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當做生意的本錢(qián)，忍著(zhù)病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )4
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的'眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書(shū)!
草房子讀書(shū)心得體會(huì )5
站在仿佛無(wú)垠的田埂上，任憑清風(fēng)吹著(zhù)耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說(shuō)里。那一幢幢閃著(zhù)金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著(zhù)陽(yáng)光的麥浪，在麥浪間，我看見(jiàn)了那個(gè)模糊而又年邁的身影??
她，是「艾地」的主人公;她，是一個(gè)堅強的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢(mèng)想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒(méi)日沒(méi)夜地干活，終于實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想�？上Ш镁安婚L(cháng)，秦大過(guò)早地離開(kāi)了人世。還未等麥子成熟，當地人就為了辦學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時(shí)，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無(wú)盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰(shuí)知道，她的心更苦。
她像一個(gè)孩子一樣用各種行動(dòng)抗議著(zhù)人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺(jué)到這個(gè)老人的無(wú)奈，我們也完全可以理解她對當地人的怨恨�？墒�，當那個(gè)學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時(shí)，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的'印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來(lái)越豁達，成了一個(gè)慈祥和藹的老太太。她愛(ài)這里的孩子，也愛(ài)這里的一草一木，就是因為太愛(ài)，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開(kāi)了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當代學(xué)生所缺乏的。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )6
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jì)?yōu)秀的少年長(cháng)篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質(zhì)樸的寫(xiě)作風(fēng)格，洋溢著(zhù)濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì )、冷漠的世態(tài)中，它能真正感動(dòng)所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。
【設計理念】
中國閱讀學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng) 曾祥芹 教授認為：閱讀是讀者個(gè)性化和社會(huì )化行為統一的過(guò)程。所謂“緣文會(huì )友”不單指與作者會(huì )友，還指與其他讀者會(huì )友。開(kāi)展“班級讀書(shū)會(huì )”，通過(guò)學(xué)生群體間的“合作性閱讀”來(lái)達到閱讀學(xué)習共同的目標指向，明確的閱讀分工和互補的閱讀心得交流這樣一個(gè)狀態(tài)，才能真正落實(shí)“緣文會(huì )友”的理念。
有一個(gè)評論家說(shuō)過(guò)：陳述一部作品的意義就是交待自己的閱讀感觸。為了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試著(zhù)借鑒中央電視臺《藝術(shù)人生》這一談話(huà)欄目的某些運作過(guò)程，讓每個(gè)學(xué)生都能袒露心聲，積極創(chuàng )設一個(gè)自由、平等、互動(dòng)的平臺。
【教學(xué)目標】
1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。
2、采用“班級讀書(shū)會(huì )”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。
3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。
【教學(xué)準備】
1、學(xué)生閱讀《草房子》，完成讀書(shū)筆記。
2、以書(shū)友隊為單位設計共同討論的話(huà)題，再由老師進(jìn)行綜合。
3、每個(gè)書(shū)友隊選擇書(shū)中的一個(gè)少年兒童形象，完成一段文字描述。
4、多媒體課件制作。
【教學(xué)流程】
一、“猜猜看”
1、教師說(shuō)出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學(xué)生猜猜人物的名字。
2、教師從10個(gè)書(shū)友隊中精選出一些精彩的關(guān)于少年兒童形象的文字描述，由相關(guān)書(shū)友隊念給大家聽(tīng)，讓大家一起來(lái)猜猜看。
二、“心心相印“（人物篇）
1、曹文軒在這本書(shū)里為我們描述了大大小小二十幾個(gè)人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個(gè)？
2、這么多形形色色的兒童形象，你認為他們有什么相似的地方？
3、在這么多人當中，你有沒(méi)有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？
4、剛才我們通過(guò)閑聊，似乎來(lái)到了《草房子》，來(lái)到了油麻地小學(xué)，那么我們有沒(méi)有這種感覺(jué)：似乎細馬正帶著(zhù)我們去放羊，我們似乎和杜小康來(lái)到了荒無(wú)人煙的蘆葦蕩，我們好像又跟著(zhù)桑桑去玩了一些我們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)的游戲！也許我們還會(huì )陪著(zhù)紙月走過(guò)山路，從板倉走到油麻地小學(xué)。就讓我們一起去油麻地小學(xué)，怎么樣？來(lái)到了油麻地小學(xué)，你最喜歡和誰(shuí)交朋友呢？
三、“真情告白”（感悟篇）
1、剛才我們每一個(gè)人都和書(shū)中的人物有了心心相印的對話(huà)，每個(gè)書(shū)友隊的隊員都有了心心相印的交流。我記得我們同學(xué)在讀書(shū)筆記上這樣寫(xiě)道：讀了這本書(shū)，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長(cháng)，一同成熟。我想讀完這本書(shū)以后，我們每個(gè)人在心中都或多或少的有一些感悟，對你今后的道路、對你們現在有著(zhù)一些啟示。下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書(shū)以后，對你最大的感悟和啟發(fā)是什么。
2、學(xué)生自由談?wù)勛约旱母形颉?/p>
3、學(xué)生把自己的.感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
4、學(xué)生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人還沉浸在《草房子》為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨的村莊里呢！這本書(shū)中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內心世界，而且描寫(xiě)得非常細膩，下面我們就進(jìn)入第三個(gè)版塊：“精彩回放”（出示）在這么多描寫(xiě)人物內心世界的段落里面，把你認為最精彩的，讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
2、學(xué)生自由選擇自己認為精彩的段落和著(zhù)音樂(lè )讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。
【在音樂(lè )所烘托出的是幽怨的又是倔強的、是溫情的又是充滿(mǎn)希冀的氛圍中，孩子們將書(shū)中大段的人物心理描寫(xiě)進(jìn)行了“精彩回放”。我和大家一一回味著(zhù)人物的心路歷程，心也隨之激動(dòng)著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)……】
五、“推而廣之”（推介篇）
1、所有這一切都讓我們全身心地、完完全全地沉浸在了曹文軒的《草房子》里面，我想這本書(shū)帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書(shū)友隊的風(fēng)格就是——好書(shū)共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節“推而廣之”（出示）
2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。
3、教師向學(xué)生推介曹文軒的其他作品。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )7
這個(gè)暑假我終于讀完了期盼已久的《草房子》，這本書(shū)雖然語(yǔ)言平淡，但是令人有些傷感。一個(gè)個(gè)書(shū)中的人物不禁出現在我眼前：既活潑又善良還有些鬼點(diǎn)子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛(ài)學(xué)習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿��；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……
然而，我最喜歡的主人公是那個(gè)可愛(ài)的桑桑，頑皮的桑桑，善良的桑桑，倔強的桑桑，怯懦的桑�！m然桑桑很臟，學(xué)習也不名列前茅，但我還是覺(jué)得他有許多值得我學(xué)習的地方。比如，他見(jiàn)到紙月，便改了以前的不干凈，說(shuō)明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說(shuō)明他樂(lè )于助人；他在病危時(shí)帶妹妹去城里玩，說(shuō)明他說(shuō)話(huà)算話(huà)和關(guān)愛(ài)妹妹等等。這些都令我不由地開(kāi)始敬佩起他。
讀了這本書(shū)讓我認識到，每個(gè)人的生活都要由自己來(lái)決定而不是取決于我們德父母。如果我們的生活任由命運來(lái)擺布的話(huà)，那我們的生活就會(huì )變得無(wú)味和枯燥。生活就應該像故事中的主人公桑桑以及他身邊的人那樣，去經(jīng)歷生活中的各種酸、甜、苦、辣，那么我們的人生就將會(huì )成為一本獨無(wú)二的“書(shū)”。就讓我們一起來(lái)分享這本“書(shū)”吧！
“書(shū)”之一甜
人生中的“甜”，就好比你的奇思妙想讓你感到快樂(lè )和驕傲，或者還會(huì )有一些收獲讓你產(chǎn)生些許成就感。就像桑桑把蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)打來(lái)了三斤魚(yú)蝦后，滋滋有味的吃著(zhù)的時(shí)候的心情一樣。我想生活中的“甜”就是如此。當我考試考了一個(gè)我意想不到的成績(jì)，那時(shí)的我心心甜甜的�？鞓�(lè )了的像只小鳥(niǎo)，老師鼓勵我、父母為我加油，真的“甜”字在我腦里飄蕩……
“書(shū)”之二酸
生活中的“酸”就像是你在平常遇到的一些委屈或是讓你感到不快的事。記得書(shū)中有這樣一個(gè)場(chǎng)景，一次下大雪，按理說(shuō)紙月應該是來(lái)桑桑家的，但因同學(xué)在班上起哄紙月最終冒著(zhù)風(fēng)雪向奶奶家走去。此時(shí)不了解情況的`桑桑母親卻將桑桑罵了一通，認為是桑桑欺負了紙月，任憑桑桑怎么辯解也沒(méi)用，他委屈極了，內心有說(shuō)不出的難受。就像我有一次和同學(xué)吵架，后來(lái)同學(xué)還打了我。老師來(lái)了，同學(xué)卻惡人先告狀說(shuō)是我先打他的，老師卻不相信我的解釋不但讓我承認錯誤，還狠狠的把我批評了一頓�？粗�(zhù)那位同學(xué)悠然自得的坐在座位上聽(tīng)著(zhù)我不情愿的道歉，心里酸溜溜的滋味真是不好受。不過(guò)這也讓我認識到和同學(xué)吵架本身就是錯誤的。
“書(shū)”之三苦
“苦”嘛這肯定就是人生中最艱苦和最心痛的時(shí)候了。比如說(shuō)你找不到工作無(wú)法養活自己時(shí)，向親友借錢(qián)生活的那段日子中的種種艱難。像杜小康家破產(chǎn)后窮苦不堪，他連學(xué)都無(wú)法上只能去放鴨子，而這段經(jīng)歷卻讓他收獲了堅強和勇敢。我們在生活中也應該像他那樣，盡管失去了財富讓他非常的痛苦，但他還是憑著(zhù)毅力將這個(gè)家撐了起來(lái)。寫(xiě)到這里，讓我想起了我最喜歡，最親愛(ài)的外公在離我而去時(shí)，我卻沒(méi)能見(jiàn)他最后一面時(shí)沉重而又悲傷的心情，我想人生中最痛苦的事也莫過(guò)于失去最親愛(ài)的親人了。這就是我體會(huì )到的“苦”……
“書(shū)”之四辣
如果說(shuō)生活中有最不幸的事，我想那就是“辣”吧！“辣”我從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)，但從故事中我體會(huì )到了，桑桑在得知自已快要不行的時(shí)候，他也曾突然放棄自已的生命，因為他已經(jīng)受夠了那種讓人痛苦不堪的折磨，但是他被溫幼菊老師給予他的力量最終重新走上了治病求醫的路，功夫不負有心人，他的病終于被一位老醫生治好了，使他獲得了重生。在“辣”中桑桑又體會(huì )到了生活中的“甜”味。我想這就是甜從辣中來(lái)吧！
我們的生活有了酸、甜、苦、辣才會(huì )妙趣橫生；有了酸、甜、苦、辣才會(huì )五彩繽紛；有了酸、甜、苦、辣才會(huì )激情澎湃。那就讓我們一起去細細品嘗人生的滋味吧！讓我們一起珍視生活把握命運。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )8
今天，我看完了《草房子》這本書(shū)�！恫莘孔印愤@本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑桑在油麻地小學(xué)的生活經(jīng)歷，書(shū)中的內容讓我回味無(wú)窮。
在《草房子》這本書(shū)里，讓我感受最深的，是杜小康。因為他父親是油麻地最有錢(qián)的“土豪”，所以杜小康自幼就生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。后來(lái)，因為有人誣陷他們，一夜之間，他家變得一貧如洗。面對這樣的情況，名列前茅的杜小康不得不輟學(xué)回到家里邊，陪著(zhù)父親放鴨子。大家都認為杜小康一定會(huì )自暴自棄的，因為他可是從小就被嬌生慣養的人��！可是，令大家大吃一驚的是，他沒(méi)有自暴自棄。反而，他在苦難面前表現的非常堅強和勇敢，還在路邊擺起了小攤來(lái)賺錢(qián)。
再說(shuō)說(shuō)我自己吧。從小，因為我嬌氣，所以我碰到一點(diǎn)困難或挫折，都會(huì )大哭大鬧。比如說(shuō)：在我5歲的時(shí)候，和爸爸媽媽一起去公園玩。忽然，我看見(jiàn)了滑滑梯，心中十分高興。便飛奔到滑滑梯哪里開(kāi)始不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。我從滑滑梯的樓梯走上去以后，坐在滑滑梯上。當我正準備滑下去的時(shí)候，不知道是誰(shuí)推了我一下，我一個(gè)沒(méi)坐穩，一下子就從滑滑梯上滑了下去。隨著(zhù)“咚！”的一聲響起，我重心向下，一下子摔在了地上，我疼得哭了起來(lái)。我這一哭，引來(lái)了好多人來(lái)圍觀(guān)。爸爸媽媽的臉面掛不住，便買(mǎi)了一些東西哄我走了�？墒窃诨丶业穆飞�，我還是哭了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
想到這里，我感到很羞愧。杜小康吃的苦和我比起來(lái)，我這樣的'痛還真是差遠了�！恫莘孔印防镞�有許許多多性格鮮明的人物，比如有文靜的紙月，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴……這些人物又給曹文軒叔叔的《草房子》增添了許多色彩�！恫莘孔印肥且槐竞芎每吹臅�(shū)，推薦大家去看一看哦。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )9
活潑可愛(ài)的桑桑，文靜靦腆的紙月，舍己為人的秦大奶奶……雖然己經(jīng)讀完了《草房子》，但是我的思緒卻總被牽掛著(zhù)，故事中的一幕幕場(chǎng)景在我的腦海中不停的轉啊轉，轉啊轉，一切一切都深深地烙在我的心底。
眺望遠方，我的'眼前似乎真的出現了一排排草房子：桑桑，紙月，細馬，杜小康，禿鶴……一群大麥地的孩子們，在房頂上笑著(zhù)，唱著(zhù)，喊著(zhù)，笑出快樂(lè )，唱出永恒，喊出淚水。
這一排排草房子中間，穿梭著(zhù)多少感動(dòng)，演繹著(zhù)多少真情，涌動(dòng)著(zhù)多少淚水，奏響了多少永恒，以往恨透了學(xué)校的秦大奶奶為了學(xué)校菜園里一個(gè)掉在水里的南瓜，永遠地合上了雙眼，生命垂危的桑桑為了妹妹柳柳的夢(mèng)想，不惜一切帶妹妹上城樓，自己卻倒在了城樓上，白鶴讓桑桑把最后一封信交給蔣一輪，一夜之間，杜小康不得不撐起一個(gè)支離破碎的家，平時(shí)從不起眼的禿鶴在舞臺上大顯身手……
愛(ài)早己溢滿(mǎn)了草房子，也讓愛(ài)早日回蕩在全世界的上空，讓愛(ài)的腳步踏滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落吧！如果人人都獻出一份愛(ài)，那么這個(gè)世界將變成美好的人間。
暢游到書(shū)的盡頭，當合上書(shū)的那一剎那，仿佛故事己經(jīng)結束，但那種愛(ài)，那種真情，那種感動(dòng)卻一直還在。當然，也會(huì )在我們心中一直延續下去。
草房子讀書(shū)心得體會(huì )10
暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》《小王子》《草房子》等書(shū)，其中我最喜歡看《草房子》，讓我深受感觸。
《草房子》里有很多故事，其中我記憶猶新的是《紅門(mén)門(mén)《細馬》和《藥寮》。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中講述了杜小康一家在麻油地是最有錢(qián)的，他家開(kāi)了一個(gè)雜貨店。杜小康不但成績(jì)好，而且別人沒(méi)有的東西他都有，比如說(shuō)皮帶、自行車(chē)等，還有一次老師讓全班同學(xué)帶鐮刀，有許多同學(xué)都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，他一個(gè)人拿來(lái)幾十把鐮刀給了他們。但好景不長(cháng)，因為他爸在油里滲了。水，弄得破產(chǎn)了。只好賣(mài)鴨放鴨，讓鴨生蛋換錢(qián)，但鴨進(jìn)了別人的魚(yú)池，吃了魚(yú)苗，最后只剩下了幾個(gè)鴨蛋也送給了桑桑，他有擺攤賣(mài)文具之類(lèi)的東西，看到這里我覺(jué)得杜小康是一個(gè)非常善良、勇敢，敢于去挑戰現實(shí)的人。
《細馬》講述了邱二爺家沒(méi)孩子你是到大哥那里養了一個(gè)最小的兒子細馬。細馬只會(huì )說(shuō)江南語(yǔ)，到了學(xué)校很難和同學(xué)溝通，天長(cháng)日久，她就不去上學(xué)了，在細馬眼里邱二爺很喜歡他。又一次細馬惹怒了二媽?zhuān)䦆屭s細馬回老家，事有湊巧，正趕上洪水泛濫，淹沒(méi)了他的家，邱二爺生病了，細馬賣(mài)樹(shù)給他看病，厄運接二連三地纏著(zhù)邱二爺家，細馬就改變了回老家的主意。但沒(méi)過(guò)多久邱二爺走了，邱二媽發(fā)瘋了，細馬不顧艱辛終于找到了邱媽。從此兩人相依為命，系馬放羊攢了一筆錢(qián)為邱媽建起了一個(gè)大房子。這真不會(huì )是頂天立地的'男子漢。
《藥寮》里講了桑桑把爸爸獎到的本子撕了，爸爸很生氣，打的桑桑有了腫塊，后來(lái)病情越來(lái)越重，父親百般呵護她也無(wú)濟于事，最后得知有一高人能看好這個(gè)病，父子倆千里迢迢、日夜兼程地跑過(guò)去，桑桑終于獲救了。這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)如山的道理。
《草房子》是一本精彩的書(shū)里面有許多值得我們學(xué)習的東西，你一定要去看看喔！
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