關(guān)于知識競賽活動(dòng)總結錦集8篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的知識競賽活動(dòng)總結9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知識競賽活動(dòng)總結 篇1
為了展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的課余生活，增長(cháng)見(jiàn)識，我院財經(jīng)系于20xx年5月在系主任和各輔導老師的帶領(lǐng)下參加了20xx年“注協(xié)杯”四川省高職院校會(huì )計技能大賽。
一、領(lǐng)導重視，上下支持，確保大賽順利開(kāi)展
本次技能大賽得到了院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的大力支持，由于老師平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，專(zhuān)業(yè)老師犧牲休息時(shí)間認真研究大賽規則，然后在6205對我們參賽選手進(jìn)行了培訓，對我們的問(wèn)題進(jìn)行認真分析與解答，之后又給我們各個(gè)崗位的選手安排了一指導老師，指導老師給我們就崗位準備了資料讓我們參考，還一對一進(jìn)行指導。
二、比賽過(guò)程，令人回味
在比賽開(kāi)始前一天早上，我們指導老師參賽選手和觀(guān)摩人員共12人就出發(fā)去比賽地點(diǎn)，下午由主辦方帶領(lǐng)熟悉比賽環(huán)境與流程。在第二天上午九點(diǎn)進(jìn)行了長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的手工賬操作，四名參賽選手各自做著(zhù)自己的崗位的事，還有做十分鐘的個(gè)人競賽。在比賽過(guò)程中，所有人都可以看見(jiàn)各自學(xué)校的成績(jì)狀況，因此比賽現場(chǎng)大家都特別緊張。下午的時(shí)候又是三小時(shí)的會(huì )計信息化處理。在比賽結束后，主辦方做出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐能力，之后又給獲獎學(xué)校頒發(fā)了證書(shū)，此次大賽圓滿(mǎn)的落下了帷幕。
三、不足之處
1．通過(guò)這次比賽我們感覺(jué)到平時(shí)實(shí)訓時(shí)間太少，在動(dòng)手能力上輸
給了別人。
2。培訓時(shí)間過(guò)短，和隊友配合不夠默契，又是首次參賽，經(jīng)驗不足，又不熟悉流程。
3。在比賽時(shí)我們沒(méi)有熟悉好采分點(diǎn)，因此錯失了拿高分的項點(diǎn)，做了拿低分的事。
4。在個(gè)人競賽中，點(diǎn)鈔和小鍵盤(pán)都是我們之前沒(méi)有接觸過(guò)的，因此都沒(méi)完成各自的比賽。
5。對于記賬憑證的裝訂也是我們存在的問(wèn)題，大家拿到憑證不知如何裝訂。
6。在手工賬中記賬憑證的'錄入，傳遞原始憑證，相關(guān)負責人蓋章都需要電腦完成，而相應的軟件學(xué)校沒(méi)有購買(mǎi)也不熟悉。
7。在會(huì )計信息化處理上，雖然我們有學(xué)過(guò)金蝶軟件，但比賽用的是用友，還是有很大不同的，面對軟件我們所有無(wú)從下手。
四、努力方向
在以后，我們應該多做實(shí)訓，加強動(dòng)手能力；在點(diǎn)鈔和小鍵盤(pán)方面增加此方面的課程；我們應該購買(mǎi)用友軟件，多方面學(xué)習；在以后的比賽中提前做好充分準備。
知識競賽活動(dòng)總結 篇2
5月24日晚自習時(shí),我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題的作文競賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養，提升學(xué)生的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在決賽的前一周，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書(shū)、我快樂(lè )”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學(xué)生參加決賽。
二、現場(chǎng)出題、現場(chǎng)作文
周一晚自習時(shí)，各班參加決賽的同學(xué)在遠程教室進(jìn)行了決賽。決賽時(shí)作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎上確定一個(gè)題目作為習作的主題。通用題以汶川大地震中，讓所有中國人為之感動(dòng)的兩個(gè)事例為閱讀材料，以“感動(dòng)”為話(huà)題，讓學(xué)生寫(xiě)出讀后的感受、體會(huì );年級題分別以“童年”和“快樂(lè )”為話(huà)題進(jìn)行作文。學(xué)生答題時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統一下以的作文紙上，時(shí)間為90分鐘，大多數學(xué)生在不到規定的時(shí)間內便完成的作文。在學(xué)生習作完成后，我們組織老師及時(shí)對學(xué)生的習作進(jìn)行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱。
三、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習作，都能緊扣題意進(jìn)行習作，學(xué)生都能在規定的時(shí)間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂(lè )用詩(shī)歌的形式表現出來(lái)，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情，雖然詩(shī)中有好多的語(yǔ)言較為幼稚，但試想像一個(gè)童年生活在富有詩(shī)意生命中的孩子，她的童年必定是一個(gè)快樂(lè )的童年，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福的童年。六(2)班的張寧寫(xiě)道：“當我讀到《愛(ài)的教育》時(shí)，我知道了教育不是拿著(zhù)教鞭高高在上的恕吼，而是用言行舉止去傳授。當我讀《童年》時(shí)知道了堅強與努力是伴隨我們成長(cháng)的座右銘，只有堅強、努力才能讓我們成為最終的勝者，而懦弱和無(wú)能只是失敗的前身。生活中的坎坷是無(wú)情的.，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)，最后的勝利只屬于堅強無(wú)懼的人。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個(gè)人的人生，------”五(2)班余秋霞寫(xiě)道：“當清晨第一縷陽(yáng)光升起的時(shí)候，你獨自漫步在幽靜的樹(shù)林中時(shí)，呼吸著(zhù)這里清新空氣，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒那美妙的歌聲，這時(shí)，如果你摘下一片嫩綠的樹(shù)葉，放在鼻子前聞一下，你就會(huì )聞到一股清香，是你從未聞過(guò)的，你頓時(shí)會(huì )心曠神怡，這時(shí)，快樂(lè )在哪里呢?快樂(lè )在一種美的享受中�！�-------當你讀到期這些優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。
四、注重指導、加強閱讀
本次習作競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jì)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習作指導課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導，要教給學(xué)生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，打開(kāi)學(xué)生的習作的思路。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，以此借鑒，開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求;可以講評學(xué)生作文，從不足之處得出寫(xiě)作應當注意的經(jīng)驗;可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評;也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循生活積累—藝術(shù)構思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
知識競賽活動(dòng)總結 篇3
一、 活動(dòng)時(shí)間
xxx年11月25日晚7：00
二、 活動(dòng)地點(diǎn)
南院T102教室
三、 活動(dòng)對象
信息工程系所有同學(xué)
四、 活動(dòng)意義
增長(cháng)學(xué)生的知識，擴展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。
五、 活動(dòng)目的
為了讓大家了解知識、學(xué)習知識、運用知識及深化科學(xué)生活認識，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習氛圍，也為加強學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設、知識文明建設和精神文明建設，同時(shí)提高自我文化素質(zhì)，豐富大學(xué)學(xué)習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場(chǎng)全新的知識盛宴。
六、 活動(dòng)總結
本次活動(dòng)主要采用學(xué)生以個(gè)人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取“勇往直前”、“無(wú)限挑戰”兩輪淘汰賽環(huán)節，累積計分的方式。 這次活動(dòng)的主要通過(guò)富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個(gè)全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養了其積極發(fā)言和善于思考的良好習慣;大大的激發(fā)了我系同學(xué)的讀書(shū)興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習激情。加強了學(xué)生“五愛(ài)”教育，培養了學(xué)生善學(xué)習、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生健康發(fā)展及社會(huì )的和諧進(jìn)步。
但是，在本次活動(dòng)中發(fā)現了幾個(gè)問(wèn)題。其一，我系學(xué)生的讀書(shū)量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開(kāi)拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的`各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。
通過(guò)此次活動(dòng)，各工作人員都學(xué)會(huì )了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習，選題也不夠廣泛深刻，活動(dòng)未普及到位等。這些看似不大的細節問(wèn)題都是今后須要完善的地方。
“學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔”是開(kāi)展各項活動(dòng)應堅持的中心點(diǎn)。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續堅持，使同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活。
知識競賽活動(dòng)總結 篇4
為迎接我校第四屆科技節的到來(lái)，5月22日晚政治科組在報告廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識競賽。此次活動(dòng)面向高一、高二兩個(gè)年級，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識，加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛(ài)科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
從活動(dòng)設計來(lái)看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個(gè)年級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個(gè)隊參加，通過(guò)比賽中的最終得分評出各個(gè)獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險題四部分組成，題型有判斷題、問(wèn)答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開(kāi)始后根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀(guān)眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀(guān)眾在這個(gè)環(huán)節中表現非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。
從活動(dòng)組織管理來(lái)看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個(gè)年級組自己組織報名參加的.，各年級組在5月20日之前就將名單交給了項目負責人，并規定若比賽時(shí)有代表隊沒(méi)有按時(shí)參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現場(chǎng)來(lái)看，整個(gè)科普知識競賽活動(dòng)準備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計分員、學(xué)生手動(dòng)記分員、老師協(xié)調員，每個(gè)參賽隊后還有一個(gè)老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯(lián)系了校電視臺的潘老師，專(zhuān)門(mén)負責拍攝此次競賽活動(dòng)。最后從準備的題目來(lái)看，內容涉及面廣、題型活潑，生動(dòng)有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識。
從活動(dòng)現場(chǎng)來(lái)看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會(huì )場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。負責傳遞話(huà)筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，帶動(dòng)了場(chǎng)下的氣氛。使臺下的觀(guān)眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的主題。在政治科組的積極推動(dòng)下，各個(gè)年級組都派啦啦隊員親臨現場(chǎng),在聲勢上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。在形體表演題環(huán)節，讓評委和觀(guān)眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語(yǔ)，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛(ài)的一面。在風(fēng)險答題環(huán)節，選手們在場(chǎng)上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒(méi)能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場(chǎng)同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓?zhuān)叨䞍蓚�(gè)參賽隊表現稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，知識的魅力在他們的身上閃耀,四個(gè)隊都給我們帶來(lái)了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學(xué)子的精神面貌。
從活動(dòng)結果來(lái)看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，高一A、高一甲獲三等獎。從整場(chǎng)比賽來(lái)看，雖然經(jīng)過(guò)充分精心的準備,現場(chǎng)還是出現了一些小小的騷動(dòng)——計時(shí)器現場(chǎng)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀(guān)眾過(guò)于熱情，但更應注意的是組織過(guò)程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動(dòng)的學(xué)生能力的基礎上，加強對他們的相關(guān)培訓，使整個(gè)活動(dòng)能夠更加完美。
知識競賽活動(dòng)總結 篇5
一、活動(dòng)概況
(1)活動(dòng)規模：本次活動(dòng)規模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學(xué)作為參賽代表并各自準備好參賽宣言。
(2)時(shí)間、地點(diǎn)的安排：本活動(dòng)是20xx年12月10日晚在大學(xué)生活動(dòng)中心501室舉辦的，選擇這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)我覺(jué)得還是很妥當的。第一、那天是星期五，他們不用上晚自習并且后一天是周末，不會(huì )影響到他們的學(xué)習。
(3)人手安排：在寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)我就做了相應的安排;學(xué)習部：計分、計時(shí)+賽前布置現場(chǎng)+賽后清場(chǎng);宣傳部：展板+拍照;辦公室：購買(mǎi)物品+書(shū)寫(xiě)獎品;紀保部：賽場(chǎng)維持秩序;職業(yè)規劃部：搬桌子及其他重物;外聯(lián)部：拉贊助
(4)邀請嘉賓：在活動(dòng)之初，我本想邀請院里的幾位領(lǐng)導都去，但不湊巧當晚周書(shū)記與劉老師都有事，未能
知識競賽活動(dòng)總結(2) 蒞臨本次活動(dòng)，覺(jué)得很是遺憾。不過(guò)一方面也有幸邀請到團委陳木森老師、校學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)、各兄弟院系的學(xué)習部部長(cháng)及學(xué)生書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席、學(xué)生會(huì )、分團委的各部長(cháng)。
(5)宣傳工作：對于宣傳部為本活動(dòng)畫(huà)好的展板，在比賽的前五天一直在北區、南區展出，此外還有辦公室寫(xiě)的海報宣傳。另外我在召集各大一新生班級班長(cháng)開(kāi)會(huì )時(shí)，也一再強調此次活動(dòng)的意義，讓他們回去做好宣傳工作，選出優(yōu)秀的參賽選手。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
(1)此活動(dòng)的形式很新穎，是我院第一次舉辦這樣的活動(dòng)，具有一定的開(kāi)拓性。
(2)比賽過(guò)程中，氣氛一直很活躍。比賽設有必答題、搶答題、風(fēng)險題及串通一氣猜猜猜四個(gè)環(huán)節，而且搶答題的搶答方式很新鮮也很有趣，又是擠氣球，又是打電話(huà)。風(fēng)險題還采用了唱歌的形式來(lái)爭取獲得先知權。
(3)本次活動(dòng)的觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節也很精彩有趣，將場(chǎng)上氣氛推向了高潮。
(4)本次活動(dòng)的文藝節目同樣有可看點(diǎn)。開(kāi)場(chǎng)舞-----肚皮舞，大家見(jiàn)得少，讓大家耳目一新，結場(chǎng)舞-----孔雀舞亦是如此。
(5)此活動(dòng)還將那些題目做成了PPT，這樣選手不僅可以聽(tīng)題，還可以看題了。
三、活動(dòng)不足點(diǎn)
(1)由于第一次舉辦活動(dòng)，顯得有些經(jīng)驗不足，有些地方準備的.不是很充分。在最后的“串通一氣猜猜猜”環(huán)節中，準備的詞語(yǔ)不夠，導致后來(lái)現場(chǎng)寫(xiě)紙條，顯得有些手忙腳亂。
(2)準備好的PPT上的題目有幾個(gè)與主持人手上拿的試題的順序不協(xié)調，又有些亂場(chǎng)。
(3)在比賽開(kāi)始之前我只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)選手答題時(shí)一定要在五秒中之內答題，沒(méi)有強制性的措施。導致后來(lái)有些選手答題時(shí)拖延了一些時(shí)間。
四、 活動(dòng)感想
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我切身的體會(huì )到“看花容易繡花難”。有很多東西看是簡(jiǎn)單但很容易忽略又確實(shí)對活動(dòng)的成功起著(zhù)承上啟下的作用。所以，我想以后再辦活動(dòng)時(shí)一定要做到以下幾點(diǎn)：精心策劃，及時(shí)行動(dòng);抓住班委，做好宣傳;縱橫出擊，加強溝通。希望下次我們部門(mén)能辦場(chǎng)出色的活動(dòng)!
知識競賽活動(dòng)總結 篇6
為貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，實(shí)現工廠(chǎng)安全工作的穩定發(fā)展，推動(dòng)工廠(chǎng)建立和完善安全規章制度，根據事業(yè)部要求，蘇州廠(chǎng)開(kāi)展了以“安全責任、重在落實(shí)”為主題的安全知識競賽�；顒�(dòng)將競賽機制、獎勵機制、激勵機制應用于安全工作活動(dòng)中，不斷增強員工人人重視安全、人人關(guān)心安全、人人遵章守紀的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性，最終達成減少和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這次的安全知識競賽活動(dòng)，安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進(jìn)展�，F將安全知識競賽活動(dòng)總結如下：
一、 落實(shí)安全責任制，加強安全管理
員工是安全的主體、安全競賽作為一項長(cháng)期性、群眾性的活動(dòng)，必須依靠廣大的員工的高度重視和積極參與，才能把活動(dòng)真正抓細、抓實(shí)。進(jìn)一步鞏固加強責任制的層層落實(shí)，明確各級領(lǐng)導在安全工作方面的責任。從而將事故防范的責任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一位員工。
二、 加強班組安全建設，確保安全發(fā)展
班組是工作最基本的單位，是員工的主要工作崗位。班組是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的前沿陣地。因此有效地控制事故的關(guān)鍵就是抓班組安全建設。所以在競賽活動(dòng)中把班組建設工作作為重要內容來(lái)抓
三、 加強安全教育宣傳力度，強化安全教育培訓
為了使競賽健康的'開(kāi)展起來(lái)，結合“安全月”和工廠(chǎng)的實(shí)際情況，通過(guò)懸掛條幅和宣傳標語(yǔ)，播放宣傳片，大造安全生產(chǎn)輿論，使安全精神深入人心。
并通過(guò)培訓和實(shí)戰演習使員工對安全逃生等技能的熟練度有所提高。
四、 加強安全檢查工作，抓整改落實(shí)，消除事故隱患
加強安全檢查，是確保各類(lèi)設備安全運行，搞好安全工作的重要環(huán)節。同時(shí)通過(guò)安全檢查同獎罰制度相結合的方法，安全工作日趨規范化、成熟化。
通過(guò)安全知識競賽活動(dòng)，提高了工廠(chǎng)的安全管理水平，提高了全員安全防范意識。但是我們清楚地看到，在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，但是我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針充分依靠員工，調動(dòng)和發(fā)揮廣大員工搞好安全工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，員工的生命健康就一定能夠得到切實(shí)的維護，員工的幸福安康也一定能實(shí)現，也定能促進(jìn)工廠(chǎng)安全、穩定和諧發(fā)展。
知識競賽活動(dòng)總結 篇7
為了進(jìn)一步增強我單位干部職工的保密意識和防范技能，按照永州市保密局《關(guān)于開(kāi)展保密知識競賽活動(dòng)的通知》(永保辦函[20xx]1號文件的要求，我單位開(kāi)展了保密知識競賽活動(dòng)，現將活動(dòng)過(guò)程和體會(huì )總結如下：
首先，領(lǐng)導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領(lǐng)導就在全委辦公會(huì )上傳達文件精神，并安排辦公室人員專(zhuān)項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
其次，全委集中學(xué)習。以本次競賽活動(dòng)為契機，結合我委“爭當學(xué)習型青年，助建學(xué)習型社會(huì )”活動(dòng)的安排，組織全委干部職工進(jìn)行了有關(guān)保密知識的集中學(xué)習，使全委干部職工充分認識了保密技術(shù)防范知識的重要性。
最后，認真組織考試。根據市保密局提供的競賽題樣，根據各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動(dòng)工作的開(kāi)展真正作到了責任明確、任務(wù)到人。
第三， 積極利用多媒體，調動(dòng)學(xué)生積極性。先將所有普法知識競賽題的答案公布在網(wǎng)上，利用班會(huì )、法制教育課、課外活動(dòng)等有效時(shí)間，由政教處組織、班主任負責，讓學(xué)生自己作答案，后將規范答案公布于網(wǎng)上，檢查并糾正學(xué)生的答題，對學(xué)生有疑議的答案倡導學(xué)生用積極、生動(dòng)、主動(dòng)探究的學(xué)習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證了學(xué)生有充足的有效時(shí)間完成答卷任務(wù)，為普法知識競賽活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了較為充分的準備。
第四，密切法制教育課和學(xué)生生活與社會(huì )現實(shí)的聯(lián)系。除了要求學(xué)生掌握題洋題目的內容外，還要求學(xué)生充分利用星期六、星期日、課外活動(dòng)等有效時(shí)間等有效時(shí)間，積極參加社會(huì )實(shí)踐，進(jìn)行必要的訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì )調查等活動(dòng)，同時(shí)也利用圖片、實(shí)物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學(xué)生主動(dòng)收集相關(guān)的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實(shí)處。由教研室負責，組織有經(jīng)驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個(gè)層次，精心出了開(kāi)卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統一安排開(kāi)卷考試，各半選出成績(jì)優(yōu)秀者20名，再統一進(jìn)行口試，最后成績(jì)有筆試和口試兩部分組成，決出成績(jì)最佳者，準備參加20xx年國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
總之，通過(guò)本次普法知識競賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)習法律知識的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。我們今天所處的社會(huì )是一個(gè)法治社會(huì )，是一個(gè)法制不斷健全的社會(huì )，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規定辦事。青少年又正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力;又有著(zhù)不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢;青少年又是祖國的未來(lái)、民族的希望，肩負著(zhù)振興中華的歷史重任。
相信，青少年學(xué)生只有不斷學(xué)習法律知識，增強法律觀(guān)念，才能成為：在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì )是個(gè)遵紀守法的好公民。我公司認真落實(shí)上級保密工作精神，結合我公司的實(shí)際情況，以服務(wù)持續發(fā)展、和諧穩定為目標，以宣傳教育為基礎，以制度建設為保證，以計算機信息系統安全為重點(diǎn)，強化涉密計算機信息網(wǎng)絡(luò )的'保密管理，深入抓好“五五”保密普法的宣傳教育工作，進(jìn)一步落實(shí)保密工作責任制，使保密工作更好的為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)管理和構建和諧企業(yè)提供強有力保障。年初，我們就制定了全年的保密工作要點(diǎn)，日常工作中加強了涉密重點(diǎn)部門(mén)部位的監督，經(jīng)常進(jìn)行自查整改�？傮w上講，文件管理規范，計算機運行安全，無(wú)泄密、竊密事件發(fā)生。
一、領(lǐng)導干部認識明確，認真落實(shí)責任制。
我公司的保密工作和保密委員會(huì )在公司黨委的領(lǐng)導下，在局保密辦的具體指導下，統一思想，服務(wù)大局，立足長(cháng)遠，著(zhù)眼當前，整體推進(jìn)，認真落實(shí)保密工作責任制。主要領(lǐng)導親自抓，全面負責領(lǐng)導保密工作責任，分管領(lǐng)導具體抓，經(jīng)常聽(tīng)取保密工作部門(mén)的匯報，及時(shí)發(fā)現和研究新形勢下的信息保密任務(wù)，解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。與此同時(shí)，黨委中心組和保密委員會(huì )成員加強了保密工作的學(xué)習，系統學(xué)習《關(guān)于黨政領(lǐng)導干部保密工作責任制的規定》，自覺(jué)接受保密監督，模范遵守保密法律、法規和保密守則。大家認識明確，警惕性較高，認真搞好防范，制定措施，落實(shí)制度，確實(shí)做到保信息安全，促企業(yè)發(fā)展。
二、加強計算機信息系統安全保密管理，明確上網(wǎng)審批責任。
新形勢下，信息安全、工作秘密、商業(yè)秘密對計算機的管理提出了更高的要求。如果有人保密意識不夠強，工作中有認識不到位和疏忽的地方，失密后造成的后果往往是很?chē)乐氐�。在我公司，現有工作計算機66臺，根據保密工作的要求和我公司計算機信息管理與運用的實(shí)際，界定了涉密計算機10臺，分布在機要室、財務(wù)科、企管科、技術(shù)科、市場(chǎng)辦、組織干部科、紀檢監察科，加強了這些重點(diǎn)部門(mén)部位的管理，特別是計算機上網(wǎng)的問(wèn)題，要求用于收發(fā)和傳閱文件、信息管理的計算機單獨使用，禁止上網(wǎng)。其他需要上網(wǎng)的信息，經(jīng)過(guò)嚴格的三次審核，即信息來(lái)源審核，公司辦負責網(wǎng)絡(luò )審核，最后由主管企業(yè)經(jīng)營(yíng)的副經(jīng)理把關(guān)，三次審核通過(guò)才能上網(wǎng)，做到“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”，避免保密信息失密事件的發(fā)生。
同時(shí)，為提高計算機操作人員的技能和保密安全意識，我公司多次請有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)家講課，對我公司重點(diǎn)計算機信息管理員、工作人員共40人進(jìn)行了oa系統的培訓，重點(diǎn)就計算機信息系統安全防范、個(gè)人設置、信息使用等內容進(jìn)行了學(xué)習，進(jìn)一步明確了計算機信息安全的防范措施。
三、深入開(kāi)展“五五”保密法制宣傳教育，提高全員保密意識。
今年，我公司的“五五” 保密法制宣傳教育指導思想明確，認真貫徹為經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)穩
定服務(wù)的基本方針，緊密結合我公司工作保密和商業(yè)保密的需要，監督涉密的全部人員，尤其是主管保密工作的各級領(lǐng)導干部、各級保密機構和領(lǐng)導干部、保密法制工作人員。突出重點(diǎn)內容，不斷提高專(zhuān)職保密干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強廣大干部職工保密意識和法制觀(guān)念。分層次開(kāi)展有針對性的保密法制宣傳教育。以《中華人民共和國保密法》為基礎，在處級以上干部中系統學(xué)習《中共中央保密委員會(huì )關(guān)于黨政領(lǐng)導干部保密工作責任制的規定》，堅持領(lǐng)導干部學(xué)法制度，學(xué)法內容列入中心組學(xué)習日，每年不少于兩次，每年每人自行學(xué)法時(shí)間不少于6個(gè)工作日，組織黨政要害部門(mén)負責人認真觀(guān)看《黨政要害部門(mén)信息安全與保密》專(zhuān)題片，系統學(xué)習《江漢油田保密要害部門(mén)、部位管理實(shí)施細則》。通過(guò)多層次有針對性的開(kāi)展保密法制宣傳教育，有效的提高了大家的保密意識，涉密人員的保密法律法規知識更全面，應用水平更高。
四、組織開(kāi)展保密承諾書(shū)簽訂和涉密崗位清理工作，確保保密安全。
為提高涉密人員保密意識，落實(shí)涉密人員保密責任，今年6月初，我們嚴格按照油田保密委員會(huì )文件要求，組織開(kāi)展保密承諾書(shū)簽訂和涉密崗位清理工作。本著(zhù)范圍與工作中實(shí)際接觸、知悉國家秘密、企業(yè)工作秘密、商業(yè)秘密的部門(mén)、人員范圍保持一致的原則，既不能隨意縮小，不出現應簽未簽或漏簽，也不隨意擴大、簡(jiǎn)單實(shí)行“全員簽訂”。重點(diǎn)做好領(lǐng)導干部、保密要害部門(mén)部位工作人員的簽訂工作。對在涉密崗位工作的借調、聘用、離崗和工勤人員，要進(jìn)行涉密資格審查，納入簽訂范圍。共確定黨辦、企管科、財務(wù)科3個(gè)涉密部門(mén)，與黨辦、企管科、法律事務(wù)辦、財務(wù)科、勞資科、技術(shù)科、市場(chǎng)辦等科室20名同志簽訂了保密承諾書(shū)。簽訂之前，對有關(guān)人員進(jìn)行保密教育，確保他們熟悉保密承諾內容，掌握必要的保密知識和技能。并要求今后新上崗和離崗的涉密人員，必須在上崗和離崗前簽訂保密承諾書(shū);不簽訂的，不得上崗或辦理離崗手續。加強對保密承諾的監督管理，切實(shí)防止形式主義、走過(guò)場(chǎng)。對違反保密承諾的，要依法依紀追究責任。
五、落實(shí)制度，加強檢查，規范保密工作。
按照“控制源頭，加強檢查，明確責任，落實(shí)制度”的原則，我們加強了對涉密部門(mén)人員的監督和管理，進(jìn)一步規范了各涉密部門(mén)和網(wǎng)絡(luò )信息管理人員的管理規章制度，嚴格各項保密措施，對涉密計算機實(shí)行專(zhuān)人管理，涉密部門(mén)做到“人離門(mén)上鎖”。為把各項職責落實(shí)到實(shí)處，我們加大監督檢查力度，堅持逢節必查，季度小查，年底大查的檢查制度，深入到各涉密科室、基層單位現場(chǎng)，對計算機使用、文件運行管理等進(jìn)行認真查實(shí)。重點(diǎn)對一機上兩網(wǎng)、防范措施不當、安全設置不合理的計算機予以清理。對文件運行和傳閱的環(huán)節予以監督，整改了文件混放、管理疏忽等問(wèn)題。當然也還存在部分問(wèn)題，如領(lǐng)導閱文沒(méi)有單獨的閱覽室，而是由機要員單獨分別送到各閱文人手中。這有待在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。
保密是一項長(cháng)期任務(wù)。搞好工作保密、文件信息保密和商業(yè)保密，對我公司的改革、發(fā)展和穩定有著(zhù)很現實(shí)和長(cháng)遠的意義。這既是一項日常工作，也是企業(yè)管理的主要內容。我們將一如既往的落實(shí)好領(lǐng)導干部責任制，增強保密專(zhuān)、兼職人員的責任感，不斷加強學(xué)習，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應新形式下保密工作的需要，發(fā)揮保密工作的作用，為企業(yè)持續發(fā)展、和諧穩定服務(wù)。
知識競賽活動(dòng)總結 篇8
五月，天空總是澄澈透明，纖塵不染；五月的原野，廣闊飽滿(mǎn)，青翠欲滴，濃碧芬芳；樹(shù)木蔥蘢蓊郁，綠意盎然；野花草坪，鮮艷絢麗。真切溫潤的五月，歡樂(lè )的情懷洋溢在人們的臉上??在人們的眼中，盡是俯首即拾。風(fēng)兒染綠了視線(xiàn)，香氣跑遍了某一個(gè)角落。長(cháng)沙**大學(xué)生社團節于本月開(kāi)幕，我協(xié)會(huì )負責的《會(huì )計知識競賽》在五月十七日晚上七點(diǎn)于知行樓b101取得圓滿(mǎn)落幕。綜合本次《會(huì )計知識競賽》活動(dòng)的籌備，組織，實(shí)施及產(chǎn)生的影響，對于這次活動(dòng)，很多事例值得回顧和總結。
一、指導老師重視，干事組織得力，是本次活動(dòng)的基礎
《會(huì )計知識競賽》從籌備過(guò)程的方案制訂到活動(dòng)的圓滿(mǎn)舉辦，老師多次過(guò)問(wèn)籌備情況，調度工作，部署任務(wù)，協(xié)調解決實(shí)際問(wèn)題，各干事，分工合作，各司其職，緊密配合，起到了很好的表率作用，體現出了比較高的`組織水平和執行力。確�；I備工作，自始至終忙而不亂，緊張有序。
二、團結協(xié)作、風(fēng)尚文明是競賽的左右手
選手們團結拼搏，各干事能夠全力以赴，通力合作，選手們賽出了專(zhuān)業(yè)風(fēng)格、賽出了水平、賽出了風(fēng)采。突出了刻苦鉆研的精神。選手們充分發(fā)揮“友誼第一，比賽第二”的精神，以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌和最佳的競爭狀態(tài)投入比賽，實(shí)現了會(huì )計知識競賽的賽績(jì)和素質(zhì)精神文明的雙豐收。
三、選手們的激烈角逐，充分肯定成績(jì)。
經(jīng)過(guò)選手們一個(gè)小時(shí)的激烈角逐，八點(diǎn)左右，我協(xié)會(huì )會(huì )計知識競賽完滿(mǎn)結束，隨后頒發(fā)獎項，同學(xué)們在比賽中那種頑強拼搏、以及從答題中看出平常學(xué)習刻苦鉆研的精神值得表?yè)P和鼓勵。
這是一次團結、奮進(jìn)、文明、育人的賽事，亮點(diǎn)紛呈，成績(jì)突出。如最佳表現獎，團隊一等獎，二等獎，一等.......獎項多多，豐厚多多。對于落選的選手，我們相信一次失足，不代表次次失足，不代表他們的激情和毅力被消磨，我們相信，在今后有關(guān)于會(huì )計知識這一方面的競賽中會(huì )總結這次經(jīng)驗，贏(yíng)得下一站的勝利。
四、總結經(jīng)驗
一、不足之處：
(一)活動(dòng)策劃流程考慮不周。
(二)比賽過(guò)程中，觀(guān)眾席比較冷場(chǎng)。
(三)比賽題目難易考慮不周。
(四)干事的工作，不夠扎實(shí)細致，有觀(guān)眾亂扔垃圾現象。
二、雖然存在不足，但也有收獲：
(一)培育和挖掘了會(huì )計方面的人才。
(二)積累了舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗，提高了本協(xié)會(huì )干事之間的組織、管理能力。
(三)增加了凝聚力。
(四)增進(jìn)了學(xué)院會(huì )計系各班的友誼，促進(jìn)和諧校園。
(五)鍛煉了同學(xué)們關(guān)于會(huì )計方面的應用能力。
我相信，也堅信，只有不斷總結經(jīng)驗教訓，才能有更大的進(jìn)步�；顒�(dòng)比賽已經(jīng)落幕，新的征程正在向我們走來(lái)，我們會(huì )邁出堅定，自信的步伐，不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)，為商貿又好又快，更好更快的發(fā)展，為商貿精品社團美好明天而努力奮斗。
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