我的國學(xué)老師作文

我的國學(xué)老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的國學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老師，對于我來(lái)說(shuō)，就像前方皎潔的白月光，明亮而又透徹的一灣細水。在引領(lǐng)著(zhù)我，照耀著(zhù)我，劈開(kāi)荊棘，前往大路坦途。

　　我有過(guò)很多老師，但是最讓我佩服的是我的國學(xué)老師。他姓唐，他能用豐富多彩的詞匯將無(wú)數典籍串聯(lián)在一起，也能在幽默詼諧的語(yǔ)氣中敘述國學(xué)的樂(lè )趣。

　　我想大多數同學(xué)都會(huì )認為國學(xué)是枯燥而無(wú)味的，譬如《論語(yǔ)》、《左傳》、《莊子》、《大學(xué)》、《中庸》一類(lèi)。你這么想，可能是因為不對它繁瑣的詞句有什么理解，也不明白它其中的種種繁文縟節，但當你真正讀懂它的時(shí)候，你會(huì )明白它冗長(cháng)的詞句都是因為謹慎；一切的規矩都是因為不想與禮數背道而馳。

　　我以前也特別不喜歡這一類(lèi)國學(xué)典籍，因為它們總要求別人要做什么，不要做什么，但在我的國學(xué)老師的教導、絲絲分析之下，我突然覺(jué)得，這些書(shū)，也沒(méi)什么不可取的地方，在這一點(diǎn)上，我要由衷地感謝我的國學(xué)老師。是他，讓我感受到了這些文字的魅力，讓我愿意用它們來(lái)提升自身的優(yōu)雅品行和平穩性格。

　　“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也�！斑@是《莊子·逍遙游》中的一句，合著(zhù)老師的講解，我仿佛透過(guò)書(shū)本，看見(jiàn)一位白衣君子，他的兩鬢早已斑白，但他仍然精神矍鑠，有少年之風(fēng)。他的身姿挺拔頎長(cháng)，十分好看。他的面前是洶涌澎湃的大海。

　　我的國學(xué)老師，對我來(lái)說(shuō)是一生中不可多得的引領(lǐng)者，這樣的老師我會(huì )終生珍惜。

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