舞蹈班教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-06-18 07:05:56 海玲 舞蹈 我要投稿

舞蹈班教學(xué)計劃(精選15篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè),現在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準備做教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢?以下是小編為大家整理的舞蹈班教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

舞蹈班教學(xué)計劃(精選15篇)

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇1

  一、班級特點(diǎn)分析

  少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練,身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練,學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力,培養學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養,增加學(xué)生對舞蹈的了解。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排和教授這門(mén)課程,希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練,讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門(mén)課程。

  三、教學(xué)效果

  1、軟開(kāi)度達到一定的標準完成。

  2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

  3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。

  四、教學(xué)手段

  1、有計劃的'制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標,教學(xué)目的,教學(xué)內容,教學(xué)重難點(diǎn)。

  2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。

  3、有步驟的教授課程內容。如:壓腿練習(10分鐘)

  步驟:

  1、教授正確的把上壓腿方法;

  2、教師正確示范,口數節拍;

  3、口數節拍,教授學(xué)生壓腿練習;

  4、口數節拍,學(xué)生單獨完成

  5、配合音樂(lè ),完成組合。

  五、教學(xué)計劃

  根據每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行訓練。

  1、通過(guò)有針對性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節,每一寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。

  2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復練習完成,為下一階段的學(xué)習打下基礎。

  3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段,在以前課程的基礎上,大量加大組合的訓練,同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習,并且加入舞蹈小舞段的練習,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力,提高舞蹈表現力。全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇2

  一、指導思想:

  以成立“鄉村少年宮”為契機,實(shí)現校內外資源的有效結合,培養孩子們的學(xué)習愛(ài)好,開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,為進(jìn)一步提高農村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

  二、教學(xué)目的:

  1.增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏;

  2.掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué);

  3.發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現個(gè)性;

  4.增進(jìn)學(xué)生的靈活性的形體,培養學(xué)生群體的合作精神;

  5.培養學(xué)生的舞臺表現能力,增進(jìn)他們的表現欲;

  三、基本功訓練:

  1.把桿練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后)、控腿、腰的`訓練等;

  2.中間動(dòng)作:大踢腿(前、旁、后)、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等;

  3.舞蹈技巧訓練:翻、轉等訓練。

  四、時(shí)間安排:

  每周二、三、四下午第三節課

  五、具體內容安排如下:

  第一周:在低年級吸收新隊員,并確定適合人選。熱身組合。

  第二周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:手臂的意識組合。

  第三周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。

  第四周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:肩和胸腰的開(kāi)度練習。

  第五周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:跳躍意識組合。

  第六周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:腿及脊椎的規范意識組合。

  第七周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:上體活動(dòng)練習:下旁腰練習、涮腰練習。

  第八周:舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練:軟度與腹肌的開(kāi)發(fā)性訓練。

  第九周:學(xué)習舞蹈《玩具暢想》。

  第十周:學(xué)習舞蹈《玩具暢想》。

  第十一周:基本腳型:勾腳、繃腳、勾繃腳。

  第十二周:腳的靈活性與節奏配合。

  第十三周:基本腳位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。

  第十四周:手臂的基本姿態(tài):?jiǎn)紊桨、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、山膀按掌、

  斜托掌、沖掌、提襟。

  第十五周:手臂的基本動(dòng)作:?jiǎn)问謩?dòng)作(撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌)。

  第十六周:學(xué)習舞蹈《天竺少女》,參加校慶元旦匯報演出。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇3

  一、教學(xué)任務(wù):

  1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。

  2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養學(xué)生群體的合作精神。

  培養學(xué)生舞臺表現能力,增進(jìn)他們的表現欲。使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。

  3、通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣,提高學(xué)生們的審美能力。

  4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。

  二、基訓:

  1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練

  2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,前橋,轉的技巧,舞姿訓練。

  3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。

  三、民族民間舞、成品舞蹈

  教學(xué)內容

  第一階段:基本內容

  1、認識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓練

  第二階段:興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。

  民族舞部分:漢民間舞蹈

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  3、第四階段:展示

  四、教學(xué)計劃

  三月份:基本內容:

  1、認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  4、把桿上的開(kāi)肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

  5、跪立的.空腰、跪立的下小腰

  6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

  四月份:興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

  1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習舞蹈(花木蘭)

  2、五月份:完整舞蹈的學(xué)習(小蘋(píng)果)(巾幗小英雄)

  3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習

  4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練

  5、完整舞蹈的訓練,配樂(lè )舞蹈訓練

  6、體能的練習、舞蹈的鞏固

  六月份----七月份:舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇4

  一、情況分析

  由于本次開(kāi)辦的是我園的轉盤(pán)特色課程,所以每次上課的人數大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓練,甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè )基礎。所以,基訓、節奏感、音樂(lè )表現能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò),小班的孩子由于模仿性強,而且年齡小,可塑性比較強,另外,大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān)好學(xué),有很強的表現欲。只要“因材施教”相信在期末節日演出時(shí),會(huì )達到預期效果!

  二、培養目標

  舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強,是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(cháng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng )造性的肢體語(yǔ)言,使幼兒在音樂(lè )的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學(xué)期的具體培養目標如下:

  1、通過(guò)對身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

  2、喜歡跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作,培養節奏感。

  3、通過(guò)學(xué)習培養幼兒對舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng )造力。

  三、指導措施

  音樂(lè )舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉移,不穩定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè ),聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養幼兒音樂(lè )素質(zhì),引導啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的`、快樂(lè )的、在音樂(lè )里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來(lái)節日演出。

  在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到累或者厭煩。針對這一問(wèn)題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì )感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時(shí)還應該注意培養孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

  四、具體安排

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期主要教學(xué)內容

  舞蹈基本功訓練包括:

 。1)地面

 。2)中間

 。3)勾繃腳練習

  地面訓練:頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

  中間訓練:屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

  基訓小組合:《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話(huà)》、《下雨啦》等。

  舞蹈組合:《快樂(lè )寶貝》

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇5

  周次和目標:

  第一周:

  1、熟悉幼兒,練習隊形,站立姿勢。

  2、交待舞蹈的常規要求。(時(shí)間與物品)

  3、新授舞蹈組合:小熊晚安

  第二周:

  1、音樂(lè )游戲:拉個(gè)圓圈走走

  2、復習舞蹈組合:小熊晚安

  3、新授頭組合

  第三周

  1、音樂(lè )游戲:拉個(gè)圓圈走走

  2、復習頭組合

  3、新授舞蹈組合:走路

  第四周

  1、音樂(lè )游戲:拉個(gè)圓圈走走

  2、復習舞蹈組合:走路

  3、新授舞蹈組合:小手小腳

  第五周:

  1、音樂(lè )游戲:蝴蝶

  2、復習舞蹈組合:小手小腳

  3、基本步伐——進(jìn)退步:右腳向前踏地屈膝移重心,左腳離地屈膝,原地踏步,右腳前腳掌向后踏地,繼續一再動(dòng)作。

  小碎步:雙膝放松、屈膝,兩腳掌著(zhù)地,快速交替行走,速度要平均,一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

  蹦跳步:雙腳正步并攏,一拍一次前腳掌著(zhù)地跳躍,起跳前,雙膝略微彎曲,落地時(shí),腳單著(zhù)地,跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標的目的為:前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

  小跑步:按音樂(lè )節奏跑步,左腳向前小跑一步,同時(shí)右腳離地;右腳向前小跑一步,同時(shí)左腳離地,動(dòng)作要有節奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí),幼兒之間可拉手小跑,也可獨自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。

  4、新授舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大

  第六周:

  1、音樂(lè )游戲:蝴蝶

  2、復習舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

  第七周:

  1、音樂(lè )游戲:開(kāi)火車(chē)

  2、基本步伐——點(diǎn)步

  娃娃步:兩腳交替屈膝向兩旁踢出,腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇,雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開(kāi)、隨身體自然擺動(dòng),也可一手臂側屈肘于胸前,一手臂側平舉。

  3、新授舞蹈組合:小紅花

  第八周:

  1、音樂(lè )游戲:開(kāi)火車(chē)

  2、復習舞蹈組合:小紅花

  3、新授舞蹈組合:泥娃娃

  第九周:

  1、復習基本步伐、動(dòng)作組合

  2、復習舞蹈組合:泥娃娃

  3、新授舞蹈組合:動(dòng)物模仿操

  第十周:

  1、復習舞蹈組合:動(dòng)物模仿操

  2、新授舞蹈組合:小燕子

  第十一周:

  1、復習以前學(xué)的內容。

  2、復習已學(xué)過(guò)的所有組合。

  3、復習舞蹈組合:小燕子

  第十二周:

  1、復習以前學(xué)的內容。

  2、復習已學(xué)過(guò)的所有組合。

  3、學(xué)習在舞蹈小燕子的.單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

  第十三周:

  復習小燕子

  第十四周:

  1、復習小燕子

  2、復習舞蹈組合:小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操

  第十五周:

  1、復習小燕子

  2、復習所有的動(dòng)作組合,作好匯報演出的準備。

  第十六周:匯報演出

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇6

  教學(xué)目標:

  1、培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。

  2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。

  3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作,知道其名稱(chēng)。

  4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性。

  教學(xué)安排:

  九月份——第一周:

  課堂基本要求目標:規范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。

  第二周:

  練習隊形,站立姿勢。

  目標:學(xué)習形體的常規要求。(時(shí)間與物品)第三周:

  1、基礎訓練內容:列隊、坐姿、站姿。

  2、兒童舞蹈:《數鴨子》

  目標:訓練手臂各個(gè)關(guān)節的靈活性。

  要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1、做"小波浪"時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開(kāi),手指上翹,雙手與腿部的距離拉開(kāi)。

  2、做"大波浪"時(shí),眼要隨手。

  第四周:

  1、基礎訓練內容:正壓腿、側壓腿

  2、兒童舞蹈:《大王叫我來(lái)巡山》

  目標:學(xué)會(huì )吸跳步,訓練上下身協(xié)調要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調配合。

  2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準確。

  3、培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

  十月份——第五周:

  1、基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

  2、兒童舞蹈組:《葫蘆娃》

  目標:訓練手腳的協(xié)調,踝關(guān)節的.靈活。

  第六周:

  1、基礎訓練內容:勾繃腳的練習、正壓腿、側壓腿、開(kāi)胯練習。

  2、兒童舞蹈:《潑水歌》

  目標:訓練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。

  2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

  第七周:

  1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習。

  2、兒童舞蹈:《鯊魚(yú)鯊魚(yú)》目標:訓練后踢腿膝關(guān)節的靈活。第八周:

  1、基礎訓練內容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。

  2、兒童舞蹈:《沒(méi)有去學(xué)!

  目標:訓練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1、做手位時(shí),一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。

  2、注意手動(dòng)眼隨。

  十一月份——第九周:

  1、基礎訓練內容:跪下腰

  。2、兒童舞蹈:《快樂(lè )星貓》

  目標:訓練肩關(guān)節的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

  1、松肩的動(dòng)作重拍向下。

  2、踮腳時(shí)腳腕內側要靠攏。

  第十周:

  1、基礎訓練內容:跪下腰。

  2、兒童舞蹈:《哆來(lái)咪》

  目標:膝控制蹲的方法第。

  十一周:

  1、基礎訓練內容:踮腳走。

  2、兒童舞蹈:《螃蟹體操》

  第十二周:

  1、基礎訓練內容:大八字位,小八字位。

  2、兒童舞蹈:《聰明當一休》

  十二月份——第十三周:

  1、基礎訓練內容:跪地踢后腿。

  2、兒童舞蹈:《舞底線(xiàn)》

  第十四周:

  1、基礎訓練內容:跪地踢后腿。

  2、兒童舞舞蹈:《哈哈頌》

  第十五周——第十六周:

  1、基礎訓練內容:勾繃腳的基本練習、側壓腿、開(kāi)胯練習。

  2、舞蹈組合內容:復習已學(xué)舞蹈組合。

  一月份——第十七周———第二十周:

  1、匯報演出,發(fā)放評價(jià)表。

  2、請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇7

  一、 教學(xué)目的

  啟蒙舞蹈班的授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長(cháng)時(shí)間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂(lè )的興趣,培養孩子的身體協(xié)調性及樂(lè )感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內容設定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的'舞蹈教學(xué)打好基礎。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè )游戲

  2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運動(dòng)的初步協(xié)調性訓練 3、學(xué)會(huì )正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

  4、能按照音樂(lè )節拍做動(dòng)作,培養節奏感

  5、學(xué)會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養自信心

  三、教學(xué)內容安排

  1、活動(dòng)部分

  第一部分:排隊帶著(zhù)孩子們繞教室四周的活動(dòng),放歡快的音樂(lè ),通過(guò)快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的氣氛。

  第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

  2、軟開(kāi)度初步訓練

  簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。

  3、舞蹈組合

  A、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調配合和反應能力,

  B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養孩子的平衡感和節奏感,

  C、基本舞蹈坐姿的培養,在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過(guò)示范和糾正動(dòng)作,培養孩子的聽(tīng)從指令、自省意識,

  D、模仿及觀(guān)察能力練習。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行練習,培養孩子的想象力,

  E、讓孩子學(xué)習按照音樂(lè )節奏一拍做一次動(dòng)作,訓練孩子的節奏感。

  地面練習:

  1、壓腿、劈叉(正壓、側壓)

  2、柔手組合

  基訓組合:

  1、手位 2、擴指 3、轉手腕4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學(xué)習中國舞二級考級教材 13 學(xué)習一個(gè)成品舞

  通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習,讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂(lè )中能自己獨立完成舞蹈動(dòng)作,通過(guò)一系列的學(xué)習增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇8

  一、教學(xué)目標

  1、 學(xué)生通過(guò)在培訓班的一周一訓練的學(xué)習課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

  2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

  二、教學(xué)內容

  在冬季來(lái)臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預熱,如:高抬腿、蹦跳等等

  1、基本功訓練;

  一級的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協(xié)調能力,在基本功訓練中可開(kāi)展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉

  四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級學(xué)生的知識。

  五級的學(xué)生要比四級的.學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰,在訓練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規范性,安全性。

  2考級內容

  一級內容

 。ū蔽瑁1走步、2音樂(lè )反應、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、 (舞鞋)

  四級內容

 。ū蔽瑁1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

 。ㄎ栊1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè )園

  五級內容

 。ū蔽瑁1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

 。ㄎ栊1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

  考級完成步驟

  一級

  每節課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

  四級

  每節課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組

  合的基本動(dòng)作,這樣以便下節課的學(xué)習)

  五級

  每節課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節課的學(xué)習)

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇9

  一、教材簡(jiǎn)析:

  在整個(gè)教材的設置上,充分思考到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn),把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習校園群眾舞的訓練,力求充分挖掘學(xué)生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

  二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

  一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(cháng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個(gè)部分,學(xué)習校園群眾舞《找朋友》訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性,節奏感及樂(lè )感。

  二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習基礎,所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度,校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊形的變化,在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習校園群眾舞《陽(yáng)光校園》,訓練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè )感。

  三、學(xué)期教學(xué)目標:

  1、認識自我身體的各個(gè)部位,學(xué)習正確的坐立基本姿勢。

  2、培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。

  3、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作,培養節奏感。

  4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  5、培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。

  6、掌握隊形的變化,體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。

  四、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn)。

  2、通過(guò)群眾舞的學(xué)習,加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù)。

  3、舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的'掌握。

  4、根據不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神,還要結合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調。

  2、要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

  五、教學(xué)措施:

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣,通過(guò)學(xué)習校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習,這樣能增強學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習舞蹈,在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇10

  一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

  1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

  小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

  2、教學(xué)任務(wù):

  學(xué)生透過(guò)本課程的學(xué)習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè )、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學(xué)生在藝術(shù)氛圍熏陶中健康成長(cháng)。

  二、具體教學(xué)目標

  一~三年級:

  1、透過(guò)訓練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調潛力。

  2、跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。

  3、對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和罕娀顒?dòng)。

  4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。

  5、在舞蹈中與他人合作。

  6、欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應,掌握舞蹈風(fēng)格。

  四年級:

  1、動(dòng)作基本準確到位,配合協(xié)調,身體各部位能夠靈活運用。

  2、跳舞時(shí)能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

  3、樂(lè )于透過(guò)舞蹈表達自我情感。

  4、群眾配合協(xié)調默契隊形整齊準確

 。1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美

 。2)觀(guān)賞舞蹈表演,簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。

  五教學(xué)資料

  第一教學(xué)單元

 、、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

  透過(guò)本單元學(xué)習,要求初步掌握舞蹈的.基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節奏感,舞蹈動(dòng)作協(xié)調。

 、、教學(xué)資料:

  一、理論課

  1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi),了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

  2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),學(xué)會(huì )識別舞蹈圖譜

  二、舞蹈的基本訓練

  1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

  2、進(jìn)行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  小松鼠(總共四課時(shí))

  第一課時(shí)(第一周)基本動(dòng)作練習

  第二課時(shí)(第三周)完成“準備段,第一舞段”

  第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動(dòng)作提高

  小足球組合(總共四課時(shí))

  第一課時(shí)(第九周)完成“準備舞段”教學(xué)

  第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

  第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

  第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開(kāi)》

  第十八周表演課綜合練習

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇11

  I.教學(xué)任務(wù):

  1.提高學(xué)生對舞蹈的興趣,提高學(xué)生的音樂(lè )節奏.通過(guò)舞蹈表演訓練,學(xué)生能夠理解和理解舞蹈

  2.掌握舞蹈的方向、力量和感覺(jué).

  3. 培養學(xué)生的靈活性和協(xié)調性,培養學(xué)生大膽的個(gè)性.

  4. 增強學(xué)生靈活的身體素質(zhì),培養學(xué)生的'合作精神.

  5. 培養學(xué)生舞臺表演技能,增強表演欲望.

  6. 使學(xué)生對舞蹈表演有濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表達自己最美的一面.

  3. 經(jīng)過(guò)舞蹈專(zhuān)業(yè)訓練,兒童的身體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生在舞蹈訓練中感受到舞蹈的樂(lè )趣,提高審美能力.

  4. 了解中國不同的民族舞蹈和具有外國特色的個(gè)人舞蹈,在基本技能訓練的基礎上感受舞臺表演,充分發(fā)揮孩子們的長(cháng)處.通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習和表演各種民族舞蹈.

  II.基礎培訓:

  1.練習:壓腿(前、側、后)、踢腿(前、側、后)、腿部控制、腰部訓練

  2.中間動(dòng)作:大踢腿(前、側、后)、大跳躍、倒踢紫色和金色王冠、轉身技巧和舞蹈訓練.

  3. 舞蹈技能訓練:身體、跳躍、轉身、轉身等訓練.

  III.民族民間舞蹈,成品舞

  1.學(xué)習方塊舞、漢舞等

  教材

  第一階段:基礎資料

  1.理解舞蹈

  2.舞蹈基本功訓練

  第二階段:分類(lèi)舞蹈興趣培養和基本動(dòng)作體驗.

  民族舞蹈部分:漢族民族舞蹈

  第三階段:舞蹈成套學(xué)習

  1.民間舞蹈

  2.形體舞

  第四階段:展示

  IV.教學(xué)計劃

  9月:基礎數據:

  了解舞蹈、了解舞蹈站立姿勢、優(yōu)美姿勢

  壓腿、側踢和側踢

  把手上的后踢,地面踢腿組合

  把手下叉(直叉和橫叉)上的肩部張開(kāi)練習

  跪空腰,跪下腰

  仰臥支撐,直立洗腰練習

  10月:興趣培養,分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

  漢族民間舞蹈的基本動(dòng)作.一年級學(xué)生學(xué)習舞蹈(集合)

  11月:完整舞蹈學(xué)習(小蘋(píng)果)(火中式)

  分解舞蹈動(dòng)作學(xué)習

  安排舞蹈動(dòng)作順序進(jìn)行訓練

  完整舞蹈訓練,音樂(lè )舞蹈培訓

  體育鍛煉與舞蹈整合

  12月-1月:舞蹈展覽

  整合舞蹈與展示.

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇12

  一、指導思想

  舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng),是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現,是培養人們審美興趣,提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng),使孩子們不僅僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的.協(xié)調性和靈活性的訓練,并且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

  二、訓練目標

  1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練,進(jìn)一步增強隊員們的節奏感,增強他們對舞蹈的表現力和感受力,異常強調舞蹈時(shí)的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。

  2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

  3、嚴格要求,精心排練。

  三、訓練資料及要求

  1、基本功方面

  由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎和特點(diǎn)突出了不一樣訓練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì),增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。

  2、舞蹈學(xué)習方面

  本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性,并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范,異常強調眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn),我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

  四、訓練時(shí)間

  每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

  五、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室

  六、活動(dòng)措施

  1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶,幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

  2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導。

  3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。

  4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇13

  一、教學(xué)設計理念

  舞蹈是一門(mén)綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù).舞蹈教學(xué)根據學(xué)生身心發(fā)展的要求,鍛煉學(xué)生的身體,發(fā)展身體素質(zhì),提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美,培養學(xué)生的情感,對學(xué)生進(jìn)行思想美育,培養學(xué)生的禮貌、禮貌、,熱愛(ài)團體,具有良好的紀律性和團體團結協(xié)作的意識.

  二、教學(xué)設計特點(diǎn):

  小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導,學(xué)生為主體,合作創(chuàng )作為主線(xiàn),使學(xué)生根據自己對音樂(lè )的理解和感受,通過(guò)小組討論,以小組間交流的形式,集思廣益,共同創(chuàng )造具有鮮明音樂(lè )形象的歌曲或音樂(lè )的動(dòng)作和形式,掌握基本舞蹈動(dòng)作,初步具備感受音樂(lè )的能力.使學(xué)生在獨立愉快的氛圍中聞到音樂(lè )和動(dòng)作,聞到歌曲和舞蹈,在“練習”中逐漸感受到音樂(lè )語(yǔ)言,掌握“音樂(lè )”中的基本知識和技能,在“動(dòng)作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調.通過(guò)熱情、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng),學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、皮膚感覺(jué)和動(dòng)作得到充分協(xié)調和平衡.這部電影只會(huì )有利于培養學(xué)生的皮膚感覺(jué)運動(dòng),達到協(xié)調平衡的發(fā)展,培養學(xué)生對舞蹈的興趣,進(jìn)一步增強小組合作意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感知,培養學(xué)生的想象力表達能力和創(chuàng )造力,全面、整體地提高學(xué)生的.舞蹈藝術(shù)素質(zhì).

  三、舞蹈教案及教材:

  1培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感.

  2.培養學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達能力.

  3.能夠將身體動(dòng)作與音樂(lè )相協(xié)調,并理解其名稱(chēng).

  4.培養學(xué)生與同齡人友好相處、競爭合作的個(gè)性.〔1002〕〔1000〕

  四、對學(xué)習情況的分析:

  舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎和較差的身體協(xié)調和舞蹈表現的初級班.因此,我設計的教學(xué)環(huán)節主要是首先調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性.只有學(xué)生首先參與,才能實(shí)現教學(xué)的有效性.在此基礎上,弱化動(dòng)作知識點(diǎn),強化舞蹈感受,突出重點(diǎn).在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生以觀(guān)看、練習、思考和跳躍為主,輔以教師的示范、激勵、啟發(fā)和引導,充分體現學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得自己的學(xué)習經(jīng)驗和技能.

  五、教學(xué)目標

  1.知識和技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢和基本動(dòng)作.

  2. 了解舞蹈藝術(shù)的基本特征,引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣,培養學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情.

  3. 在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類(lèi)型后,根據學(xué)生的情況總結教學(xué)活動(dòng),感受舞蹈的魅力,了解舞蹈的發(fā)展,提高學(xué)生的藝術(shù)修養.

  4. 跳舞后讓眼睛說(shuō)話(huà),提高學(xué)生的自信心.

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  1掌握基本舞蹈訓練技能.

  2.協(xié)調行動(dòng).

  3.舞蹈的表現力.

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  1眼球運動(dòng)與舞蹈姿勢的協(xié)調.

  2.對歌曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力.

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇14

  一、教學(xué)任務(wù):

  1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。經(jīng)過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈

  2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

  3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。

  4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養學(xué)生群體的合作精神。

  5、培養學(xué)生舞臺表現本事,增進(jìn)他們的表現欲。

  6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現自我最美麗的一面。

  3、經(jīng)過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣,提高學(xué)生們的審美本事。

  4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。經(jīng)過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。

  二、基訓:

  1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓練

  2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。

  3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。

  三、民族民間舞、成品舞蹈

  1、學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

  教學(xué)資料

  第一階段:基本資料

  1、認識舞蹈

  2、舞蹈的基本功訓練

  第二階段:興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。

  民族舞部分:漢民間舞蹈

  第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習

  1、民族舞蹈

  2、形體舞蹈

  第四階段:展示

  四、教學(xué)計劃

  九月份:基本資料:

  認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

  正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

  把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

  把桿上的開(kāi)肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

  跪立的'空腰、跪立的下小腰

  平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

  十月份:興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

  漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級小學(xué)生學(xué)習舞蹈(歡聚一堂)

  十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(小蘋(píng)果)(火火中國風(fēng))

  分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習

  編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練

  完整舞蹈的訓練,配樂(lè )舞蹈訓練

  體能的練習、舞蹈的鞏固

  十二月份----一月份:舞蹈的展示

  鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

  舞蹈班教學(xué)計劃 篇15

  活動(dòng)目標

  1、感受舞蹈歡快的情緒,體驗跳雙人集體舞的快樂(lè )。

  2、能在舞蹈中能協(xié)調配合做動(dòng)作,并正確變換位置,動(dòng)作協(xié)調性及配合能力。得到發(fā)展。

  3、初步學(xué)會(huì )舞蹈并完整表演。

  活動(dòng)準備課件:

  洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  1.播放音樂(lè ),教師:今天天氣真好,我們來(lái)呼吸一下新鮮空氣吧,點(diǎn)點(diǎn)頭,高興的轉個(gè)圈。

  2.教師:我們剛才聽(tīng)到的音樂(lè ),是《洋娃娃和小熊跳舞》的'舞蹈音樂(lè ),你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎?

  二、展開(kāi)

  1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè )引導幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊熟悉歌詞。

  2.按樂(lè )句學(xué)習舞蹈動(dòng)作。

  (1)啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作,教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對面站好。)這么好的天氣,洋娃娃和小熊見(jiàn)面后高興的拍起手來(lái),兩個(gè)人對著(zhù)“拍拍手”。他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳兩個(gè)小朋友拉起手來(lái),小跑步轉一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭,洋娃娃也跟著(zhù)點(diǎn)起頭來(lái)!靶⊙笸尥扌ζ饋(lái)呀”誰(shuí)學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得,誰(shuí)能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作?咱們跟她一起學(xué)一學(xué),兩只手的食指指著(zhù)自己的小臉蛋。小熊呢,微笑的看著(zhù)你對面的洋娃娃,“拍拍手”。

  (2)欣賞老師跳一遍。小朋友都有自己的舞伴,老師也邀請了一個(gè)舞伴,大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來(lái)。交代:老師扮演洋娃娃,我的舞伴扮演小熊,請欣賞。

  (3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。老師相信小朋友一定會(huì )跳的非常好的,咱們一起來(lái)試一試。

  (4)聽(tīng)音樂(lè )完整表演。提醒:前奏時(shí),按節奏左右點(diǎn)頭。

  3.學(xué)跳雙圈舞!堆笸尥藓托⌒芴琛肥且粋(gè)雙圈舞蹈,如果站在圓圈上表演,會(huì )更有意思。

  (1)幼兒站好雙圈,F在,就請小朋友站好圓圈,找自己的舞伴面對面站好。

  (2)學(xué)習怎樣變換位置,交換舞伴交代:里圈的小朋友不動(dòng),外圈的小朋友,小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置,找到一個(gè)新舞伴。師喊口令,幼兒練習換舞伴,三四遍后保證所有孩子都會(huì )交換舞伴。

  (3)聽(tīng)音樂(lè )完整跳2-3遍

  三、活動(dòng)延伸

  引導幼兒到操場(chǎng)上繼續練習,自然結束孩子們,今天天氣多好呀,咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈,在溫暖的陽(yáng)光下繼續跳,好不好?(活動(dòng)結束)

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