戶(hù)外親子活動(dòng)總結范文（精選6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，想必你學(xué)習了很多新知識，是不是該好好總結總結呢？一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的戶(hù)外親子活動(dòng)總結范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結1
為了切實(shí)做好我們西鄉小學(xué)ｘｘ班的家庭教育工作，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情，更好的促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的互相交流，建立一道心靈溝通的橋梁，我們ｘｘ班開(kāi)學(xué)以來(lái)組織了兩次豐富而有趣的親子活動(dòng)。
11月15日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛日子，我和十多個(gè)家長(cháng)興致勃勃地帶著(zhù)孩子來(lái)到了新安公園開(kāi)展了以下游戲活動(dòng)：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個(gè)活動(dòng)都那么有趣，孩子和家長(cháng)配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。跑步比賽更是激烈無(wú)比，他們都在為奪冠而蓄勢待發(fā)；在玩踢鍵子時(shí)，好像鍵子都不太聽(tīng)孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗并沒(méi)有讓他們氣餒，從他們那有點(diǎn)笨拙的動(dòng)作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最?lèi)?ài)玩的游戲了，他們東躲西藏，忙得不可開(kāi)交，也樂(lè )不可支……在活動(dòng)和游戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長(cháng)和孩子們都沉浸在快樂(lè )的氛圍中，興奮之情溢于言表。為了讓孩子們在玩中學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，我們還帶孩子們去了科技館，從孩子們新奇的眼神中，我們知道在他們心中已經(jīng)埋下熱愛(ài)科學(xué)的種子，“孩子們，好好學(xué)習，去探索科學(xué)的奧秘吧！”我相信，這也是我們每個(gè)家長(cháng)共同的愿望。
第一次的親子活動(dòng)讓參與的家長(cháng)們意猶未盡，于是在這個(gè)秋高氣爽的周末，再次組織了第二次親子活動(dòng)，這次我們去了寶安公園，這次活動(dòng)更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣(mài)白菜、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的'游戲中，孩子們的短腿和家長(cháng)們的長(cháng)腿捆在一起雖然是那么不協(xié)調，但步調卻一致向前進(jìn)，多么溫馨而又快樂(lè )的場(chǎng)景！這次親子活動(dòng)不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還鍛煉了身體。
最后，家長(cháng)們在歡聲笑語(yǔ)中來(lái)了一個(gè)合影留念，第二次親子活動(dòng)也安全、順利結束，我們又共度了一個(gè)快樂(lè )而難忘的周末。
本次活動(dòng)，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的溫情。家長(cháng)們全身心的和孩子在一起，增強親子間的交流，增進(jìn)家庭與家庭間的溝通，同時(shí)也培養孩子們積極動(dòng)手，相互協(xié)助的能力，愿這短暫的時(shí)光留給孩子美好的記憶。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結2
在這五月梔子花開(kāi)的季節，我們小47班在學(xué)校號召下，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的燒烤親子活動(dòng)，陪孩子們歡度“六一”。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望能給全班的同學(xué)及家長(cháng)們一個(gè)進(jìn)一步增進(jìn)溝通和交流的平臺，讓班上的每一位小朋友之間增強凝聚力，共同打造和諧向上的大家庭；鍛煉孩子們的團隊協(xié)作能力，建設一個(gè)團結積極向上的班集體；同時(shí)，也讓各位家長(cháng)及同學(xué)們在繁忙的工作和學(xué)習之余，到大自然中，去感受夏天的氣息，尋找夏天的足跡，體驗活動(dòng)的快樂(lè )，放松身心。
5月25日上午9點(diǎn)，天公作美，我們乘車(chē)從學(xué)校出發(fā)，一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到充滿(mǎn)大自然氣息的.百竹園，我們邊走邊看欣賞百竹園的美景，不到10分鐘，就來(lái)到了燒烤區，只見(jiàn)早到的孩子們桌上早已堆滿(mǎn)了各種各樣的食物，雞翅、羊肉串、各種蔬菜、水果……還有調料真是五花八門(mén)。爸爸媽媽們紛紛大顯身手，只見(jiàn)他們有序地把各種各樣的燒烤物放到燒烤盤(pán)上，刷油、翻轉……食物在架子上滋滋作響，逐漸變的金燦燦，孩子們則在一旁又蹦又跳，手里舉著(zhù)誘人的食物雀躍不已，此時(shí)歡聲笑語(yǔ)連成一片。還有的孩子，自己主動(dòng)動(dòng)手，爸爸媽媽在旁邊只做理論指導，做起食物來(lái)也有模有樣，還邀請家長(cháng)、同學(xué)、老師來(lái)品嘗他制作的美食。
品嘗完美食，孩子們還和家長(cháng)、老師一起去游百竹園，認識各種各樣的竹子，欣賞淡雅飄香的梔子花。下午1點(diǎn)，我們乘車(chē)戀戀不舍地離開(kāi)了百竹園。
在這次活動(dòng)中，家長(cháng)頗多感觸，最大的感受發(fā)現了孩子的另一面：平時(shí)都以為孩子小，不會(huì )做什么，但是從這次燒烤中孩子們所準備的一切物品、食物來(lái)看，孩子們遠比家長(cháng)想象的成熟、懂事，今后更應放手讓孩子們多自由一些。孩子們認識到食物來(lái)之不易，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習慣要改變；在學(xué)校里只是讀書(shū)，真正的成長(cháng)應該是德、智、體全方面的發(fā)展。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結3
此次活動(dòng)終于在天公作美的前提下順利完成了，在本次活動(dòng)中，孩子們都玩得很開(kāi)心，是比較成功的一次戶(hù)外親子活動(dòng)。
此次活動(dòng)，我們做了許多鋪墊，按照流程一步一步的走，沒(méi)有覺(jué)得很亂的感覺(jué)，外景踩點(diǎn)，準備禮物，發(fā)送服裝，發(fā)送邀請函，告知活動(dòng)注意事項；但是活動(dòng)開(kāi)始后，我們還是發(fā)現其實(shí)工作做得并不是太仔細，以后值得我們借鑒，比如：
1、當我們點(diǎn)家庭的時(shí)候，才發(fā)現有兩組家庭還沒(méi)有到，這個(gè)我們應該是可以避免的，就是在比賽活動(dòng)當天有專(zhuān)門(mén)的負責老師打電話(huà)通知每一個(gè)家庭，確保他們知道參賽時(shí)間和地點(diǎn)。
2、游戲方面是比較適合親子的，孩子們也玩的很開(kāi)心，但是，我發(fā)現游戲規則不是很明了，家庭也沒(méi)有很?chē)栏竦陌凑瘴覀兊挠螒蛞巹t來(lái)比賽；這個(gè)方面，我們考慮的不是很周到，解決的方法是，提前告知親子游戲內容和比賽規則，讓家長(cháng)和孩子在家提前練習和熟悉我們的游戲規則，那么比賽時(shí)候就不至于出現混亂的場(chǎng)面。
3、登山尋寶藏，認讀單詞，孩子們很喜歡，我們在設置方面也加入了英語(yǔ)方面的內容，讓孩子在玩的.過(guò)程中也復習鞏固了知識；但是，比賽開(kāi)始后，我們發(fā)現，我們沒(méi)有給他們定出明確的游戲規則：
比如：
1、我們應該帶隊把家長(cháng)同學(xué)帶到我們指定的路線(xiàn)上去，不應該是蜂擁而散。
2、應該是一個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)一個(gè)孩子一起找寶藏，而并不是孩子一個(gè)人滿(mǎn)山片野的到處晃，家長(cháng)跟著(zhù)孩子跑，那樣很容易造成危險。
亮點(diǎn)：既然是親子戶(hù)外活動(dòng)，我們的長(cháng)繩比賽就為我們突出了這一個(gè)大點(diǎn)，家長(cháng)參加跳繩比賽，最后選舉跳繩冠軍，頒發(fā)獎項。
每次活動(dòng)結束后，我們都可以從中總結好的方面，進(jìn)而也可以改進(jìn)不足的地方，為下次活動(dòng)做好準備。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結4
親子游戲，是家長(cháng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè )，更是一種情感的交流。今天班級家長(cháng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè )游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現“童真、童趣”，不僅使家長(cháng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺，給孩子一個(gè)在家長(cháng)、老師面前表現自我，施展個(gè)人的機會(huì )；而家長(cháng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(cháng)充分的交流與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應該多創(chuàng )造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(cháng)都有展現本身的.機會(huì )，讓他們每個(gè)人都快樂(lè )，自信地成長(cháng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(cháng)們提供更多和老師交流的機會(huì )，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長(cháng)。
在此次活動(dòng)中，我們結合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們設計了親子游戲，是家長(cháng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè )，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請了各位家長(cháng)參加此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現“童真、童趣”，不僅使家長(cháng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(cháng)親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(cháng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè )、美好的童年記憶也是家長(cháng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè )此不疲地向這個(gè)目標努力！
戶(hù)外親子活動(dòng)總結5
20xx年xx月29日一年級3班家委會(huì )在班主任老師指導下，在三圣鄉江家菜地陳香苑“開(kāi)心農場(chǎng)”策劃組織了一次主題為“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農場(chǎng)”的親子戶(hù)外活動(dòng)。本次活動(dòng)基本取得了預期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡(jiǎn)要總結。
1、本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(cháng)提議，家委會(huì )經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級家委會(huì )全體成員和其他部分家長(cháng)熱心參與了各項籌備，在班主任老師的精心指導和學(xué)校德育處的支持和批準下，于20xx年xx月29日星期六如期開(kāi)展。
活動(dòng)當天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，小朋友們在家長(cháng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準時(shí)到達活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)由家長(cháng)代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導游協(xié)助。
活動(dòng)首先由“小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)”開(kāi)始，接著(zhù)是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會(huì )以及簽名活動(dòng)。下午小朋友們參觀(guān)了神奇的.香草園、種子博物館和有機課堂，跟著(zhù)導游姐姐學(xué)種香草、了解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn)“蟲(chóng)蟲(chóng)教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長(cháng)合影留戀，活動(dòng)安全、順利結束，共同度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。
2、本次活動(dòng)選擇在遠離市區，在具有農耕文化特色的農家樂(lè )進(jìn)行，小朋友們在陽(yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，家長(cháng)和老師們在閑適的郊外互相交流孩子學(xué)習、成長(cháng)的話(huà)題，增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)很多家長(cháng)自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長(cháng)也積極報名陪同孩子參加了活動(dòng)。
3、本次活動(dòng)略顯不足的是，家長(cháng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng)，齊心協(xié)力細致周密地開(kāi)展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限，活動(dòng)當天學(xué)校團隊過(guò)多，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達到預期。分析原因，我們家委會(huì )工作還是經(jīng)驗不足，求大求全，在規劃時(shí)，既希望達到低年級家長(cháng)交流認識，又希望有孩子們的活動(dòng)主題，以及親近自然，活動(dòng)項目豐富多彩，以及操之過(guò)急等。好在我們家長(cháng)目標一致，都是希望開(kāi)展這么一次家長(cháng)、孩子以及老師之間的親子交流活動(dòng)，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長(cháng)能夠理解。我們提倡以后組織的活動(dòng)，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜復雜，不必舍近求遠，主題可以單一但有特色，以達到活動(dòng)效果為目標。
戶(hù)外親子活動(dòng)總結6
10月26日，市政當局有點(diǎn)小二班在森林公園，活潑，和富有教育意義的親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們在老師的指導和指揮，跳舞，唱歌，和父母玩游戲“找媽媽”，整個(gè)活動(dòng)有序，從頭到尾優(yōu)雅動(dòng)人，一個(gè)快樂(lè )，有趣的。集體活動(dòng)，之后父母也帶孩子去參觀(guān)動(dòng)物園。我作為一個(gè)成員的小二班的父母，也很樂(lè )于參與和見(jiàn)證活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，一些深的感情。
首先，戶(hù)外親子活動(dòng)對幼兒的健康成長(cháng)是十分必要和重要的。這是一個(gè)很好的延續校園教育和必要的補充，可以使兒童獲得許多無(wú)法在花園里收獲果實(shí)。它不僅可以讓孩子們戶(hù)外呼吸空氣，感受和體驗大自然的美，可以讓孩子們在活動(dòng)和游戲來(lái)增強集體的感情和友誼，學(xué)會(huì )與他人共享快樂(lè )和幸福，戶(hù)外親子活動(dòng)總結深化感情的父母和長(cháng)輩，也感受到老師的愛(ài)。
第二，兒童早期教育活動(dòng)的神圣使命，很長(cháng)一段路要走，只有幼兒園，家長(cháng)和社會(huì )緊密攜手，良性的在一起，可以得到一半的努力結果的兩倍。幼兒期是一個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期的身心。俗話(huà)說(shuō)：“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的權利，但也包含一定的合理成分。心理學(xué)相關(guān)理論和實(shí)踐已經(jīng)證明，當一個(gè)人年輕形式的好或壞的習慣，因為它是難以改變的，或者需要努力改變，因此，外國一些高檔幼兒園甚至明確規定，只有博士學(xué)位學(xué)前教育相關(guān)的'，幼兒教師從教學(xué)條件苛刻，充分體現了神圣的學(xué)前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母，必須積極配合幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)，特別是戶(hù)外親子活動(dòng)。普遍在我們的社會(huì )中“子不教，父�！�(這里的“父”指的是不僅是“父親”，但“家長(cháng)”，即家庭)這句話(huà)也在一定程度上，顯示了家庭教育對個(gè)人成長(cháng)的重要性。社會(huì )不是空洞的概念，它是由無(wú)數的個(gè)體和家庭有機，如果每個(gè)人每個(gè)家庭能深深意識到幼兒教育的極端重要性，并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育問(wèn)題自然解決的斗爭。
第三，作為劉翔的父母，我看到了劉可以顯示在活動(dòng)，讓我可以想象平時(shí)孩子們在學(xué)校的表現。與其他孩子相比，他有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的缺點(diǎn)，通過(guò)親子活動(dòng)，我看見(jiàn)其他孩子的閃光的觀(guān)點(diǎn)，有利于我們孩子的教育。
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