提高人演講心理素質(zhì)的方法

提高人演講心理素質(zhì)的方法

　　一、求真的心理素質(zhì)

　　德國哲學(xué)家黑格爾曾說(shuō)過(guò)：“一篇演講的真正的感動(dòng)力并不在于演講當前所針對的那個(gè)目的(個(gè)別具體事例)，而在個(gè)別事例可以納入的法律、規則、原則之類(lèi)普遍規范。這些規范作為國家的規行法，或是作為倫理的、法律的或宗教的箴規、情操、教義等等，原已采取普遍的形式而獨立存在�！焙诟駹査�說(shuō)的“真正的感動(dòng)”，并不是演講當前針對的那個(gè)目的(個(gè)別具體事例)，而是可以納人、導致、引出“普遍規范”的一種“普遍的形式而獨立存在”，這就是普遍規律的東西，亦就是真理。

　　追求真理應該是我們每一個(gè)演講者演講中所追求的目的，而也只有追求真理、弘揚真理的演講才是最具有生命力的演講，才會(huì )是名垂青史的演講。恩格斯的《在馬克思墓前的講話(huà)》如此，林肯的《葛提斯堡演講》如此，聞一多的《最后一次演講》也是如此。這一切都是演講者追求真理的結果，如果沒(méi)有他們對真理追求的內在思想品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)，那么要想產(chǎn)生這些名垂青史的演講傳世之作是不可能的。

　　因此，我們在演講前必須要做好為追求真理而演講的心理準備。不要去面對聽(tīng)眾無(wú)病呻吟，也不要為了某種目的去嘩眾取寵，否則你永遠不會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的演講家。

　　二、創(chuàng )作上的心理素質(zhì)

　　在演講創(chuàng )作中需要哪些心理素質(zhì)呢?大體說(shuō)來(lái)有兩大方面，一是形象思維和邏輯思維;一是聯(lián)想與想象。

　　在演講創(chuàng )作中邏輯思維占主導地位，演講創(chuàng )作者要通過(guò)自己的創(chuàng )作說(shuō)明問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后昭示給人們的也不是形象而是一個(gè)抽象的道理，因此，演講辭在文體上更像是論說(shuō)文或議論文。所以形象思維在演講創(chuàng )作中只是暫時(shí)的、階段性，占主導地位的是邏輯思維。但是形象思維在演講創(chuàng )作中并不是可有可無(wú)的，它在演講創(chuàng )作中也起著(zhù)邏輯思維不可替代的作用，如事例的陳述、形象的描繪等等，離開(kāi)了形象思維同樣完不成任務(wù)。

　　那么，聯(lián)想和想象在演講創(chuàng )作中又起著(zhù)什么作用呢?

　　黑格爾說(shuō)過(guò)：“想象是創(chuàng )造性的”，想象可以為我們的思想插上一雙展翅高飛的翅膀，沒(méi)有了想象，我們的思想就飛不高、飛不遠，我們的心靈就不會(huì )豐富，我們的生活也不會(huì )多彩;而聯(lián)想又幫我們在錯綜復雜的事件之間找到聯(lián)系，讓我們在千頭萬(wàn)緒中找出頭緒，在千變萬(wàn)化中找到根本。另外，想象和聯(lián)想也讓我們的演講創(chuàng )作得到升華，讓我們的演講主題更深刻，讓我們的思維材料更豐富，讓我的演講構思更靈活。

　　三、表達的心理素質(zhì)

　　有了演講的動(dòng)機，進(jìn)行了良好的演講創(chuàng )作，接下來(lái)需要的就是演講的表達，也就是把演講推入到最后的實(shí)施階段。這一時(shí)期對演講者心理素質(zhì)的考驗更為嚴峻。

　　“演講是需要勇氣”的，這種勇氣到了演講的表達階段顯現得更為突出。這時(shí)演講者一般要做好下面幾種心理準備。

　　1.鼓起勇氣克服怯場(chǎng)

　　怯場(chǎng)是人人都有過(guò)的經(jīng)歷，許多著(zhù)名的演講家在初登講臺時(shí)也是心口發(fā)慌，兩腿發(fā)抖。古羅馬的雄辯家西塞羅曾在一次講演后說(shuō)：“演講一開(kāi)始，我就感到自己面色蒼白，四肢和整個(gè)心靈都在頗抖�！焙髞�(lái)他成為著(zhù)名的演講家，我們也一定會(huì )從不能到能，而且我們要知道演講是人人都可以做到的，只要鼓起勇氣，勇敢登臺，相信你已向成功邁出了第一步，勝利已離你不遠了。

　　2.情緒飽滿(mǎn)登臺演講

　　演講者一定要想方設法在登臺演講前把自己的情緒調整到最佳狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的情緒登臺演講。古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)充滿(mǎn)了感情的演說(shuō)者，常常使聽(tīng)眾和他一起感動(dòng)，哪怕他所說(shuō)的什么內容都沒(méi)有�！倍�且，飽滿(mǎn)的情緒也能吸引聽(tīng)眾、感染聽(tīng)眾、打動(dòng)聽(tīng)眾，因此我們在登臺以前，一定要調整好自己的狀態(tài)，給聽(tīng)眾留下美好的第一印象，讓聽(tīng)眾對你的演講充滿(mǎn)信心。

　　3.學(xué)會(huì )與聽(tīng)眾溝通

　　演講是一種雙向交流，因此，演講者在登上講臺之后，就要學(xué)會(huì )與聽(tīng)眾交流，隨時(shí)注意聽(tīng)眾的反饋信息，并根據這些反饋信息及時(shí)調整自己的演講內容，只有如此，你的演講才會(huì )是適時(shí)的、得體的，也才會(huì )是成功的。

　　演講者千萬(wàn)不要自恃自己高于聽(tīng)眾，不論你知識多么豐富，閱歷如何廣博，準備怎樣周詳，但是千萬(wàn)不要忘了“群眾才是真正的英雄”，聽(tīng)眾中并不乏真知灼見(jiàn)，在演講中，演講者與聽(tīng)眾往往也是可以“講、聽(tīng)相長(cháng)”的。

　　演講心理素質(zhì)的形成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，但在演講前，有針對性、目的性地作一些準備工作也是必要的。我們每一個(gè)有志于演講的朋友不妨在心理素質(zhì)的培養上多下點(diǎn)功夫，相信這些功夫是不會(huì )白下的。

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