讀教師映像有感

讀教師映像有感

　　拜讀了《教師映像》，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事中，在一個(gè)個(gè)鮮活的真實(shí)的范例中，感受到了一種力量，一種發(fā)自?xún)刃牡恼鸷常?/p>

　　王進(jìn)光老師、史素娟老師，我的親老師，執鞭教壇28年，卻從未有過(guò)傲慢，甚至，教書(shū)時(shí)間越長(cháng)，他們倆人越謙虛，王老師像個(gè)謙謙君子，史老師更是修煉成了書(shū)香瀲滟！他們不停地學(xué)習、讀書(shū)、與時(shí)俱進(jìn)，認真編寫(xiě)每節課的學(xué)案、教案，一節課揣摩多遍才會(huì )走入課堂，毫不夸張的說(shuō)，在任何一節課的準備上，王老師、史老師付出的心血絕不遜于任何一位年輕教師！

　　記得有老師臨時(shí)有急事需要調換一下課，王老師已經(jīng)準備了大半天卻還是說(shuō)"你留下作業(yè)我幫你頂著(zhù)你回來(lái)講吧，我還沒(méi)有準備好，沒(méi)有看完作業(yè)，怎么上課呢？"那位老師很是驚詫?zhuān)瑤缀踉谒�有人眼里，王老師已�?jīng)是大師級的老資格教師了，但就是這樣的一位教齡28年、備受贊譽(yù)的邢臺市名師，王老師，對待工作從來(lái)都是一絲不茍，給我們所有的老師樹(shù)立了謙虛奉獻、認真負責的榜樣！

　　不僅如此，王老師、史老師還經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，閑暇時(shí)刻，王老師、史老師編排歷史、指點(diǎn)文字，很有文人墨客的滋潤！走進(jìn)他們的課堂，帶給我們的已經(jīng)不再是單純的文字，而是濃厚的歷史，畫(huà)意的人生，他們的課堂，總是讓人不僅僅學(xué)會(huì )課本的知識，還能引領(lǐng)我們感受學(xué)科的魅力，獲得一種身心的享受！

　　在不斷的拜讀學(xué)習中，我感受到了一種內在的力量！

　　這就是如王老師、史老師一般，雖然是"花開(kāi)無(wú)言草木疏淡",但暗香浮動(dòng)，彌時(shí)久遠。

　　在我們寧中這個(gè)大家庭中，擁有很多這樣默默奉獻、以身作則的老師，無(wú)論年齡、無(wú)論資歷，任何時(shí)候，他們都牢牢記著(zhù)教師的使命，以身作則，克己奉公，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支援寧中的振興和騰飛！

　　他們是我的榜樣！他們也是鞭策我前進(jìn)的力量！

　　老師尚且刻苦如此，假若自己不努力，豈不是枉師教誨了嗎！

　　我將以崗位為陣地，以新學(xué)期為新起點(diǎn)，以更強的斗志，更大的激情去努力，向著(zhù)榜樣、向著(zhù)夢(mèng)想，出發(fā)，前進(jìn)，我要讓我平凡的崗位閃亮出絢麗的光芒！

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