第一學(xué)期三年級期末語(yǔ)文試卷分析

第一學(xué)期三年級期末語(yǔ)文試卷分析

　　本次語(yǔ)文試卷基礎部分較簡(jiǎn)單，閱讀部分偏難，作文是平時(shí)練習的，沒(méi)有難度。 基礎部分中，形近字組詞中睜字沒(méi)有學(xué)過(guò)，導致個(gè)別同學(xué)組錯。 在選擇正確讀音中，有個(gè)別同學(xué)答得不好。 在根據學(xué)過(guò)的課文內容來(lái)填空中，有一個(gè)題是在司馬光中，形成鮮明對比的兩個(gè)反應是什么，要求是用原文內容填空，好多同學(xué)用現代化去表達的。平時(shí)做過(guò)這個(gè)題，錯誤的原因是沒(méi)有審題，或者是沒(méi)有讀懂題目。有一個(gè)題不該出現錯誤，山行描寫(xiě)的是哪個(gè)季節的景色，這個(gè)在期中考試前是重點(diǎn)講解，重點(diǎn)復習的題型，但還是個(gè)別同學(xué)出現了錯誤，可能是期末沒(méi)有復習到的原因。

　　課內閱讀中，有一個(gè)題是找出反應鳥(niǎo)很多的詞語(yǔ)，這四個(gè)詞語(yǔ)是各種 遍地 堆積 厚厚。只有一個(gè)同學(xué)全部找對，大部分同學(xué)只是找對一半。這樣的題型平時(shí)總做，但效果還是不理想。 課外閱讀中，失分率最高，有一個(gè)同學(xué)一分沒(méi)得。平時(shí)在閱讀練習中花費時(shí)間較多，有個(gè)別幾個(gè)經(jīng)常單獨給其分析，但還是不理想�？赡芎推綍r(shí)學(xué)生不愛(ài)閱讀，字詞積累少，理解力差有很大的關(guān)系。所以在以后的教學(xué)中，注重培養學(xué)生的閱讀能力，多積累字詞句子，分析字詞句子。

　　這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，希望在我的堅持下，學(xué)生的閱讀能力有所提高。 作文中，有個(gè)別同學(xué)不會(huì )寫(xiě)或者有點(diǎn)背離主題，應該教會(huì )這樣的學(xué)生如何審題。 總體來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生的閱讀答的不太理想。在以后的教學(xué)中，要注重學(xué)生閱讀能力的培養，因為在以后的語(yǔ)文教學(xué)中，越來(lái)越注重學(xué)生的課外積累和閱讀能力。