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《傳統美德教育讀本》讀后感
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《傳統美德教育讀本》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曹操以發(fā)代首，譜寫(xiě)誠信詩(shī)篇；季札墓樹(shù)掛劍，輕吟守諾之曲；范式千里赴約，揮畫(huà)信用風(fēng)景。做人要講誠信，誠實(shí)的人心里坦然，而撒謊欺詐的人則倍受道德折磨，這便是我讀了此書(shū)后的感想。
揣著(zhù)激動(dòng)的心，輕翻扉頁(yè)，不知不覺(jué)便沉浸于書(shū)中。閱讀后，我懂得了許多做人的道理，而影響我最深的是關(guān)于誠信的內容。這還得從那一次的“誠信考試”說(shuō)起。
伴著(zhù)老師那有節奏的腳步聲，以及那沓白花花的試卷的出現，我們認識到一個(gè)殘酷的現實(shí)，語(yǔ)文老師要“突擊檢查”。教室里頓時(shí)哀嚎一片，大家都沒(méi)有復習�？烧Z(yǔ)文老師像有急事似的，發(fā)了試卷便急匆匆地走了。教室里又舒了一口氣，此時(shí)，我看見(jiàn)很多同學(xué)在作弊。他們有的明目張膽，拿出課本大搖大擺地抄；有的小心翼翼，把課本藏在書(shū)桌里，抄時(shí)還不時(shí)東張西望；有的裝作若無(wú)其事，淡定地抄著(zhù)掌心里的答案……真是應有盡有，無(wú)所不有�？吹酱朔N情形，我也猶豫了，終于虛榮心占據了上風(fēng)，我的手不知不覺(jué)地摸到了語(yǔ)文書(shū)，就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹回了我的誠實(shí)。
“嘩啦嘩啦……”風(fēng)像調皮的娃娃翻開(kāi)了這本放在最頂層的《傳統美德教育讀本》，打開(kāi)了寫(xiě)季札墓樹(shù)掛劍的故事的那一頁(yè)，一下子我想起了這個(gè)故事，它講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的誠信故事。季札奉命出使途經(jīng)徐國時(shí)，徐君設宴款待，在宴席上，季札知道徐君喜歡自己身上佩戴的寶劍，暗自決定等出使回來(lái)后便把寶劍贈予徐君，誰(shuí)知徐君未等到他回來(lái)就死了。季札祭拜過(guò)徐君后便把寶劍掛在他墓前的樹(shù)上，便走了。他的仆人很不解，季札說(shuō)到: “我當時(shí)已決定送徐君寶劍了，雖然他死了，但我把寶劍掛在他墓前的樹(shù)上，這不正實(shí)現了當時(shí)心中的諾言嗎？”我一個(gè)激靈，伸向語(yǔ)文書(shū)的手像是被羞恥之火灼燒似的，猛的一下，抽了回來(lái)。最終誠信戰勝了虛榮心，我硬著(zhù)頭皮寫(xiě)完了那一張試卷。
一會(huì )兒，語(yǔ)文老師含笑走進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“同學(xué)們，考得還好嗎？”同學(xué)們低著(zhù)頭小聲的回答：“還可以�！崩蠋煹哪樕畷r(shí)晴轉陰，大聲道：“你們真的沒(méi)有作弊碼？”同學(xué)們低著(zhù)頭，不敢正視老師。這時(shí)，老師緩和了語(yǔ)氣，對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，其實(shí)這只是一場(chǎng)‘誠信考試’罷了，在這里，我想對大家說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)，講誠信是最基本的品德。你們應該向小珍同學(xué)學(xué)習，因為她真正克服了虛榮，做到了誠實(shí)�！庇谑�，我在驚喜中獲得了一陣熱烈的掌聲。
而今天，我們要求的誠實(shí)，是要忠誠待人，相互信賴(lài)；是要遵紀守法，忠誠老實(shí)；是要勤奮刻苦，扎實(shí)學(xué)習；是要專(zhuān)心工作，認真踏實(shí)。
誠立身，萬(wàn)事需三思而后行；誠為仁，不能摒棄；誠謂信，己誠則人誠。那么，就讓我們做個(gè)誠實(shí)的人，坦坦蕩蕩，方為君子。
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