暑假三下鄉的實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的暑假三下鄉的實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
暑假三下鄉的實(shí)踐報告1
大學(xué)第一個(gè)暑假慶幸自己能有這么一次三下鄉的經(jīng)歷，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，暑假的生活因此變得充實(shí)快樂(lè )。
13個(gè)人因為這一次三下鄉聯(lián)系在一起，一起經(jīng)歷歡樂(lè )擔憂(yōu)的日子，一起不顧形象的拉歌，男女對唱；一起夜傾情，暢談理想；一起燒柴煮飯，煙霧繚繞；一起到菜市場(chǎng)跟那些阿姨砍價(jià)，蹩腳白話(huà)；一起上課，追趕打鬧；一起玩誰(shuí)是臥底，其樂(lè )無(wú)窮；一起。和你們在一起的感覺(jué)，簡(jiǎn)單開(kāi)心，一點(diǎn)都不拘束。
我不看重能夠在這一次的三下鄉中得到什么，參加什么比賽抑或是為了那個(gè)實(shí)踐證明，這些都不重要，我覺(jué)得最寶貴的財富是在這么短短的七天中能夠找到這么多可以這么聊得來(lái)的朋友，真心很難得，雖然開(kāi)學(xué)大家每個(gè)人都會(huì )有自己的事情要忙，但我們感情長(cháng)存，套用一句“夏日微笑，未完待續 ”。
這一次三下鄉的主角是小朋友們，老實(shí)說(shuō)，如果沒(méi)有這一次去支教的經(jīng)歷，我也許不會(huì )深入去了解到底什么是留守兒童，不會(huì )去關(guān)注留守兒童這一無(wú)數人眼中的弱勢群體，不會(huì )去走進(jìn)他們、了解他們。上網(wǎng)搜了一下“留守兒童”，原來(lái)“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農村生活的孩子們 。頓時(shí)我才驚醒原來(lái)自己曾經(jīng)也是個(gè)留守兒童，因為我的小學(xué)和初中，爸爸一直都是在外地工作，只有過(guò)年才回一次家，每一次的相聚都是很短暫，每一次的家長(cháng)會(huì )都是我媽去開(kāi)的。
在沒(méi)有父母陪伴在身邊的情況下，孩子們有心事找不到傾訴的對象，當看到孩子們在qq簽名上寫(xiě)的東西，“殘缺的布偶，遺漏在街頭”、“無(wú)謂的等待，無(wú)期盼的等待，等待的未來(lái)只能給我一片蒼茫，要靠自己去創(chuàng )造自己的未來(lái)”，我清楚他們內心的感受，他們有多渴望能有自己的爸爸媽媽陪伴在自己身邊。但對于孩子們的父母外出打工，他們何嘗不想自己的.孩子跟在自己身邊，但沒(méi)有把他們帶在身邊確實(shí)是一個(gè)痛苦與無(wú)奈的現實(shí)選擇，因為承受不起城市教育和住房高支出，即使父母把他們帶在身邊，也無(wú)法很好地照顧他們，讓他們留在親戚家或由爺爺奶奶照顧，只不過(guò)是“兩害相權取其輕”罷了。
孩子們住在親戚家里，不僅得不到父母的關(guān)心和呵護，有時(shí)甚至受到親戚冷漠對待，小小年紀的他們不僅要安排自己的一切，還要幫忙照顧小弟弟小妹妹。
因為我之前個(gè)人經(jīng)歷，所以在社會(huì )實(shí)踐支教過(guò)程中，與孩子們接觸的時(shí)候，我知道他們內心多渴望爸爸媽媽陪在身邊。每一次與爸爸媽媽的相聚，他們內心有多么期待，多么珍惜；每一次與爸爸媽媽的分離，他們內心是有多么不舍，多么傷痛！
在支教過(guò)程中，我們發(fā)現，因為得不到父母情感上的鼓勵和關(guān)心，孩子們的心理會(huì )有點(diǎn)異常，有的孩子們性格有點(diǎn)孤僻，不喜歡開(kāi)口，下課也只是跟自己比較熟悉的伙伴呆在座位，不愿接觸其他小朋友。
孩子們平常接觸最多的能給他們引導就是老師，所以老師們要多關(guān)心、多鼓勵、多引導他們，通過(guò)支教的形式，讓更多的大學(xué)生可以走進(jìn)他們，給他們帶去正能量，鼓勵他們努力學(xué)習，考上大學(xué)，不要去重復他們父母的道路，靠知識改變命運。孩子們的發(fā)展不僅牽涉到他們個(gè)人的命運，也牽涉著(zhù)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展，需要社會(huì )各界共同的努力，為他們撐起一片藍天！
暑假三下鄉的實(shí)踐報告2
本年暑假，本人有幸作為商英學(xué)院三下鄉代表隊的成員之一，來(lái)到清遠市連山縣福堂鎮進(jìn)行實(shí)踐查看。xx月xx日，我們經(jīng)過(guò)議定xx個(gè)多小時(shí)的波動(dòng)，來(lái)到了福堂鎮。這塊地皮給我的第一感觸是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點(diǎn)也異國都會(huì )的那種忙碌的氣息，這是一個(gè)文靜的農村。
我們在這鎮上呆了xx天，短短的xx天，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們所做的是微不敷道的。不過(guò)，我們也盡了心，盡了力。
xx天的時(shí)候，我們熟悉了鎮容鎮貌，鎮的一些根本環(huán)境，進(jìn)行了法律詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，到敬老院拜訪(fǎng)白叟，作籌劃生育的宣揚工作，觀(guān)光了尚在施工中的天鵝湖旅游風(fēng)景區，并且還進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行摸底查看。全隊分成了xx組，別離到榮利村。和氣村。安寧村進(jìn)行掛職工作。
據我的查看，福堂鎮的根本環(huán)境，離縣城約30千米，位于連山縣的正南面，總人口xx多，民族為壯、瑤、汗，而壯族、瑤族所占比例為xx%�？偯娣e約xx平方千米，這里的山很多，可以說(shuō)是開(kāi)宗明義，人均地皮面積為xx畝。緊張作物是水稻；山上的緊張作物是杉樹(shù)。松樹(shù)等經(jīng)濟林作物；緊張的經(jīng)濟作物是生姜。沙田柚。草菇。甜玉米。辣椒；有一做電壩，春風(fēng)水壩，可供20xx千瓦用電。至于該鎮的團建工作，現14——28周歲的青年共有xx人，團員共有xx人，xx個(gè)團總支部。xx個(gè)團支部，團的工作是以辦事社會(huì )。經(jīng)濟構筑為中間。地輿位置方面，西面為廣西貴州市，東面為連南（大抵9千米），北面為永豐市，骨干道是S263。而在鎮面上，以個(gè)別商販、供銷(xiāo)社為主。
在xx天的實(shí)踐查看中，我總結了8大題目，別離以下：
1、籌劃生育題目。
籌劃生育是我國的根本國策。xx月份，新的籌劃生育法入手下手正式履行，可見(jiàn)國度對籌劃生育的珍視程度。并且，在農村，說(shuō)真的，籌劃生育是成長(cháng)經(jīng)濟以后的第二大的事變了，是農村的緊張工作之一。福堂鎮有越生越窮，越窮越生的環(huán)境存在，孩子多了，農民負擔天然就重，惡性輪回，想讓他富都難。應嚴抓超生，做到有法必依，法律必嚴，違法必究。
2、普法宣揚題目。
xx號，我們進(jìn)行了一個(gè)上午的法律詢(xún)問(wèn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定此次活動(dòng)，我們廣泛一個(gè)題目，便是農民的法律意識薄弱，法律知識太少了。他們不明白用法律來(lái)本身的合法權柄，另外一方面，從和農民的暗里講話(huà)中我們也發(fā)覺(jué)，法律部分在某些時(shí)候、某些事變上異國做到有法必依，法律必嚴，而是以權代法，以人治代替法制，異國很好地從根本上保險農民的長(cháng)處。
3、科學(xué)致富題目。
致富必要科學(xué)的.方法，想蠻牛一樣死干是不能真正地致富的。在我們的入戶(hù)查看中發(fā)覺(jué)，很多農民都故意想致富，讓日子好過(guò)些，可是愁于異國人指引方向，貧乏資金等。農民想致富，這是功德，而他們必要指引的人，這便是當局要做的事變了。福堂鎮的主產(chǎn)作物和經(jīng)濟作物較大略，并且分散策劃，能不能找到其他路子致富。
創(chuàng )辦農業(yè)技巧培訓班，進(jìn)步農民的出產(chǎn)技巧；進(jìn)行當代化策劃；引進(jìn)龍頭企業(yè)，訂單財產(chǎn)，做到范圍效應；以點(diǎn)帶面，輻射全鎮。加強鎮上的軟件和硬件的環(huán)境的構筑，搞好投資環(huán)境，吸引外資，不但要出產(chǎn)原產(chǎn)品，同時(shí)要進(jìn)行加工，深加工，進(jìn)步產(chǎn)品的附加值。以旅游資本（天鵝湖風(fēng)景區）為龍頭，策動(dòng)其他林業(yè)等成長(cháng)。別的，當局還要打通銷(xiāo)路，有農民反應，他們曾實(shí)行種新的產(chǎn)品，但銷(xiāo)售不出去，乃至價(jià)格低下，賠本策劃，當局應拓展銷(xiāo)售渠道，做到產(chǎn)、工、銷(xiāo)一條龍。
4、科教興國題目。
科學(xué)技巧是第一出產(chǎn)力。孩子是故國的將來(lái)。據查看反響，福堂鎮廣泛落實(shí)了九年任務(wù)教誨。不過(guò)存在亂收費的現象，在膏火單上，仍有"教誨附加費"這一項。因為經(jīng)濟的題目，孩子上學(xué)比較堅苦。并且上大學(xué)也是一個(gè)大題目，很多人考上了大學(xué)也不敢去拿關(guān)照書(shū)，不敢去上。農民不知道有助學(xué)金、貸款等，我覺(jué)得在這方面，當局應做一些嘉獎辦法，鼓勵考上大學(xué)的門(mén)生去結束他們的學(xué)業(yè)。
5、xx村。
該村因為資金等等的一系列題目，至今還異國一條通出去馬路的馬路，拖沓機、汽車(chē)等進(jìn)不了村，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學(xué)騎車(chē)都堅苦，設想，農田所需的肥料，構筑所需的材料都要靠人手搬進(jìn)去，怎樣成長(cháng)起來(lái)呢？如今，和氣村的馬路已經(jīng)在構筑中了，這對經(jīng)濟成長(cháng)是件功德。所謂路通財通路路通嘛！
以上便是我鄙人鄉實(shí)踐中總結出來(lái)的題目�？偟膩�(lái)講，xx鎮要成長(cháng)，務(wù)必要與外界雷同，要獲利，必須賺表面的錢(qián)，構筑好硬件、軟件，以精良的狀況吸引外資。當局應站在一個(gè)高度上看題目，分清長(cháng)遠長(cháng)處和面前目今長(cháng)處，進(jìn)步農民本質(zhì)，別的，成長(cháng)是必要時(shí)候的，當局、農民都不該該急噪，應當腳結壯地，把成績(jì)干出來(lái)。
對付我本身來(lái)講，經(jīng)過(guò)議定此次三下鄉，我不管在認識上、本領(lǐng)等方面都有所進(jìn)步。最終，認識了很多的朋儕，大家在艱苦的前提共處了九天，患難見(jiàn)真情，大家都彼此救助，真情表露，我想我一生都不會(huì )健忘。在福堂鎮上，我在最火線(xiàn)匯集到了第一手的資料，真的，農民的題目挺難搞的，一個(gè)基層干部不簡(jiǎn)單做��！很多題目都有兩面性，辦事變要辨證。農民有他的特別性，辦理題目要講究方法。經(jīng)過(guò)議定此次今后，我覺(jué)得本身成熟了，真正感觸到我們肩上的任務(wù)很重。此次下鄉的標語(yǔ)是與人民精密聯(lián)合，為故國奉獻芳華。要做到精密聯(lián)合真的不簡(jiǎn)單，以特長(cháng)辦事社會(huì )，用熱忱譜寫(xiě)芳華，把下鄉進(jìn)行到底！
暑假三下鄉的實(shí)踐報告3
在大四即將來(lái)臨之時(shí),我抓住最后一次暑假機會(huì )參加了“三下鄉”活動(dòng)，這次為期兩周的活動(dòng)雖然在吃住用方面讓我們受點(diǎn)苦，但是絲毫不會(huì )減少這次三下鄉的意義，暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告。參加“三下鄉”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂(lè )，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過(guò)這次活動(dòng)展現當代大學(xué)生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個(gè)志愿者把艱苦的生活過(guò)得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)，并且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。
授課
授課是我們這次三下鄉活動(dòng)的主要目的，而且授課是以提高學(xué)生的學(xué)習興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識為主。根據三下鄉的計劃方案，在去之前，我就已經(jīng)對我所要任教的科目做了相對準備。按照自己的家教經(jīng)歷，我以為教小學(xué)是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。
家教面對的是一個(gè)學(xué)生，而這次三下鄉授課面對的是一班幾十個(gè)程度不一、性格各異的學(xué)生。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學(xué)生上課不帶任何學(xué)習用品，這還不算是問(wèn)題，大問(wèn)題是這部分學(xué)生軟硬不吃，上課的時(shí)候有的`學(xué)生竄座位嬉鬧，偶爾會(huì )弄哭一個(gè)學(xué)生；有的學(xué)生亂起哄；有的學(xué)生用手撐著(zhù)頭斜坐著(zhù)，他也往黑板上看，但是他好像在嘲笑我：“看你這樣子怎么收拾這個(gè)場(chǎng)面�！逼鋵�(shí)我真的挺無(wú)奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀律不好，但是挺可愛(ài)的，所以也不忍心罵他們�？墒俏艺f(shuō)什么他們又不當一回事，也許是因為我太善良了，又或者是我根本就沒(méi)有能力處理好這種課堂。
剛開(kāi)始兩天，學(xué)生難教，吃住用艱難讓我后悔參加三下鄉了�？墒墙�(jīng)過(guò)同伴的點(diǎn)撥，以及聽(tīng)同伴講課，學(xué)習他們的經(jīng)驗，我茅塞頓開(kāi)，。從此，課外我與學(xué)生友善相處，主動(dòng)融入他們當中，了解他們，跟他們一起玩游戲，課堂上當然是帶著(zhù)微笑講課，但是必要的時(shí)候還是要嚴肅，拿出老師的威嚴來(lái)。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來(lái)，我上課也感覺(jué)輕松了。
最讓我欣慰的是，最后調查中，他們說(shuō)我上的課，他們學(xué)到東西最多。我不但征服了這個(gè)五年級最調皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時(shí)間內學(xué)到最多的東西，原來(lái)這些在許多老師眼里不是好學(xué)生的普通班學(xué)生并不是無(wú)可救藥的。我也上過(guò)重點(diǎn)班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀律，可是太安靜了，學(xué)生不活躍，一個(gè)人講有點(diǎn)悶。提問(wèn)問(wèn)題，幾乎沒(méi)有人想主動(dòng)回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動(dòng)他們踴躍回答問(wèn)題。上普通班和重點(diǎn)班的課的感覺(jué)是決然不一樣的，上普通班的課很有挑戰性，而上重點(diǎn)班的課我認為是一種享受，學(xué)生雖然很少積極回答問(wèn)題，但是他們每一個(gè)人都會(huì )笑瞇瞇的聽(tīng)我講課。這兩種感覺(jué)一對比，讓我知道了講課的方法要因學(xué)生而異，不能簡(jiǎn)單地照本宣科。
這次活動(dòng)雖然只有短短的十多天的上課時(shí)間，但是我學(xué)會(huì )了與學(xué)生相處，學(xué)到了一點(diǎn)教學(xué)技巧，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經(jīng)驗。
豐富多彩的生活
如果我們的三下鄉活動(dòng)永遠不會(huì )結束，那么我真的還挺愿意在那里繼續生活下去的。但這并不是因為我們在那過(guò)著(zhù)酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個(gè)人都努力把艱難的生活過(guò)得多姿多彩。在這個(gè)條件相對不是那么好的小學(xué)支教，我們每天除了上課，似乎沒(méi)有別的什么事可以干的了，然而我們這些富有才華的大學(xué)生志愿者，在課余的時(shí)候讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
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