關(guān)于音樂(lè )的初中作文
關(guān)于音樂(lè )的初中作文1
隨著(zhù)MP3,MP4.MP5以及手機的普及，音樂(lè )便與人們形影不離，隨時(shí)都能欣賞到。我的生活中也不能缺少音樂(lè )，在我身邊處處都聽(tīng)得見(jiàn)音樂(lè )。
我自己擁有一個(gè)MP3,平常聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，錄錄音。我在日常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不可缺少的是音樂(lè )。我一般是吃著(zhù)零食，一邊聽(tīng)歌做完作業(yè)的。我是在不同的旋律，不同情感的歌聲中做作業(yè)時(shí)，不時(shí)地調換歌曲以配合心情或調合心情，我感覺(jué)在這種情況下寫(xiě)作業(yè)十分快樂(lè )，這也使我認為音樂(lè )是不可缺少的`。
當我去怡樂(lè )文化書(shū)店看書(shū)時(shí)，我特別喜歡店里面所播放的音樂(lè )，那旋律十分優(yōu)美，情感線(xiàn)十分平穩，可以讓人靜下心來(lái)讀書(shū)，這是我選擇這家書(shū)店的原因，這也使我更加堅定地認為，在人們的生活有了音樂(lè )的陪伴會(huì )更美好。
我在害怕時(shí)，也需要音樂(lè )鼓氣。我生性膽小，直到現在我也保持一個(gè)習慣——獨自一個(gè)時(shí)害怕安靜。每當我走在那靜得讓人起雞皮疙瘩的樓道時(shí)，我都會(huì )大聲哼唱著(zhù)歌曲，有在學(xué)校里老師教的，還有網(wǎng)絡(luò )上電視上聽(tīng)到......英文歌，中文歌我都喜歡。當我在心情低落時(shí)，會(huì )聽(tīng)曲調憂(yōu)傷平緩的歌，當我情緒高漲時(shí)，會(huì )聽(tīng)節奏快高昂的歌曲。我還有一大樂(lè )趣，在MP3里錄自己唱的歌，然后就播放出來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)到自己的聲音，我就會(huì )情不自禁的笑。有時(shí)，我會(huì )讓媽媽和朋友來(lái)欣賞我的原唱，但那時(shí)我會(huì )有點(diǎn)害羞。
只要我們留心生活，可以發(fā)現生活中處處都有音樂(lè )。例如，商店里，超市里，餐廳里，火車(chē)里等等。在身邊，你會(huì )發(fā)現，很多人在行走時(shí)，帶著(zhù)耳機欣賞音樂(lè )。音樂(lè )無(wú)處不在，當你快樂(lè )或是悲傷時(shí)都會(huì )陪在你身邊！
關(guān)于音樂(lè )的初中作文2
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂(lè )，是音樂(lè )主宰著(zhù)人類(lèi)的快樂(lè )。
如果有一天，有人問(wèn)我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂(lè )”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂(lè )�！笔堑�，是音樂(lè )貫穿了我的心靈，是音樂(lè )成了我的精神支柱，是音樂(lè )給我帶來(lái)了快了。觸摸著(zhù)白色的鍵盤(pán)我突然感覺(jué)到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂(lè )的靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會(huì )批評了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著(zhù)老是那方話(huà)。突然隔壁傳來(lái)了那首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂(lè )撫慰。聽(tīng)著(zhù)那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過(guò)。我走到鋼琴邊，用手指觸動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)，跟著(zhù)彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)音符來(lái)互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的境界里。是的，是音樂(lè )在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我愿意在音樂(lè )的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個(gè)充滿(mǎn)生機與激情的'音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng )造出一個(gè)美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽(tīng)你的傾訴，表達我的情思，放飛一切。
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