幼兒園大班音樂(lè )教案《我們大家動(dòng)起來(lái)》

時(shí)間:2022-07-02 16:16:23 音樂(lè ) 我要投稿

幼兒園大班音樂(lè )教案《我們大家動(dòng)起來(lái)》

  設計意圖:

幼兒園大班音樂(lè )教案《我們大家動(dòng)起來(lái)》

  我通過(guò)參加奧爾夫音樂(lè )培訓活動(dòng),從中學(xué)到到了很多前言的理念和教學(xué)方法。奧爾夫先生曾說(shuō)過(guò):“我們進(jìn)行奧爾夫教學(xué)注重的并不是結果,而是注重幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程”。針對我班幼兒的發(fā)展水平我設計了本次活動(dòng)《我們大家動(dòng)起來(lái)》。

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的音節變化。

  2、培養幼兒的反應能力、創(chuàng )造能力。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據兒歌內容用恰當的動(dòng)作表現。

  5、學(xué)會(huì )歌唱本首歌曲。

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )《握手舞》《庫企企》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)好環(huán)節,音樂(lè )熱身律動(dòng)

  1、《握手舞》

  2、師:寶寶、寶寶、早上好。寶寶好。

  幼兒:老師、老師、早上好。老師好。

  3、小音符游戲。

  二、感知音樂(lè )《庫企企》

  在一座大城堡里藏著(zhù)許多金銀財寶,要想得到這些財寶必須說(shuō)出一句咒語(yǔ)才能打開(kāi)城門(mén),而這句咒語(yǔ)就藏在音樂(lè )里,讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。

  1、初步欣賞音樂(lè )。

  師:在音樂(lè )里你聽(tīng)到了什么咒語(yǔ)。

  2、引導幼兒逐漸展開(kāi)活動(dòng)。

  3、創(chuàng )編聲勢動(dòng)作.

  在這首音樂(lè )里,我們可以用我們的身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。請小朋友想一想還可以做什么動(dòng)作。

  三、創(chuàng )編活動(dòng)

  教師根據幼兒的動(dòng)作帶幼兒一起動(dòng)起來(lái)。

  四、結束活動(dòng)

  請幼兒邀請客人老師與幼兒一起動(dòng)起來(lái)。表?yè)P每位幼兒的表現。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)是我通過(guò)參加奧爾夫音樂(lè )培訓會(huì )后根據本班幼兒的發(fā)展水平自己設計的。使幼兒通過(guò)感受音樂(lè )大膽的用身體動(dòng)作去表現,幼兒在活動(dòng)中能積極的參與,在設計活動(dòng)之前我想這樣“活”的音樂(lè )教師在控制幼兒使困難可能比較難,容易亂;顒(dòng)中幼兒聽(tīng)指揮自控能力表現的比我預想的要好。

  小百科:大家,指眾人,大伙兒,代詞,指一定范圍內所有的人;古代指女子的尊稱(chēng)。見(jiàn)唐 趙

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