- 相關(guān)推薦
六年級美術(shù)我愛(ài)農民畫(huà)說(shuō)課稿
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，編寫(xiě)說(shuō)課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的六年級美術(shù)我愛(ài)農民畫(huà)說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)生經(jīng)驗
農民畫(huà)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)既遙遠，又熟悉。因為許多農民作者并沒(méi)有什么系統的造型基礎，但是恰恰能創(chuàng )造出富有生活氣息、栩栩如生的美術(shù)作品，關(guān)鍵是作者熟悉生活。就如許多學(xué)生創(chuàng )作一樣，主要是憑感覺(jué)、聯(lián)想和想象來(lái)進(jìn)行的，作品中一般不事先設定主題或某個(gè)形象，而是由兒學(xué)生自己根據材料特征或具體情景想出來(lái)的，但一定是學(xué)生們所熟悉的人和事。
二、相關(guān)知識背景
金山農民畫(huà)是上海金山一帶農民的一種業(yè)余文化活動(dòng)，也是植根于江南民間的藝術(shù)奇葩，起源于1974年，其作者大都是一些能繡善織的婦女，也可以說(shuō)是以農村婦女為基本創(chuàng )作隊伍，他們受到民間刺繡、剪紙、宗教畫(huà)和戲劇的啟發(fā)，目識心記，表現自己的生活和周?chē)氖挛铮?想象力非常豐富。她們把紙當布，把色彩但絲線(xiàn)，同時(shí)把剪紙、刺繡、灶壁畫(huà)、藍印花布等古老藝術(shù)特色運用到繪畫(huà)創(chuàng )作中，并把自己熟悉的鄉村生活以浪漫主義的想象力，大膽進(jìn)行藝術(shù)夸張，形成各具個(gè)性的藝術(shù)構思和造型特色。
三、教材分析：
金山農民畫(huà)既是一種傳統的繪畫(huà)藝術(shù)，又是一種逐漸成熟的新興畫(huà)種。它具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色，并極富濃郁的鄉土氣息。作品造型夸張，生動(dòng)，色彩對比強烈，形象質(zhì)樸，構圖充實(shí)飽滿(mǎn)。因而既具有傳統的裝飾性，也具有現代審美特征。金山農民畫(huà)的創(chuàng )作一般不采用透視、解剖等原理，而是按照一定的規律，變立體為平面，根據作者的想象任意構圖，直率地表達作者向往美好生活的樸素情感，因而畫(huà)面充滿(mǎn)了的氣氛和積極進(jìn)取向上的精神。金山農民畫(huà)具有濃厚的人情風(fēng)俗和生活氣息。每一幅農民畫(huà)仿佛都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人有趣的故事，表達了作者對家鄉的情懷、對生活的熱愛(ài)�？梢哉f(shuō)，越是民族的，越具有頑強的生命力，越是世界性的。
四、教學(xué)目標分析：
本課教材通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道農民畫(huà)主要是以江南農村風(fēng)光為背景，以美好生活為題材，從傳統民間藝術(shù)中汲取養料，是具有民族特色的現代畫(huà)派。其造型夸張，色彩明快，形象質(zhì)樸，構圖飽滿(mǎn)。教學(xué)重點(diǎn)是了解農民畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格。知道農民畫(huà)的繪畫(huà)規律。教學(xué)難點(diǎn)是找一找平時(shí)學(xué)習生活的亮點(diǎn)，并把它創(chuàng )作成一幅農民畫(huà)。教學(xué)目標是：
知識與技能：了解我國農民畫(huà)的構圖特點(diǎn)、創(chuàng )作過(guò)程和色彩運用的方法及其簡(jiǎn)單原理。
過(guò)程與方法：多媒體演示多種具有不同生活情趣的農民畫(huà)，學(xué)生從中了解它的不同構圖方法及色彩運用的方法。培養學(xué)生的構圖能力和色彩運用技能。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解我國農民畫(huà)的起源、風(fēng)格和特色。激發(fā)學(xué)生對民俗繪畫(huà)的熱愛(ài)之情，增強學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的信念。
五、教法探析：
教學(xué)中可以為學(xué)生提供多一些的學(xué)習資源，從同齡人優(yōu)秀作品到教師范例、課件欣賞以及多媒體課件中的學(xué)生電腦作品，使學(xué)生在多元信息化的環(huán)境下通過(guò)欣賞，觀(guān)察范使學(xué)生認識作者的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異，運用比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗 、思考、鑒別、判斷，讓學(xué)生通過(guò)了解不同歷史、文化、地理、經(jīng)濟條件下所產(chǎn)生的藝術(shù)作品的多樣性，培養學(xué)生對祖國美術(shù)傳統的熱愛(ài)，對藝術(shù)多樣性的寬容和尊重。使學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶，使他們具有積極向上的精神追求，弘揚價(jià)值觀(guān)念，提高文化意識，具有文明感和歷史感。
六、學(xué)法指導：
課的引入部分，先請學(xué)生觀(guān)看多媒體演示多幅農民畫(huà)，并請學(xué)生玩一個(gè)“起名字”的游戲，并用三、四句話(huà)來(lái)介紹這幅農民畫(huà)中情景。然后學(xué)生分組自主學(xué)習并探究農民畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。這個(gè)教學(xué)環(huán)節主要是讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中通過(guò)"觀(guān)察、游戲、探究”了解農民畫(huà)的一些基本知識。
在新授環(huán)節中主要是通過(guò)多幅農民畫(huà)的欣賞，讓學(xué)生知道農民伯伯、嬸嬸在進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作的題材選擇時(shí)，一般都選擇自己的生活和周?chē)煜さ氖挛�。然后讓學(xué)生對多幅農民畫(huà)進(jìn)行比較，自主學(xué)習得出結論：農民伯伯、嬸嬸在進(jìn)行時(shí)構圖創(chuàng )作時(shí)一般不采用透視等原理，而是變立體為平面，根據作者的想象任意構圖，進(jìn)行創(chuàng )作。學(xué)生開(kāi)始嘗試作業(yè)練習一：找一找平時(shí)學(xué)習生活的亮點(diǎn)，并用單線(xiàn)把它創(chuàng )作成一幅畫(huà)。作業(yè)練習二：為作品添加顏色：農民畫(huà)一般色彩對比鮮明、強烈，色調明快。學(xué)生只要掌握這個(gè)要點(diǎn)，涂色就基本可以了。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節中教師主要是通過(guò)是體驗，發(fā)現，感悟讓學(xué)生自主地學(xué)習，激發(fā)強烈的探求欲，激發(fā)創(chuàng )作興趣，教師應挖掘教材中潛在的發(fā)展性?xún)热�，從刺激學(xué)生的多個(gè)感官出發(fā)，提高學(xué)生對自然美、社會(huì )美的認識能力和感知能力。讓學(xué)生在一種平等、開(kāi)放、自由、民主、協(xié)調的環(huán)境下學(xué)習，使學(xué)生的思維空間更加廣闊。我們可通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察生活，認識事物特征來(lái)獲得有關(guān)知識和豐富表現內容。
在評價(jià)環(huán)節，教師可以組織學(xué)生講一講自己創(chuàng )作的農民畫(huà)中的故事。然后在組內進(jìn)行自評、互評、和小組評，同時(shí)在評價(jià)時(shí)應提醒學(xué)生注重整幅農民畫(huà)的構圖的色彩的運用。本節課的評價(jià)，首先讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考后自主地進(jìn)行評價(jià)，這樣既提高了學(xué)生的繪畫(huà)興趣，又有利于提高學(xué)生的膽量、審美與語(yǔ)言表達、創(chuàng )新思維與實(shí)踐等綜合能力。在評價(jià)這類(lèi)欣賞課的創(chuàng )作作品時(shí)教師應引導學(xué)生之間開(kāi)展相互評價(jià)，運用描述性的、富有情感的語(yǔ)言，對學(xué)生的藝術(shù)能力和人文素養作出肯定性的評價(jià)。教師還應積極充分挖掘學(xué)生蘊藏于自身的創(chuàng )造潛能，就能培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力，使學(xué)生思維活躍豐富起來(lái)，激勵學(xué)生學(xué)習美術(shù)的自信心和欲望。讓學(xué)生用自己獨特的藝術(shù) 、言去表現他們在美術(shù)繪畫(huà)中的個(gè)性創(chuàng )造能力的體現。
七、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施脈絡(luò )：
觀(guān)察游戲----自主探究----嘗試創(chuàng )作----交流評價(jià)
【六年級美術(shù)我愛(ài)農民畫(huà)說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)《學(xué)畫(huà)農民畫(huà)》教學(xué)反思范文07-02
學(xué)畫(huà)農民畫(huà)教學(xué)反思07-03
小學(xué)美術(shù)《我的繪畫(huà)日記》說(shuō)課稿07-02
《電腦美術(shù)》說(shuō)課稿07-14
大班美術(shù)活動(dòng)設計《我愛(ài)青花瓷》04-16
我愛(ài)電腦六年級作文07-02
愛(ài)音樂(lè )的我07-02