不老泉讀書(shū)筆記

不老泉讀書(shū)筆記

不老泉讀書(shū)筆記1

　　溫妮在自己的森林發(fā)現了一口泉水，泉水喝下去就會(huì )長(cháng)生不老。

　　塔克一家四口，喝了這口泉水，他們就長(cháng)生不老了。后來(lái)梅。塔克打死了一個(gè)人，因為這個(gè)人發(fā)現長(cháng)生不老泉水秘密，梅。塔克被關(guān)了起來(lái)，她的兒子偷偷把他媽媽搞出來(lái)，溫妮進(jìn)去裝梅。塔克。

　　后來(lái)，警察發(fā)現里面關(guān)著(zhù)溫妮，就要她媽媽代替溫妮在牢里。

　　如果我也發(fā)現了一口不老泉，我也會(huì )和他們一樣保守這個(gè)秘密。

不老泉讀書(shū)筆記2

　　這幾天，我一直在看一本書(shū)，書(shū)名叫《不老泉》。

　　《不老泉》這本書(shū)主要講溫妮在森林里遇到了杰西，而且還知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以長(cháng)生不老。梅就把溫妮帶回了自己的家。塔克向溫妮說(shuō)了他們一家的故事，并告訴溫妮只要喝了泉水就可以長(cháng)生不老，還讓溫妮保密。杰西給了溫妮了一杯泉水，最后溫妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己卻死去了。

　　我的感受：我認為人的`一生不管是生還是死，都是生命中的一部分。要是我的話(huà)，我也會(huì )像溫妮一樣不喝這泉水。原來(lái)，我很害怕死亡，現在，我不怕死亡了，人的一生是要經(jīng)歷生與死的。

　　生命就像塔克的父親說(shuō)的那樣人一直停留在永遠的年齡了的話(huà)，那么人永遠就像一塊石頭一樣。年齡不會(huì )改變，小溪流進(jìn)河里，河水流進(jìn)大海里，那它們也會(huì )動(dòng)也是有生命的。

　　一開(kāi)始，我認為喝了泉水能長(cháng)生不老，而且永遠保留原樣，但我聽(tīng)了塔克的話(huà)之后，我并不這樣認為了。比如花草干枯了我們只要給它們澆水就可以了，但人要是死去的話(huà)生命就不會(huì )再回來(lái)了，們珍所以請我惜生命吧!

　　讀完《不老泉》我明白了原來(lái)長(cháng)生不老也不是最好的。長(cháng)生不老，就被生命的轉輪拋棄了。轉輪仍然在轉，而你卻只能眼睜睜看著(zhù)。這只有等你長(cháng)生不老后，才能明白。如果你不會(huì )變老，不會(huì )死，那你還會(huì )珍惜生命嗎?不，你不會(huì )珍惜生命了，那樣生命就失去了它的意義。

不老泉讀書(shū)筆記3

　　這是《不老泉》英文版的封面，小女孩手中的金蟾蜍給我留下了深刻的印象。

　　這是一本目錄超級簡(jiǎn)單的兒童文學(xué)作品，目錄簡(jiǎn)單內容卻是充滿(mǎn)不涸的浸潤過(guò)心靈的文字。

　　這是一部獲獎無(wú)數的經(jīng)典小說(shuō)，20xx美國《學(xué)校圖書(shū)館雜志》讀者調查，入選所有時(shí)代“最佳百種圖書(shū)”獎。于1981年20xx年兩度被改編成電影。遺憾的是不常閱讀童話(huà)故事的我沒(méi)有看過(guò)，幸運的是今天可以試讀啦！作者是娜塔莉·巴比特，美國兒童文學(xué)作家和插圖畫(huà)家。

　　還不到十一歲的女孩溫妮，不相信精靈，不相信童話(huà)，卻遇到了長(cháng)生不老的.塔克一家。想要長(cháng)生不老的人們人民非常期待，可是因為喝了林中一處清泉水而不再長(cháng)大的塔克、梅、杰西、邁爾斯卻很苦惱的需要經(jīng)常搬家，沒(méi)有朋友。時(shí)間在他們眼中大把大把的有，可是卻永遠停留在那一刻。溫妮不敢相信這是事實(shí)，可是這事實(shí)就是那眼泉水就在溫妮家林子里的那棵白蠟樹(shù)下。

　　常識告訴我們，我們人類(lèi)都無(wú)法逃避最終死亡的命運。但是，不管是誰(shuí)都不愿意面對這一黑暗的真相，秦朝的徐福為秦始皇求長(cháng)生不老藥，孫悟空在太上老君的煉丹爐玩耍，大家都更愿意相信神話(huà)中長(cháng)生不老的說(shuō)法。普通人似乎更傾向于對所謂“青春之泉”的追求，在科學(xué)和醫學(xué)領(lǐng)域都有人在不斷探索。

　　無(wú)論是秦始皇還是孫悟空，都渴望能長(cháng)生不老。他們吃了許多丹藥，仙桃，但都難以如愿。年幼的兒子也曾有過(guò)親人生死離別的困惑，不想讓太爺爺離去，期待他長(cháng)生不老。如果真的有泉水，可愛(ài)的兒子或許真的會(huì )毫不猶豫選擇讓我們都喝下永遠陪伴在他的身邊，實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想，可是那樣真的會(huì )幸福嗎？如果是你，你會(huì )如何選擇呢？

　　溫妮沒(méi)有選擇喝下泉水長(cháng)生不老，永遠懷念的慈母、愛(ài)妻，從她的墓碑上我們看到了家人濃濃的愛(ài)。還不到十一歲的她至死沒(méi)有選擇喝下讓她永遠擁有一顆年輕心靈保持青春永駐的泉水，更沒(méi)有選擇將泉水秘密公之于眾，女孩喜歡的也是我關(guān)注的蟾蜍代替她喝下杰西留給他小瓶中的泉水體會(huì )青春永駐，感受孤獨一世。如果是我也會(huì )像溫妮的選擇一樣，有那么多愛(ài)你的家人陪伴，感受童年、少年、中年、老年，直至終老一生，經(jīng)歷更多的人生，慢慢老去，幸�？鞓�(lè )，喜怒哀樂(lè )那是多少美妙的生活呀！就像塔克說(shuō)的那樣，我不想只是存在，像路邊的石頭一樣生活。生命就像輪子，一切都像輪子，不停轉動(dòng)，永無(wú)停歇。永遠都不是同一個(gè)，永遠是新的，永遠在生長(cháng)，永遠在運動(dòng)。生生不息永遠變化的世界。我們可以懷有一顆年輕的心靈，讓青春永駐在我們心中。

　　請你也停下腳步，慢慢品讀《不老泉》，認真體會(huì )和思考生命的意義。是希望能夠永遠擁抱住時(shí)間，把握長(cháng)生不老的機會(huì )，還是選擇慢慢老去，走向死亡？讓我們一起切身體會(huì )感受吧！不老泉讀后感500字不老泉讀后感讀《

不老泉讀書(shū)筆記4

　　最近我讀了一本名叫《不老泉》的書(shū)，當我看完這本書(shū)時(shí)，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)的主人公是溫妮·福斯特以及塔克一家；這本書(shū)我把它分成了三段。

　　第一段主要講了：溫妮由于發(fā)現一口泉水會(huì )使人永遠不死，但這口泉水的發(fā)現者塔克一家并不想讓人們知道這泉水的秘密；于是他們和溫妮約定好不告密給其他人。

　　第二段主要講了：溫妮的家人發(fā)現溫妮不見(jiàn)了，于是向某一天晚上突然來(lái)訪(fǎng)的一名黃衣人——唯一一名知情者尋求幫助。

　　第三段主要講了：塔克的妻子梅由于用槍打死了要威脅塔克一家說(shuō)出泉水在哪里的黃衣人而被判絞刑，而溫妮知道即使梅會(huì )被上絞架也死不了；所以最終她把梅救了出來(lái)使她重獲自由。

　　我看著(zhù)這本書(shū)時(shí)，我被塔克一家的善良和維護泉水秘密的執著(zhù)以及溫妮那可敬的勇氣和智慧所感動(dòng)了。他們是多么的努力不讓別人知道秘密��！僅僅他們只是為了一口泉水，但塔克說(shuō)：“不會(huì )死亡的人不能稱(chēng)之為人，他們只是路邊的`石頭，死亡從他們人生的輪子上掉了下來(lái)。如果有什么辦法能夠使我再跳上人生的輪子，我立刻就去做！我們不能使人們知道泉水的秘密，那樣的話(huà)將會(huì )是一場(chǎng)災難！”

　　對��！死亡是人生的一部分，同樣也是一種循環(huán)；如果人的一生沒(méi)有了這一部分，那他就是白白浪費了自己的一生，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好。

不老泉讀書(shū)筆記5

　　今天，我讀完了《不老泉》這本書(shū)。它講的是塔克一家人一直守護著(zhù)不老泉這個(gè)不為人知的秘密，而溫妮·福斯特則成了這個(gè)秘密的分享者，之后，溫妮和塔克一家人的心緊緊地連在了一起。最終，在泉眼邊，溫妮并沒(méi)有讓自己的生命之輪停止轉動(dòng)，而是從容地向前走去。

　　這本書(shū)讓我知道了生命是需要前進(jìn)的，否則，它將會(huì )像池塘一樣沒(méi)有任何流動(dòng)。在沒(méi)看《不老泉》之前，我也盲目地希望自己能夠長(cháng)生不老，并沒(méi)有站在那些長(cháng)生不老的人的立場(chǎng)上來(lái)看。但在看完這本書(shū)后，我明白了長(cháng)生不老的`壞處：長(cháng)生不老會(huì )使人對生活感到厭倦，同時(shí)又沒(méi)有擺脫的方式。這本書(shū)使我擺脫了一個(gè)不可能成為現實(shí)的想法。

　　長(cháng)生不老，不會(huì )是我們人類(lèi)的選擇；敢于面對，才是我們人類(lèi)最終的道路。

不老泉讀書(shū)筆記6

　　在圖書(shū)館里，一本叫“不老泉”的書(shū)吸引了我，于是，我把它借回了家。

　　《不老泉》主要寫(xiě)了在一個(gè)八月的炎熱里，溫妮走進(jìn)了自己家的叢林，結果她遇見(jiàn)了杰西，遇見(jiàn)了泉水，之后還遇見(jiàn)了永遠不會(huì )變老的一家人和他們說(shuō)出的`不可思議的故事�？墒菧啬菡�確做出了決定：不喝讓她永遠活著(zhù)的不老泉，而是正常地長(cháng)大，活完有意義的一生，以死亡把故事結束。

　　讀完這個(gè)故事，我有點(diǎn)吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦��！特別是那一次爺爺的離開(kāi)，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心�，F在我才明白，生命的真諦：生命是個(gè)輪子，轉啊轉啊，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分。

　　書(shū)里就舉了兩個(gè)例子。一個(gè)是：沒(méi)有死地活著(zhù)，水在流動(dòng)，可是船永遠擱在那里，不能駛往，沒(méi)有沉沒(méi)的憂(yōu)心，生命就不是詩(shī)篇。是啊，既然帆不要拉起來(lái)的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠活在世界里，生命就不會(huì )被歌唱了。一個(gè)是：在自然界中，都是以強欺弱。是啊，如果自然界沒(méi)有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因為這樣，人們才懂得珍惜。

　　所以，生命應該有死亡，它就是關(guān)于生命的最簡(jiǎn)單的哲學(xué)，生命是最神圣的。無(wú)論生命是長(cháng)是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

　　讀完這本書(shū)，我深深的崇拜著(zhù)這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應為他讓我受益終生！

不老泉讀書(shū)筆記7

　　自古以來(lái)，無(wú)數人為了長(cháng)生不老苦苦尋覓靈丹妙藥。但讀過(guò)這本書(shū)后，我想問(wèn)：“死亡真的那么可怕嗎？永遠活著(zhù)就是幸福的嗎？”

　　這本書(shū)講述了一個(gè)神奇的故事：在主人公—溫妮自家前，一個(gè)茂密的小樹(shù)林，樹(shù)林里有許多奇怪的.昆蟲(chóng)在彈奏著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲。一次偶然的機會(huì )，溫妮在樹(shù)林里認識了一個(gè)叫做杰西的男孩，當溫妮詢(xún)問(wèn)他幾歲時(shí)，杰西說(shuō)出了令她驚訝的數字-104！杰西竟然104歲！溫妮不敢相信自己的耳朵，一個(gè)看起來(lái)只有十多歲的男孩竟然104歲！杰西笑了笑，告訴溫妮一個(gè)秘密：就是這條泉水，它使杰西變得長(cháng)生不老。此時(shí)此刻，溫妮的心情一直無(wú)法平靜，因為，她面臨一個(gè)選擇：她可以喝下泉水與杰西一起長(cháng)生不老，也可以選擇像平常人一樣生病老死，過(guò)普通人的生活……

　　若干年后，杰西來(lái)尋找溫妮時(shí)，見(jiàn)到的是溫妮的墓地，她已經(jīng)像普通人一樣死去了，而杰西還停留在永遠的17歲……

　　讀完這本《不老泉》，我有許多話(huà)想說(shuō)：“死亡其實(shí)并不可怕，死亡也是命運齒輪上的一部分，有了死亡，生命才完整�！�

不老泉讀書(shū)筆記8

　　最近，我看了一本書(shū)叫《不老泉》，這是一本讓我非常有感悟的書(shū)。

　　《不老泉》本書(shū)主要講的是：故事里的主人公塔克一家為了守護一個(gè)秘密，東奔西走地躲避著(zhù)所有人，過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活。一個(gè)小女孩溫妮，因為家里的事而離家出走，正巧碰到了塔克一家人，他們把溫妮請到家里，跟她說(shuō)了這個(gè)秘密：他們一家在外地流浪時(shí)，路過(guò)一棵大樹(shù)，旁邊隱藏著(zhù)一點(diǎn)水，就去喝了一點(diǎn)。結果，塔克的老婆切面包切斷了一只手指，竟然一點(diǎn)沒(méi)事。他的兒子杰西從樹(shù)上掉下來(lái)，結果毫發(fā)無(wú)傷。他自己被毒蛇咬了也居然沒(méi)事。他們的朋友知道了這件事，都說(shuō)他們中了魔鬼的妖術(shù)而遠離了他們。溫妮聽(tīng)了，很想幫他們。而他們最焦慮的是，時(shí)間過(guò)了很多年，他們全家居然一個(gè)也沒(méi)變老。

　　如果現在有這種水，那該多好��！

　　在現實(shí)生活中，大家都希望長(cháng)生不老。但《不老泉》這本書(shū)告訴我們：每一次生命的`輪回都不一樣，都是新生命的開(kāi)始，有生必有死。如果你不會(huì )變老，不會(huì )死，那你還會(huì )珍惜生命嗎？那樣生命就失去了它的意義。

　　看完《不老泉》，我覺(jué)得，生命，正是因為短暫才顯得更加的珍貴和美好。

不老泉讀書(shū)筆記9

　　《不老泉》這本書(shū)是位十分要好的朋友贈送給我的，書(shū)中豐富、精彩的內容令我對它愛(ài)不釋手。

　　《不老泉》講訴的是這樣一個(gè)故事：在喝了有魔力的水之后，塔克一家人獲得了永恒的生命，但他們總是想方設法地和普通人一樣的生活，不引人注目。某一天，小女孩溫妮偶然撞見(jiàn)塔克一家的秘密，他們把她帶回了家，向她解釋了他們?yōu)槭裁从肋h停留在一個(gè)年齡，而這情況可不如別人想象的.那么好�？蓽啬荼灰粋�(gè)陌生人跟蹤，這個(gè)陌生人懷著(zhù)發(fā)財的邪惡想法，想把泉水賣(mài)給有錢(qián)人，事態(tài)嚴重起來(lái)。塔克一家必須展開(kāi)與惡勢力的搏斗。

　　這個(gè)唯美而又可怕的故事的確令人永世難忘。它讓我感受到塔克一家的正義感，也讓我體會(huì )到邪惡勢力的龐大。再聯(lián)系生活想一想，我們現實(shí)社會(huì )相當于20世紀初來(lái)說(shuō)的的確確少了那么些戰爭的硝煙，但還是要時(shí)刻保持警惕。正義時(shí)時(shí)刻刻都在與邪惡進(jìn)行著(zhù)斗爭，那這場(chǎng)仗的輸贏(yíng)就掌握在我們的手中，只要人人都思想覺(jué)悟點(diǎn)，那這仗我們就穩占上風(fēng)了。我們要向塔克一家學(xué)習，勇敢地與邪惡戰斗。即使你的力量輕如鴻毛，你的奉獻精神也將重如泰山。

不老泉讀書(shū)筆記10

　　其實(shí)在四年級的時(shí)候，我就給孩子買(mǎi)了這本書(shū)。我一般有一個(gè)習慣，給孩子買(mǎi)的書(shū)一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對我們大人來(lái)說(shuō)，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時(shí)間的慢慢流逝嗎？孩子能體會(huì )到生命周期的自然和美好嗎？

　　讀完這本書(shū)，我把年輕時(shí)的照片找出來(lái)，和孩子慢慢的翻看�？粗�(zhù)曾經(jīng)的青澀少年的自己，意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)時(shí)代的自己，也看到他剛出生時(shí)的丑丑的樣子，牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，蹣跚學(xué)步的幼兒，剛剛入學(xué)的一年級小學(xué)生，泰山頂上小小少年……

　　我讓孩子自己觀(guān)察他現在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現現在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時(shí)，不停地哈哈大笑，而當他注意到現在這個(gè)皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚的天之驕子時(shí)，他竟然有眼淚在打轉。

　　我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會(huì )停留在一個(gè)你很喜歡的年齡，不會(huì )變，我們永遠不會(huì )從這個(gè)世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學(xué)，我們永遠在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著(zhù)……

　　然后，我把書(shū)就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認為孩子讀書(shū)一定不要太正式，他可以采取任何方式來(lái)讀書(shū)，重要的是培養他的興趣------過(guò)了幾天，我問(wèn)起來(lái)，孩子說(shuō)，看了一半了------孩子沒(méi)有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書(shū)的狀態(tài)-----于是，在一個(gè)暖洋洋的.下午，我約孩子一起讀書(shū)，那個(gè)下午，孩子讀完了。

　　過(guò)了幾天，問(wèn)起孩子對這本書(shū)的感覺(jué)，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問(wèn)孩子：“如果我們永遠不死，好不好？”孩子一下子很堅決的拒絕了，因為：“他們一家喝了不老泉后，就發(fā)現自己不會(huì )改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕�！薄八麄儾坏貌徊煌５匕峒�，以免別人對他們產(chǎn)生懷疑�！薄澳菢踊钪�(zhù)就沒(méi)意思了，一直停留在那個(gè)年齡，不會(huì )變化，我覺(jué)得很無(wú)聊”我們散步的路上，我和孩子一起談?wù)撝?zhù)這個(gè)故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個(gè)小動(dòng)物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個(gè)普通人。

　　從這本書(shū)中，孩子感受到了生命的簡(jiǎn)單哲學(xué)，也許這本書(shū)并不會(huì )在孩子現在的生活中產(chǎn)生什么深遠的影響，但在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻，他一定會(huì )記起這本書(shū)，這本書(shū)給他帶來(lái)的關(guān)于生命的思考。