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學(xué)校建筑解放中
當哲學(xué)家黑格爾說(shuō)出「建筑的藝術(shù)在于人類(lèi)把外在本無(wú)精神的東西改造成為表現自己精神的一種創(chuàng )造」后,學(xué)校建筑就不只是作為一處安身之處,而是一個(gè)能展現獨特思維的量體;教授、學(xué)習、成長(cháng)的發(fā)生都在這里,因而建筑師如何透過(guò)對學(xué)校精神的哲思,將新一代建筑美學(xué)觀(guān)運用其中,是當前學(xué)校建筑的最新趨勢。
芬蘭教育,向來(lái)是全球探討教育本質(zhì)的重要指針,OECD組織舉辦的三年一屆十五歲學(xué)生能力評估測驗「國際學(xué)生評量計劃」(PISA)中,芬蘭學(xué)童總能在閱讀與科學(xué)項目拿下高分。驚艷全球的原因,除了最基本擬定長(cháng)期策略、堅持核心價(jià)值、改革師資,更重要的是訴求每個(gè)學(xué)童都能「公平受教」的精神。這種精神形塑出的獨特學(xué)習氛圍,讓建筑設計有了無(wú)邊的發(fā)想空間。
2012年赫爾辛基作為世界設計首都(World Design Capital),芬蘭也結合鄰近城市如Espoo、Vantaa、Kauniainen與Lahti,試圖以一個(gè)「嵌入生活的設計」(Embedding Design in Life)拉出芬蘭設計的廣度,這樣的主題也成為建筑事務(wù)所VerstasArchitects在設計Kirkkoj?rvi綜合學(xué)校(Kirkkoj?rvi ComprehensiveSchool)時(shí)的主要概念,企圖打造出一個(gè)結合舒適、功能、效率與生態(tài)的永續教育環(huán)境。
美國:GateWay社區學(xué)院
自1968年開(kāi)始,應社區需要GateWay社區學(xué)院建成,成為了一個(gè)有創(chuàng )新、有影響力的先驅建筑設計。GateWay社區學(xué)院是美國亞利桑那州的首個(gè)工科學(xué)院,是第一個(gè)有團體咨詢(xún)委員會(huì )的學(xué)院,是第一個(gè)以經(jīng)濟和工廠(chǎng)發(fā)展為導向來(lái)劃分學(xué)科和重點(diǎn)的學(xué)院,同時(shí)還是第一個(gè)使用電腦上課和可以進(jìn)行戶(hù)外教學(xué)的新創(chuàng )舉學(xué)院。
GateWay社區學(xué)院原名為馬里科帕技術(shù)學(xué)院,經(jīng)過(guò)40多年的演變成為了現在的規模。學(xué)校開(kāi)設了包括學(xué)位、證書(shū)以及專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)能力培訓在內的125個(gè)學(xué)科,充分印證了學(xué)校的格言:學(xué)的越多,生活就越美好。
GateWay社區學(xué)院位于美國Phoenix中心城區,是屬于當地發(fā)展重點(diǎn)培養和重新規劃的三角區域。學(xué)校建設充分考慮了學(xué)生教育的便利性,三層的教學(xué)樓建筑給人一種位于大學(xué)城的感覺(jué),南面小徑旁的堆積理念很好的連接了室內外,在往外又準備新建一個(gè)綠茵場(chǎng)地,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,使人身心通暢。
西班牙:Sant Miquel學(xué)校
項目是為原有的Xamfrà Sant Miquel基金會(huì )總部進(jìn)行改造與擴張,該基金會(huì )是由社會(huì )發(fā)起、以非營(yíng)利性組織的形式,致力于輕微精神疾病人群的職業(yè)訓練、社會(huì )融合等。
這幢獨立的建筑物由兩個(gè)部分組成:一個(gè)附帶廣場(chǎng)的三層建筑、帶城垛的角樓以及原先低矮的馬廄,馬廄底層是由連續的弧形拱與盡頭一個(gè)圓形小塔構成的開(kāi)放式大開(kāi)間。
建筑矗立在這片用地之上,北臨這片老城區的城市結構邊界,南抵一片新的城市區域,獨立住宅連成街道,各種設施與開(kāi)闊的綠化空間交錯。而項目用地本身為一個(gè)不規則的多邊形,而建筑則采取極簡(jiǎn)單的幾何形狀——等腰三角形,大大方方地站立在用地北面。如此一來(lái),項目的平面圖算是完成了,摒除打亂總體用地布局的各種新增體量,而是在西面補上凹痕,構成一個(gè)長(cháng)方形的平面。
為了連接起現有的建筑與規劃的擴張建筑,建筑師開(kāi)了一個(gè)縱向的天窗在橫向與縱向上進(jìn)行連通兩個(gè)體量的同時(shí),也為由上而下為底層空間帶來(lái)了充沛的光線(xiàn)。建筑周邊以鍍鋅鋼絲濾網(wǎng)圍欄圍護,隨著(zhù)角度的變換,它呈現出或明或昧的姿態(tài),與街道形成不同程度的視覺(jué)聯(lián)系。圍欄、立面的透明性以及公共空間的光彩四溢、開(kāi)與闔之間勾勒出的視野框架……所有這一切都在邀請參觀(guān)者去享受一幅室內外、學(xué)校與附近環(huán)境乃至城市交織相融的畫(huà)面。
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