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初二學(xué)生講話(huà)稿：增強時(shí)間管理能力 取得學(xué)業(yè)生活進(jìn)步
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
或許有的同學(xué)還沉浸在暑假的輕松快樂(lè )之中，
或許有的同學(xué)還在徜徉在運動(dòng)會(huì )的興奮喜悅之中……
殊不知，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)悄悄流逝，
而期中考試正在不遠的前方向我們揮手致意。
或許這時(shí)，我們才能真正的體會(huì )到孔子說(shuō)的：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不管我們是否意識到，時(shí)間總是轉瞬即逝，從不曾為任何人停下它的腳步。即使我們覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他也會(huì )從我們遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。
因此，時(shí)間是我們最寶貴的資源，也是最大的敵人。如果我們能夠充分的利用我們的時(shí)間，我們就能享受工作和生活；掌握住我們的每一天，就能掌握住我們的一生。
或許你會(huì )說(shuō)，我們每個(gè)人的時(shí)間都是固定的，再怎樣努力，也不過(guò)一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘。這是規律。
確實(shí)，我們沒(méi)法改變時(shí)間的長(cháng)短。但是，只要我們能夠增強時(shí)間管理的能力，就能夠在有限的時(shí)間內完成更多的任務(wù)。
魯迅先生讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；但是他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好。所以，他懂得管理自己的時(shí)間。他讓我們知道了「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！棺罱K自己也取得了輝煌的成就。
所謂的時(shí)間管理，就是用技巧、技術(shù)和工具幫助我們完成工作，實(shí)現目標。時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時(shí)間。除了要決定你該做些什么事情之外，另外很重要的是決定什么事情不應該做。
面對我們的課堂，你是否通過(guò)預習明確了本課的聽(tīng)課重點(diǎn)？在聽(tīng)課過(guò)程中你是否緊跟老師的思路，盡快掌握該落實(shí)的知識？你有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情？這40分鐘對你來(lái)說(shuō)效率究竟有多少？
面對我們的自習，你是否給自己列了一張切實(shí)可行的學(xué)習計劃？是否已把今天最該完成的事情都列在上面？每項工作你是否給自己設定了完成時(shí)間？完成以后你是否評估過(guò)自己完成的優(yōu)秀程度？你又是否問(wèn)過(guò)自己，自己是否做了不該做的事情？
時(shí)間管理最重要的功能是透過(guò)事先的規劃，做為一種提醒與指引。在我們心中應有一張思考的床，我們不能手忙腳亂，低效無(wú)效地忙。我們應該學(xué)會(huì )靜思今天最有效率和最沒(méi)效率的時(shí)間段，進(jìn)而構想明天的改進(jìn)措施。
面對即將來(lái)臨的期中考試，為了更有效的復習，我們應該合理安排復習時(shí)間，計時(shí)復習。在復習內容上，也不需要眉毛胡子一把抓。為了提高時(shí)間利用效率，大家可以仔細研究導學(xué)案和作業(yè)考試中出現的問(wèn)題，根據自己的弱點(diǎn)做重點(diǎn)突破。
這個(gè)世界上根本不存在“沒(méi)時(shí)間”這回事。一切完全取決于是否能夠成功管理自己的時(shí)間，這就是所有成功的秘訣所在。
時(shí)鐘滴滴答答滴走著(zhù)，我知道那是我們的生命在流淌。
讓我們學(xué)會(huì )管理我們自己的時(shí)間，掌握我們自己人生發(fā)展的走向。
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