- 托班藝術(shù)活動(dòng)《走路》教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
托班藝術(shù)活動(dòng)教案：《走路》
活動(dòng)前評析
托班幼兒年齡較小，對于音樂(lè )活動(dòng)接觸的也比較少，為了幼兒能夠愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)，因此只能從幼兒感興趣的活動(dòng)入手，喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性，愛(ài)模仿更是幼兒突出的特點(diǎn)。幼兒對小動(dòng)物有很大的興趣.所以我設計了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè )，并對音樂(lè )活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、知識技能目標：愿意模仿小動(dòng)物，知道歌曲中小動(dòng)物的走路方式。
2、情緒情感目標：引導幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè )。
3、行為習慣目標：幼兒能夠情緒愉快的參加音樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、歌曲《走路》的音樂(lè )
2、小兔、小鴨、小貓、小烏龜圖片各一張，小兔、小鴨、小貓、小烏龜的頭飾若干
3、幼兒學(xué)習過(guò)《數鴨子》的舞蹈
活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄
1、開(kāi)始部分：韻律活動(dòng)《數鴨子》，請幼兒跟隨老師一起跳舞，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。教師引導“今天呀，我們小朋友們一起來(lái)跳個(gè)舞蹈好嗎？”
2、進(jìn)行部分：
�。�1）、教師：“剛才小朋友們跳得數鴨子真是太棒了，你們漂亮的舞姿把其它小動(dòng)物也引來(lái)啦，你們想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎？” “那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，好嗎”教師播放音樂(lè )，并鼓勵幼兒認真傾聽(tīng)，提示幼兒歌曲中有四種小動(dòng)物。
�。�2）、播放音樂(lè )，幼兒聽(tīng)完后，教師提問(wèn)：“你們聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)啦？”請幼兒回答，幼兒回答出一個(gè)，教師即出示相應的圖片，如：幼兒說(shuō)小貓來(lái)了，教師出示小貓圖片，并鼓勵幼兒說(shuō)：“你們真棒！”當幼兒說(shuō)出這四種小動(dòng)物之后，教師總結：“小朋友們你們真是太棒了，小兔，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來(lái)了，可是它們是怎么走來(lái)的呀，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看好嗎？” 教師再次提問(wèn)，引導幼兒第二次聽(tīng)音樂(lè )。
�。�3）、聽(tīng)音樂(lè )第二遍后，教師提問(wèn)：1、小兔是怎么走路的呀？ 2、小鴨子是怎么走路的呀？ 3、小烏龜是怎樣走路的呀？ 4、小花貓是怎樣走路的呢？請幼兒分別來(lái)模仿，幼兒模仿的如果不對，教師給予糾正，指導幼兒模仿小動(dòng)物正確的走路姿勢，最后，教師總結這幾個(gè)小動(dòng)物的正確走姿。
�。�4）、做游戲：小動(dòng)物模仿舞，請幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾，教師幫助帶好，播放《走路》音樂(lè )，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走路的姿勢。
3、結束部分：“森林里要開(kāi)舞會(huì )了，寶寶們你們去請自己的好朋友和你們一起來(lái)跳舞好嗎？”播放音樂(lè )，請幼兒和自己的好朋友手拉手，自由模仿小動(dòng)物們跳舞，這個(gè)時(shí)候可以模仿森林里的各種小動(dòng)物。
4、活動(dòng)延伸：請幼兒說(shuō)一說(shuō)除了歌曲中出現的這四中小動(dòng)物以外，自己還知道其它的哪些小動(dòng)物？并請幼兒來(lái)模仿一下它們的走路姿勢，教師給予指導。
本次活動(dòng)源于幼兒感興趣的話(huà)題——小動(dòng)物，幼兒在整個(gè)活動(dòng)中表現都非�；钴S，本活動(dòng)以其有趣的情節和豐富的情感內涵激發(fā)了幼兒的創(chuàng )作積極性。首先活動(dòng)一開(kāi)始,教師就創(chuàng )設了優(yōu)美動(dòng)人的情境符合幼兒愛(ài)想象的心理特點(diǎn),接著(zhù),教師在組織幼兒討論的過(guò)程采用不同的情節引導幼兒仔細傾聽(tīng)小動(dòng)物走路的聲音，并請幼兒自己模仿，使幼兒的情緒達到了高潮,體驗到了成功的愉悅,順利地實(shí)現了教育目標。本次活動(dòng)就是從孩子的興趣出發(fā)，活動(dòng)帶有很大的樂(lè )趣，活動(dòng)結束時(shí)孩子們意猶未盡，而且他們會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間不會(huì )忘記這個(gè)舞蹈。從孩子的興趣出發(fā)還能夠為他以后的學(xué)習奠定基礎。本次活動(dòng)目標基本實(shí)現，幼兒對于音樂(lè )活動(dòng)有了極大的興趣，音樂(lè )對于人的醫生來(lái)說(shuō)是很重要的，所以本次活動(dòng)也為幼兒以后的發(fā)展奠定了基礎。
本次活動(dòng)符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式貫穿其中，所以幼兒很感興趣，而活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與,教師的適當指導為特征的,符合新綱要中教育內容的選擇“應體現貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的原則。
【托班藝術(shù)活動(dòng)教案：《走路》】相關(guān)文章：
托班藝術(shù)活動(dòng)《我們愛(ài)吃的食物》教案07-03
托班藝術(shù)教案：小蝌蚪07-01
好吃的葡萄托班藝術(shù)教案07-03
托班藝術(shù)活動(dòng)《我愛(ài)小狗小貓》教案07-04
可愛(ài)的動(dòng)物頭飾托班藝術(shù)教案07-03
兒童樂(lè )園托班藝術(shù)教案07-01
中班藝術(shù)教案：《走路》07-14
托班手工活動(dòng)教案03-03