藝考生在文化發(fā)展當前有何前景

藝考生在文化發(fā)展當前有何前景

　　黨的十七屆六中全會(huì )提出要推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展，其中明確提出“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)”。

　　2012年藝考大幕即將拉開(kāi)，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策信號會(huì )為藝術(shù)類(lèi)考生帶來(lái)怎樣的職業(yè)前景？

　　80%以上藝考生選擇視覺(jué)藝術(shù)

　　黨的十七屆六中全會(huì )提出要“推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)結構調整，發(fā)展壯大出版發(fā)行、影視制作、印刷、廣告、演藝、娛樂(lè )、會(huì )展等傳統文化產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展文化創(chuàng )意、數字出版、移動(dòng)多媒體、動(dòng)漫游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)”等具體要求。在構建現代文化產(chǎn)業(yè)體系中，“影視制作、廣告、演藝、會(huì )展產(chǎn)業(yè)，以及文化創(chuàng )意、移動(dòng)多媒體、動(dòng)漫游戲等產(chǎn)業(yè)均屬于視覺(jué)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的范疇。

　　視覺(jué)藝術(shù)是以傳統美術(shù)為基礎，以物質(zhì)媒介為載體，給人們提供特別視覺(jué)體驗的一種藝術(shù)形式，區別于以音樂(lè )為標志的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。視覺(jué)藝術(shù)最初的經(jīng)典表現形式為繪畫(huà)和雕塑，后來(lái)又發(fā)展出了建筑藝術(shù)、影視藝術(shù)、裝飾藝術(shù)等。視覺(jué)藝術(shù)已經(jīng)逐步與現實(shí)生活的方方面面結合，催生出一個(gè)包含龐大的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。

　　在每年的藝術(shù)類(lèi)考生中，80%-90%選擇的是視覺(jué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。以上海為例，每年7000多藝術(shù)類(lèi)考生，報考表演、音樂(lè )、編導專(zhuān)業(yè)的加起來(lái)不到1000人，其余都是報考美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和表演、編導等專(zhuān)業(yè)都可以納入視覺(jué)藝術(shù)范疇。

　　視覺(jué)藝術(shù)正改變我們生活的呈現方式。比如居家環(huán)境，在10年前，許多人的家還僅僅是一個(gè)居住空間，很少關(guān)注環(huán)境裝飾，但是現在這已經(jīng)成為每一個(gè)新建家庭必然考慮的部分；比如我們的城市，現在的園林景觀(guān)、街頭雕塑、樓宇立面等等，充滿(mǎn)設計感，表明環(huán)境設計在現代城市建設中成為越來(lái)越受重視的方面；另外還有大型展會(huì )、炫目舞臺、五花八門(mén)的廣告招貼、服裝服飾、書(shū)籍裝幀、富有設計感的網(wǎng)頁(yè)、精美的日用品，流線(xiàn)型汽車(chē)、各種款式的手機手包……無(wú)不滲透著(zhù)視覺(jué)藝術(shù)的靈光。

　　視覺(jué)藝術(shù)將通過(guò)對許多傳統制造行業(yè)的滲透和影響，改變著(zhù)產(chǎn)品的設計理念和呈現形態(tài)。視覺(jué)藝術(shù)所涵蓋的每一個(gè)行業(yè)都需要大批藝術(shù)從業(yè)人員，特別是具有獨立創(chuàng )意能力的高端藝術(shù)人才。

　　視覺(jué)藝術(shù)對應三種類(lèi)型工作崗位

　　對于許多對視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)有著(zhù)憧憬的藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，個(gè)人如何在這個(gè)大行業(yè)中進(jìn)行職業(yè)選擇和專(zhuān)業(yè)定位呢？

　　一般而言，根據視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)不同的崗位性質(zhì)，我們可以區分出三種類(lèi)型的工作崗位：一類(lèi)是純藝術(shù)崗位；一類(lèi)是應用藝術(shù)崗位；一類(lèi)是藝術(shù)輔助崗位。不同類(lèi)型的崗位對從業(yè)者的要求是不同的。

　　純藝術(shù)崗位的目標是藝術(shù)家，以繪畫(huà)、雕塑為標志專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)品是一件件單獨的藝術(shù)品。這一職業(yè)類(lèi)型要求從業(yè)者具有強烈的藝術(shù)敏感度，具有極強的創(chuàng )意和創(chuàng )作能力，他可能不需要關(guān)注他人，但必須要關(guān)注自己的內心，需要在自己的作品中注入熱情和靈感。

　　應用藝術(shù)崗位目標是設計師，以廣告設計、會(huì )展設計、產(chǎn)品設計、服裝設計以及動(dòng)漫游戲設計等為標志專(zhuān)業(yè)，其產(chǎn)品是將藝術(shù)創(chuàng )意依附于某種產(chǎn)品之上，提升產(chǎn)品的附加值。這一類(lèi)型崗位同樣需要滿(mǎn)懷熱情，需要誠意能力和靈感，但他還要關(guān)注客戶(hù)需求，關(guān)注給定主題，在某種程度上是命題創(chuàng )作。

　　藝術(shù)輔助崗位包括藝術(shù)活動(dòng)的策劃、組織與服務(wù)，表現為藝術(shù)經(jīng)紀人、管理策劃者、活動(dòng)組織者等，其主要功能不是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，而是為藝術(shù)創(chuàng )作提供包裝、服務(wù)、組織、推廣等配套工作。從業(yè)者不一定是藝術(shù)專(zhuān)家，但是藝術(shù)的知道者，了解藝術(shù)同時(shí)又懂得管理和營(yíng)銷(xiāo)。這種職業(yè)類(lèi)型的從業(yè)者自身可不作為藝術(shù)創(chuàng )作者，但他理解藝術(shù)，理解藝術(shù)家，同時(shí)理解市場(chǎng)需求，他需要有很強的創(chuàng )意策劃能力，良好的公關(guān)組織能力，敏銳的市場(chǎng)眼光和經(jīng)濟頭腦。他是橋梁，是紐帶，是實(shí)現藝術(shù)品市場(chǎng)價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節。

　　上述分析其實(shí)也可以作為考生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)參考的依據。在高中階段選擇報考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，與將來(lái)的職業(yè)發(fā)展結合起來(lái)進(jìn)行考慮，對于個(gè)人未來(lái)更好的發(fā)展一定有很大幫助。每個(gè)人都應該根據自身的條件情況作出理性的判斷，發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢。

　　什么樣的人適合從事視覺(jué)藝術(shù)

　　并不是每一個(gè)人都適合從事視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)。視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)對人才的要求是苛刻的，盡管進(jìn)入的門(mén)檻并不是很高，但要在這個(gè)行業(yè)取得成功除了自身努力，天分是必不可少的。

　　視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)對從業(yè)者的要求首先是對藝術(shù)的熱愛(ài)，是對專(zhuān)業(yè)選擇的發(fā)自?xún)刃牡呐d趣。很難想象一個(gè)對視覺(jué)藝術(shù)絲毫提不起興趣來(lái)的人能設計出富有美感和沖擊力的作品。如果說(shuō)在其他許多行業(yè)即使沒(méi)有興趣，從業(yè)者也可以因為反復練習和遵守規范操作流程而勝任崗位的話(huà)，藝術(shù)行業(yè)如果缺乏了興趣是肯定無(wú)法成為一個(gè)合格的從業(yè)者的。

　　從事視覺(jué)藝術(shù)還需要有一定的天賦，有著(zhù)對藝術(shù)天生的敏感和創(chuàng )意能力。與其他行業(yè)比如理工科行業(yè)相比，視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)崗位要求更多的熱情、創(chuàng )意、靈感，而理工類(lèi)行業(yè)要求的是理性、邏輯和準確。即使是藝術(shù)行業(yè)本身，其具體崗位要求也是千差萬(wàn)別�？忌�同樣要結合自己的興趣、愛(ài)好以及性格、特長(cháng)等進(jìn)行選擇。

　　目前雖然全國1000多所招收藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的高校每年培養30多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，但是其中大多數畢業(yè)生是低端的藝術(shù)工具性人才，高水平創(chuàng )意人才仍然缺乏。對高端藝術(shù)人才的需求不是量的問(wèn)題，而是質(zhì)的問(wèn)題。視覺(jué)藝術(shù)行業(yè)需要大批高水平的從業(yè)人員，需要真正具有創(chuàng )意能力和天分的藝術(shù)家以及藝術(shù)活動(dòng)組織者。

　　這在某種程度上與社會(huì )上存在針對藝考的兩種誤區有關(guān)。一種情況認為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)對文化成績(jì)要求相對較低，因此很多同學(xué)因為文化成績(jì)不行了，所以才選報藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)；另外一種情況是，盡管考生非常喜歡藝術(shù)，也有相當的藝術(shù)天分，但因為文化成績(jì)很好而放棄藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。

　　這種誤區造成的后果很?chē)乐�。一方面，每年龐大的藝考大軍中，相當部分只是希望通過(guò)藝考走一個(gè)高考入學(xué)捷徑，其結果是為社會(huì )貢獻了一大批低端藝術(shù)從業(yè)者。另一方面，許多對藝術(shù)懷有熱切希望，同時(shí)又非常有天賦的學(xué)生在父母或老師推動(dòng)下選擇了自己不喜歡的普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)甚至可能成為另一個(gè)行業(yè)里平庸之輩。

　　當下，文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為那些真正喜歡和擅長(cháng)藝術(shù)的人帶來(lái)了廣闊發(fā)展空間。期待越來(lái)越多有著(zhù)非常好的文化基礎，同時(shí)又真正喜歡藝術(shù)的同學(xué)，加入到文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的隊伍里來(lái)。

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