小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結（通用15篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，想必你學(xué)習了很多新知識，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 1
本學(xué)期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，本小組共有學(xué)生16人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才�，F將活動(dòng)情況作以下小結：
一、輔導內容：
1、通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
3、培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。
4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
5、主要以排練《紅紅的中國結》為主要內容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過(guò)觀(guān)看視頻對學(xué)生動(dòng)作及表情的規范及學(xué)習的一個(gè)學(xué)習過(guò)程。
二、出勤情況：
每次周五下午，我均能按時(shí)到達教室，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。除個(gè)別調整的學(xué)生外，其他基本做到出滿(mǎn)勤。這學(xué)期基本上沒(méi)有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學(xué)生的訓練積極性。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動(dòng)基礎稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長(cháng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風(fēng)。同時(shí)訓練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎稍差些的隊員進(jìn)步很快，大部分的成員表現較好。
五、存在的'問(wèn)題及下學(xué)期打算：
1、學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓練的積極性還有待加強。
2、訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。
3、一小部分學(xué)生的基礎不是很好，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
4、我們的訓練還需要語(yǔ)數外及班主任教師的配合。
通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓練，學(xué)生的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 2
多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。
本學(xué)期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對孩子來(lái)自四面八方，基礎不同，所以本學(xué)期從孩子的興趣出發(fā)，從樂(lè )感的培養和柔韌性的基礎開(kāi)始，在制定計劃的'過(guò)程中，我考慮孩子的年齡特點(diǎn)，為了調動(dòng)她們學(xué)習愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學(xué)期訓練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點(diǎn)的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學(xué)過(guò)程中，根據計算和活動(dòng)目標進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語(yǔ)言及表情來(lái)展示舞蹈的內涵，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。
一、本學(xué)期舞蹈隊：
分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。
二、舞蹈基礎訓練部分。
1、降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。
2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動(dòng)》五級組合《蟲(chóng)兒飛》。
3、為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。
三、成品舞部分。
根據教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。
小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
四、匯報表演
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓練，在12月30日進(jìn)行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著(zhù)舞臺上的孩子們，看到他們的成長(cháng)與進(jìn)步，看到了他們對舞蹈的喜愛(ài)與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學(xué)也存在著(zhù)不足之處，我會(huì )在以后的教學(xué)中，多創(chuàng )編自己的舞蹈，加強動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)少兒的水平進(jìn)行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養她們自信、大膽以及表現美、創(chuàng )造美的能力，努力創(chuàng )設更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 3
20xx學(xué)年下學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才，通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jì)，現將總結一下。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。
�。ㄒ唬�、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關(guān)少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的.民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀(guān)看過(guò)程中，往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師要及時(shí)鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì )跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
�。ǘ�、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 4
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期初制定的`計劃我做到以下幾點(diǎn)：
一、主要成績(jì)
1.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養了良好的形體習慣。
2.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)了學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。
3.培養了學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng )造能力。
4.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。
二、存在問(wèn)題
1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3.部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的耐心。在以后的教學(xué)中，我會(huì )一如既地往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 5
舞，鍛煉人的意志，毅力，氣質(zhì)。為了使學(xué)生能夠更好的處理生活、學(xué)習中遇到的困難，同時(shí)也豐富學(xué)生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化，本學(xué)期開(kāi)設了舞蹈興趣小組。開(kāi)學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動(dòng)計劃，本興趣小組旨在培養一些具有舞蹈專(zhuān)長(cháng)生及愛(ài)好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點(diǎn)，逐步走向準專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
一、主要成績(jì)
1．通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2．通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力。
3．在本學(xué)期重點(diǎn)排練了舞蹈《春曉》，通過(guò)成品舞蹈的排練，各個(gè)隊員不僅在感覺(jué)上有了提高，而且在合作方面也有了更深的認識，通過(guò)這一學(xué)期的小組活動(dòng)，所有成員都感到自己在進(jìn)步，在成長(cháng)，教師也積累了更多的經(jīng)驗。
二、存在問(wèn)題
1．由于老師經(jīng)驗不足，在訓練過(guò)程中時(shí)有問(wèn)題發(fā)生。
2．學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，在活動(dòng)過(guò)程中不夠認真，有些同學(xué)不能堅持。
3．大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
三、采取措施
1．活動(dòng)中，應特別注重學(xué)生的'基本功訓練，以?xún)?yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導，全面提高。為了激勵學(xué)生展示自己的才華，采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協(xié)作的能力。
2．尋找機會(huì )給他們講一些音樂(lè )的基本知識：節拍、樂(lè )句、樂(lè )段、速度、力度等，但有別于音樂(lè )課堂教學(xué)。如：“節拍訓練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱(chēng)，結合聲勢、舞蹈游戲，使孩子們對音樂(lè )中不同節拍有一個(gè)明確概念。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 6
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教學(xué)任務(wù)，為了把下一步工作做得更好，現做總結如下：
訓練的內容：本學(xué)期，我們舞蹈活動(dòng)課的重點(diǎn)是為本學(xué)期4月份的武進(jìn)區中小學(xué)生舞蹈比賽做準備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓練，并分成兩個(gè)部分：一是舞蹈基本功的訓練，二是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。
首先，訓練基本功訓練上，主要有縱橫劈腿，正面側面壓腿小踢腿、腰、學(xué)習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時(shí)練習的不多，很多學(xué)生的柔韌性不好，有些動(dòng)作都不能做到位，更多的是怕有危險，所以我們采用學(xué)生互相幫助的方式，消除他們的對一些有難度的動(dòng)作的恐懼，放心地做好老師所教的動(dòng)作，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生基本功有所進(jìn)步。
第二，舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，為了4月份的比賽，我們準備了《春曉》，這個(gè)舞蹈動(dòng)作雖然看似容易，但卻需要學(xué)生有扎實(shí)的基本功。這個(gè)學(xué)期我們主要練習了2個(gè)有難度的動(dòng)作縱橫劈腿、正面側面壓腿小踢腿，其他動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基本上能夠做到位，但是需要再練習，才能達到標準，所以每次的訓練，我和喻老師都會(huì )反復強調那些易錯動(dòng)作。
所做努力：從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進(jìn)行訓練，適時(shí)的小獎勵更是給了孩子們更多的樂(lè )趣，舞蹈隊的孩子們跨越三個(gè)年級，年齡的不同，使得訓練時(shí)很容易就發(fā)生“摩擦”，我們兩個(gè)“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著(zhù)淚珠的臉笑起來(lái)，后期的道具制作給我們出了更大的難題，因為考慮到舞臺效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時(shí)，我們更是跑遍九龍的各個(gè)角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪……
出現的問(wèn)題：舞蹈隊的學(xué)生三到五年級的人都有，人的身高不一，所以在排練的時(shí)候在分部上比較麻煩，《春曉》這個(gè)舞蹈的排練進(jìn)度比較快，但前期動(dòng)作過(guò)于單一，后來(lái)在大家的建議下，幾經(jīng)修改，最終呈現的舞蹈較為滿(mǎn)意。
取得的成果：最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績(jì)，在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結果。
觀(guān)賽總結：
�。ㄒ唬�、教育意義的`題材較好；整場(chǎng)比賽欣賞下來(lái)，三個(gè)少先隊題材的作品給我留下了較為深刻的印象，給我的視覺(jué)帶來(lái)一定的沖擊力，給我的心靈也帶來(lái)了一定程度上的震撼。
�。ǘ�、兒童劇類(lèi)型的舞蹈較為新奇、有趣；比如《貓鼠之夜》雖故事情節簡(jiǎn)單，但是小學(xué)生充分地演繹出了小老鼠的機靈，還有《獅子王》中孩子們富有爆發(fā)力的表演給我留下了深刻的印象。
�。ㄈ�、道具的有效運用，為舞蹈增光添彩；如《同心結》中發(fā)銀光的中國結的運用，加上燈光的襯托，為舞蹈增色不少，《茉莉花開(kāi)》中茉莉花傘的運用，更是給人了美的享受。
�。ㄋ模�、低年級的小朋友上場(chǎng)，體現出小學(xué)生的朝氣，舞臺效果較好。
展望未來(lái)
希望通過(guò)我們的努力，盡量給隊員爭取更多的演出比賽機會(huì )，讓隊員擁有到更多更大的舞臺表現自我。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 7
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學(xué)編輯的《古典芭蕾技術(shù)技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調舞蹈訓練的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行初步的音樂(lè )知識教育，以培養學(xué)生的音樂(lè )感和對音樂(lè )的興趣。并注意融詩(shī)、歌、舞為一體，充分體現中國舞蹈具有的載歌載舞特色。
學(xué)生通過(guò)舞蹈訓練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學(xué)生通過(guò)舞蹈興趣班的.學(xué)習，從不會(huì )跳舞到參加各種聯(lián)誼活動(dòng)的舞蹈表演并獲得家長(cháng)和同行的好評。學(xué)生和家長(cháng)都認為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養音樂(lè )、舞蹈的興趣有不同程度的提高。
我特別注重培養學(xué)生對舞蹈的興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng )造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學(xué)生在玩樂(lè )中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè )要學(xué)生自己創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生對學(xué)習舞蹈的積極性。
通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓練，學(xué)生的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 8
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期音樂(lè )舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)。在本期的興趣小組活動(dòng)中，我擔任了音樂(lè )舞蹈興趣小組的輔導老師。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂(lè )知識、歌唱技能和舞蹈基本功。提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，現將本期音樂(lè )興趣小組活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高；
教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。
二、加強科學(xué)發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的.方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩?/p>
三、舞蹈基礎訓練部分。
首先，從舞蹈基礎訓練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎練習元素和律動(dòng)，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。
其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。
第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性，使教學(xué)效果有了明顯的提高。
通過(guò)這期的學(xué)習，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會(huì )越辦越好。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 9
多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，它表演性很強，是每臺節目不可缺少的點(diǎn)綴。學(xué)生們活靈活現的表演使舞臺變得更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。
一、題材新穎的舞蹈吸引著(zhù)學(xué)生
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，給小學(xué)舞蹈觀(guān)賞性提出了新的要求：題材要新穎，更具有欣賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語(yǔ)言來(lái)表達作品，而不能把成人的思想強加于學(xué)生。對于以上的觀(guān)點(diǎn)，在舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì )和感悟。首先，小學(xué)舞蹈的首要特點(diǎn)是要有趣味性和娛樂(lè )性。只有好玩、有趣，孩子們才愛(ài)跳、才愛(ài)看，才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此，在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時(shí)，我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現的，那些孩子們的游戲生活內容。將舞蹈動(dòng)作設計定位以后，選擇歡快活潑的音樂(lè )，來(lái)使舞蹈動(dòng)作和樂(lè )曲相吻合，使舞蹈節目演練成一個(gè)完整的作品。我和許老師編排的扇子舞《茉莉花》，傣族舞《傣家姑娘在水邊》就是依照以上的原理來(lái)創(chuàng )編、教學(xué)的。首先將輕松、簡(jiǎn)單，便于學(xué)生掌握的動(dòng)作設計出來(lái)，然后隨著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )和學(xué)生一起跳，邊跳邊改，不僅使學(xué)生表演天真、自然。而且達到了創(chuàng )編、教學(xué)的目的。在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演中，我們舞蹈隊學(xué)生的出場(chǎng)給整臺節目增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，臺下響起了熱烈的掌聲。學(xué)生的`表演給臺下的觀(guān)眾帶來(lái)了快樂(lè )，臺下觀(guān)眾的掌聲給表演的學(xué)生帶來(lái)了自信和肯定。
二、量身定做的舞蹈激勵著(zhù)學(xué)生
在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標要稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰中增強自信心。
作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 10
舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)，以它優(yōu)美的舞姿詮釋著(zhù)本身的靈魂。院舞蹈協(xié)會(huì )作為舞蹈愛(ài)好者的樂(lè )園，其中的每個(gè)成員都本著(zhù)"舞動(dòng)青春，芳菲自我的理念"在校園內外開(kāi)展各類(lèi)舞蹈交流和藝術(shù)展示活動(dòng)。力圖讓每個(gè)舞蹈愛(ài)好者都能夠與舞蹈零距離接觸，去體驗輕舞飛揚的無(wú)窮魅力!xx年下學(xué)期，我院舞蹈協(xié)會(huì )本著(zhù)"以舞會(huì )友，共建河蟹校園"的宗旨，在校園內外開(kāi)展了如下活動(dòng)：
一、八月下旬師大交誼舞進(jìn)修活動(dòng)
為了加深協(xié)會(huì )成員的舞蹈功底，豐富協(xié)會(huì )的舞蹈文化、舞種類(lèi)型，以及回校后對10級新生所要進(jìn)行的教舞活動(dòng)。我院舞蹈協(xié)會(huì )于本年度暑假--xx年8月15日，到師大藝語(yǔ)舞蹈培訓中心進(jìn)行為期半個(gè)月的交誼舞進(jìn)修。
交誼舞進(jìn)修各項情況總結如下：
1、在院舞蹈協(xié)會(huì )校外指導老師彭書(shū)敬的精心指導下，我們將交誼舞中的慢華爾茲、快華爾茲、倫巴、恰恰、吉特巴、布魯斯、探戈、慢四等舞種學(xué)成完畢。并加深了我們交誼舞基本功，將我們的動(dòng)作標準化，花樣豐富、復雜化了。同時(shí)，一并學(xué)習了牛仔、俄羅斯等歡快集體舞，學(xué)習收獲頗多。
2、此次進(jìn)修活動(dòng)也使我們真正領(lǐng)略到了交誼舞的無(wú)窮魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)，以另一種獨特的方式增強了我們對交誼舞的熱愛(ài)，增加了我們對交誼舞的興趣。同時(shí)，在進(jìn)修的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì )內部成員進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通、交流。使彼此增強了默契，在快樂(lè )中一起學(xué)習、一起進(jìn)步。
總之，交誼舞進(jìn)修活動(dòng)不僅加深我們的舞蹈功底，更重要的是使協(xié)會(huì )的每個(gè)成員都有了進(jìn)一步的溝通，為協(xié)會(huì )以后的發(fā)展做了堅強的后盾，為培養下一批舞蹈愛(ài)好者奠定了基石!
二、迎新舞會(huì )之20XX俱樂(lè )部
為了迎接20XX級新生的.到來(lái)，感受大學(xué)的文化氛圍，促進(jìn)新生與上一屆師兄師姐的交流，展現當代大學(xué)生的青春活力。我院舞蹈協(xié)會(huì )于20XX年X月X日舉行了一場(chǎng)主題為"快樂(lè )迎新之20XX俱樂(lè )部"的迎新舞會(huì )。
舞會(huì )情況如下：
1、為成功舉辦本次舞會(huì )，我協(xié)會(huì )按組織形式分工細致地布置了舞會(huì )場(chǎng)地，以求舞會(huì )進(jìn)程中達到更好的效果。
2、本次舞會(huì )內容豐富，新穎、獨特，并穿插了猜燈謎等游戲，為舞會(huì )增添了色彩。
3、本次舞會(huì )每個(gè)成員都能各司其職，充當了不可或缺的角色，也為協(xié)會(huì )各成員交流提供了另一個(gè)平臺。
當然，本次舞會(huì )也有不足之處，比如說(shuō)一些成員在跳舞時(shí)放不開(kāi)、宣傳力度不夠等等。但通過(guò)協(xié)會(huì )所有成員的努力，使本次舞會(huì )打破了傳統的格局，更加新穎，更加有特色。
三、交誼舞培訓班教舞活動(dòng)
為豐富我院校園文化，紛繁我院校園文化藝術(shù)舞臺，同時(shí)也旨在推廣校園社交文化，增強我院學(xué)生社交文化禮儀能力。我院舞蹈協(xié)會(huì )于本學(xué)期10月下旬予10級新學(xué)員正式開(kāi)班授課。群體性、正對性地教授交誼舞培訓課程。
教舞活動(dòng)總體情況如下：
1、教舞過(guò)程中的細節總結：
1.教課方式獨特，采取因材施教的原則;
2.在規定課時(shí)將預計課程量及教授完畢后最大限度地讓新學(xué)員跟著(zhù)節拍實(shí)際運用所學(xué)舞步;
3.制定一定的規章制度，加強組織性和紀律性。
2、教舞過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題:
1.學(xué)員到位情況一般，有些班次不能全到;
2.由于學(xué)校運動(dòng)會(huì )及元旦節目彩排，有些學(xué)生未能及時(shí)趕到學(xué)舞;
3.教舞量稍大，學(xué)員接受、融匯有待加強。
以上幾點(diǎn)都是本次教舞活動(dòng)中發(fā)現的細節、問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)，本次教舞活動(dòng)我們按部就班地進(jìn)行，把預期向新學(xué)員教授的舞種都教授完畢。所有成員在此過(guò)程中也收獲了舞藝、收獲了友誼、收獲了悅憶!
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 11
時(shí)間過(guò)得很快，只是轉眼，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來(lái)的工作活動(dòng)總結，請予以點(diǎn)評。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了藝術(shù)教育新課程標準，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
對于舞蹈課的`教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。
對于舞蹈的學(xué)習還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教，在這一年里，取得了不少的成績(jì)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專(zhuān)業(yè)推向一個(gè)新的高度。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 12
一、引言
本學(xué)期，我擔任了小學(xué)舞蹈興趣小組的指導教師，帶領(lǐng)一群熱愛(ài)舞蹈、充滿(mǎn)活力的孩子們共同探索舞蹈的奧秘，享受藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè )趣。通過(guò)一系列精心設計的活動(dòng)和訓練，不僅孩子們的舞蹈技能得到了顯著(zhù)提升，他們的團隊合作精神、自信心和藝術(shù)鑒賞能力也得到了極大的培養。以下是對本學(xué)期舞蹈興趣小組活動(dòng)的總結。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
基礎技能訓練：活動(dòng)初期，我們重點(diǎn)進(jìn)行了舞蹈基礎技能的訓練，包括身體協(xié)調性、節奏感、柔韌性等方面的練習。通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和組合，幫助孩子們掌握基本的舞蹈語(yǔ)言和表達技巧。
舞蹈作品排練：在孩子們掌握了一定的基礎技能后，我們開(kāi)始排練舞蹈作品。從選材到編排，都充分考慮了孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣，力求讓每一個(gè)舞蹈都能貼近他們的生活，激發(fā)他們的表演欲望。
舞臺表演實(shí)踐：為了增強孩子們的舞臺表現力，我們組織了多次校內外的舞臺表演機會(huì )。從最初的班級展示，到后來(lái)的學(xué)校藝術(shù)節，再到參與社區的文藝演出，每一次表演都是對孩子們舞蹈技能、心理素質(zhì)和團隊協(xié)作能力的`全面考驗。
藝術(shù)鑒賞與交流：除了技能訓練和表演實(shí)踐，我們還安排了藝術(shù)鑒賞和交流活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看優(yōu)秀舞蹈視頻、參加舞蹈講座等方式，拓寬孩子們的藝術(shù)視野，激發(fā)他們對舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。
三、活動(dòng)成果與收獲
技能提升：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，孩子們的舞蹈技能得到了顯著(zhù)提升，從最初的生疏到后來(lái)的熟練，甚至能夠自如地表達舞蹈中的情感和故事。
自信心增強：舞臺表演的經(jīng)歷讓孩子們變得更加自信，他們學(xué)會(huì )了如何在觀(guān)眾面前展現自己，如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，這種自信將伴隨他們成長(cháng)，成為他們未來(lái)學(xué)習和生活中的寶貴財富。
團隊合作：在排練和表演過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何尊重他人的意見(jiàn)，如何在團隊中找到自己的位置。這種團隊精神的培養，對他們的個(gè)人成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
藝術(shù)鑒賞：通過(guò)藝術(shù)鑒賞和交流活動(dòng)，孩子們對舞蹈藝術(shù)有了更深入的了解和認識，他們的藝術(shù)素養得到了提升，對美的追求也更加堅定。
四、不足與改進(jìn)
時(shí)間管理：由于孩子們的學(xué)習任務(wù)較重，舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間相對有限。未來(lái)，我們需要更加合理地規劃時(shí)間，確保孩子們既能完成學(xué)習任務(wù)，又能充分享受舞蹈帶來(lái)的樂(lè )趣。
個(gè)性化發(fā)展：在關(guān)注孩子們整體技能提升的同時(shí)，我們也應該更加關(guān)注他們的個(gè)性化發(fā)展，根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)和興趣，為他們提供更多的選擇和機會(huì )，讓他們的舞蹈之路更加豐富多彩。
五、結語(yǔ)
本學(xué)期的小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束。這段經(jīng)歷不僅讓我們看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，也讓我們更加堅定了繼續推廣舞蹈藝術(shù)的決心。未來(lái)，我們將繼續努力，為孩子們提供更多更好的舞蹈學(xué)習和表演機會(huì )，讓他們在舞蹈的世界里自由翱翔，綻放屬于自己的光彩。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 13
在過(guò)去的一學(xué)期中，我負責的小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，還培養了他們對舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。以下是對本次舞蹈興趣小組活動(dòng)的總結與反思。
一、活動(dòng)目的與背景
本次舞蹈興趣小組活動(dòng)旨在通過(guò)舞蹈這一藝術(shù)形式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，培養他們的節奏感、協(xié)調性和團隊合作精神。同時(shí)，也是為了滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的興趣愛(ài)好，為他們提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習的平臺。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
1. 基礎訓練
形體訓練：通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體拉伸、體態(tài)調整等基礎訓練，幫助學(xué)生建立良好的身體姿態(tài)和舞蹈基礎。
節奏感培養：利用音樂(lè )伴奏，進(jìn)行節奏感和樂(lè )感的訓練，使學(xué)生能夠更好地把握舞蹈的`節奏和韻律。
2. 舞蹈學(xué)習
民族舞教學(xué)：選取具有代表性的民族舞蹈，如藏族舞、蒙古舞等，讓學(xué)生了解不同民族的文化背景和舞蹈特色。
現代舞體驗：引入現代舞元素，通過(guò)簡(jiǎn)單的現代舞動(dòng)作，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和表現力。
3. 成果展示
小組匯演：在學(xué)期末組織一次小組匯演，讓學(xué)生展示所學(xué)舞蹈，增強他們的自信心和舞臺表現力。
視頻錄制：錄制舞蹈表演視頻，作為學(xué)生們的成長(cháng)記錄和美好回憶。
三、活動(dòng)成效與收獲
技能提升：學(xué)生們在舞蹈基礎、節奏感、協(xié)調性等方面都有了明顯的提升。
文化素養：通過(guò)民族舞的學(xué)習，學(xué)生們對中國傳統文化有了更深入的了解和認識。
團隊協(xié)作能力：在排練和表演過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了相互配合、協(xié)作，培養了團隊精神。
自信心增強：通過(guò)舞臺表演，學(xué)生們克服了緊張情緒，增強了自信心和舞臺表現力。
四、存在問(wèn)題與反思
活動(dòng)時(shí)間安排：部分學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間有限，導致訓練不夠充分，未來(lái)需合理安排活動(dòng)時(shí)間，確保每位學(xué)生都能得到充分的鍛煉。
舞蹈難度選擇：部分舞蹈動(dòng)作難度較大，部分學(xué)生難以掌握，未來(lái)需根據學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合他們的舞蹈內容。
家長(cháng)參與度：家長(cháng)對活動(dòng)的參與度不高，影響了家校共育的效果，未來(lái)需加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
五、未來(lái)規劃
豐富活動(dòng)內容：引入更多種類(lèi)的舞蹈，如街舞、拉丁舞等，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需求。
加強師資培訓：提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的舞蹈教學(xué)。
家校合作：加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，形成家校共育的良好氛圍。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 14
在過(guò)去的一學(xué)期中，我負責的小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。通過(guò)一系列精心策劃和組織的活動(dòng)，學(xué)生們不僅在舞蹈技能上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，還在團隊合作、藝術(shù)欣賞和自信心培養等方面收獲頗豐。以下是對本學(xué)期舞蹈興趣小組活動(dòng)的總結。
一、活動(dòng)目的與規劃
本次舞蹈興趣小組旨在激發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)，培養他們的審美情趣和藝術(shù)表現力。在學(xué)期初，我們制定了詳細的活動(dòng)計劃，包括基礎舞蹈訓練、舞蹈作品排練、舞蹈鑒賞和文化交流等內容，旨在全面提升學(xué)生的舞蹈素養。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
1. 基礎舞蹈訓練
我們安排了每周兩次的舞蹈基礎訓練課程，包括身體協(xié)調性訓練、基本步伐教學(xué)、節奏感培養等。通過(guò)循序漸進(jìn)的訓練，學(xué)生們逐漸掌握了舞蹈的基本技巧，為后續的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
2. 舞蹈作品排練
結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，我們選擇了多個(gè)適合小學(xué)生表演的舞蹈作品進(jìn)行排練。在排練過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì )了舞蹈動(dòng)作，還學(xué)會(huì )了如何表達舞蹈中的情感和故事。
3. 舞蹈鑒賞與文化交流
為了拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，我們定期組織舞蹈鑒賞活動(dòng)，觀(guān)看國內外優(yōu)秀的舞蹈表演視頻，并邀請專(zhuān)業(yè)舞蹈老師進(jìn)行點(diǎn)評和講解。此外，我們還安排了與其他學(xué)校的舞蹈團隊進(jìn)行交流活動(dòng)，讓學(xué)生們有機會(huì )展示自己的作品，學(xué)習他人的長(cháng)處。
三、活動(dòng)成果與收獲
1. 舞蹈技能提升
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，學(xué)生們的'舞蹈技能得到了顯著(zhù)提升。他們不僅掌握了多種舞蹈步伐和技巧，還能在舞臺上自信地展示自己的舞蹈作品。
2. 團隊合作與溝通能力
在排練和表演過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的勞動(dòng)成果，培養了良好的團隊合作精神和溝通能力。
3. 藝術(shù)欣賞與審美情趣
通過(guò)舞蹈鑒賞活動(dòng)，學(xué)生們對舞蹈藝術(shù)有了更深入的了解和認識。他們開(kāi)始學(xué)會(huì )欣賞不同風(fēng)格的舞蹈作品，對舞蹈的審美情趣得到了提升。
4. 自信心與表現力
在舞臺上表演自己的舞蹈作品，讓學(xué)生們感受到了成功的喜悅和成就感。他們逐漸克服了害羞和緊張的心理，變得更加自信和勇敢。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
盡管本次活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成果，但在實(shí)施過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在舞蹈基礎方面存在較大的差異，導致排練進(jìn)度不一致；另外，由于時(shí)間和場(chǎng)地的限制，部分學(xué)生的表演機會(huì )較少。針對這些問(wèn)題，我們將在未來(lái)的活動(dòng)中采取以下改進(jìn)措施：
加強基礎訓練，針對不同水平的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。
增加表演機會(huì )，為學(xué)生提供更多的展示自己才華的舞臺。
加強與其他學(xué)校和舞蹈團隊的交流與合作，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
五、結語(yǔ)
總之，本學(xué)期的小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生們在舞蹈技能、團隊合作、藝術(shù)欣賞和自信心等方面都得到了顯著(zhù)的提升。我們將繼續努力，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)，讓他們在舞蹈的世界里快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)總結 15
一、引言
在過(guò)去的一學(xué)期中，我負責指導了小學(xué)舞蹈興趣小組的活動(dòng)。通過(guò)一系列精心策劃的舞蹈課程和排練，不僅激發(fā)了學(xué)生們對舞蹈藝術(shù)的興趣，還促進(jìn)了他們的身心健康，增強了團隊合作能力和藝術(shù)表現力。以下是對本次活動(dòng)的總結與反思。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
基礎訓練：活動(dòng)初期，我們注重舞蹈基礎訓練，包括身體柔韌性、協(xié)調性、節奏感的培養。通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作練習，幫助學(xué)生建立良好的舞蹈姿態(tài)和基本的舞蹈技能。
舞蹈編排：根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，我們精心挑選并編排了多個(gè)舞蹈作品，涵蓋了民族舞、現代舞、街舞等多種風(fēng)格。通過(guò)排練，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì )了舞蹈動(dòng)作，還學(xué)會(huì )了如何表達舞蹈中的情感和故事。
舞臺表演：為了檢驗學(xué)習成果，我們組織了一次小型的舞臺表演。學(xué)生們穿上統一的服裝，在舞臺上自信地展示了自己的舞蹈才華。這次表演不僅鍛煉了他們的舞臺表現力，還增強了他們的自信心和團隊合作精神。
三、活動(dòng)成果與收獲
技能提升：通過(guò)本次活動(dòng)的訓練，學(xué)生們在舞蹈技能上有了顯著(zhù)的提升。他們能夠更加熟練地掌握舞蹈動(dòng)作，更加自信地表達舞蹈中的情感和故事。
身心健康：舞蹈活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的身體，還對他們的心理健康產(chǎn)生了積極影響。在舞蹈的學(xué)習和排練過(guò)程中，學(xué)生們釋放了學(xué)習壓力，緩解了緊張情緒，培養了積極向上的生活態(tài)度。
團隊合作：舞蹈是一項需要團隊合作的藝術(shù)形式。在排練過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、理解和尊重他人，培養了良好的團隊合作精神。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)建議
時(shí)間安排：由于學(xué)校課程安排緊張，舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間有限。這在一定程度上影響了學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度和排練效果。未來(lái)，我們可以嘗試與學(xué)校協(xié)商，爭取更多的活動(dòng)時(shí)間，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生們的`學(xué)習需求。
資源配備：在舞蹈排練過(guò)程中，我們發(fā)現舞蹈室的設施和設備有待完善。例如，舞蹈鏡子的數量不足，音響設備的質(zhì)量有待提高。未來(lái)，我們可以向學(xué)校申請更多的資源支持，以改善排練環(huán)境，提高排練效率。
個(gè)性化教學(xué)：由于學(xué)生們的舞蹈基礎和興趣愛(ài)好存在差異，我們在教學(xué)過(guò)程中難以做到完全個(gè)性化。未來(lái)，我們可以嘗試采用分層教學(xué)的方法，針對不同水平的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃，以滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求。
五、結語(yǔ)
總之，本次小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)一系列精心策劃的舞蹈課程和排練，學(xué)生們不僅提升了舞蹈技能，還收獲了身心健康和團隊合作的寶貴經(jīng)驗。未來(lái)，我們將繼續努力，完善活動(dòng)方案，提高教學(xué)效果，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)。
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