挑錯教育的弊端

挑錯教育的弊端

　　所謂的挑錯教育， 指的是家長(cháng)朋友們在陪伴孩子的成長(cháng)的過(guò)程中， 總是一味地指責孩子的種種錯誤言行。 挑錯教育不利于孩子的健康成長(cháng)。 今天， 網(wǎng)站的小編就在這里向大家介紹一下挑錯教育的四大弊端吧！

　　一是不利于孩子良好“自我意象”的形成

　　孩子是一個(gè)不成熟的個(gè)體，尤其是小學(xué)生，自我意識正處于客觀(guān)化時(shí)期，即使是中生也是“他評”占重要的地位。 家長(cháng)認為孩子這也不好，那也不行，結果孩子就真的認為自己是個(gè)笨蛋，是個(gè)什么也不行的人。沒(méi)有了自信，沒(méi)有了自尊，或者說(shuō)，自尊與自信受到打擊。以后的發(fā)展可想而知了。

　　二是孩子前進(jìn)沒(méi)有了動(dòng)力

　　很多孩子之所以很努力，原因很簡(jiǎn)單，就是為了老師表?yè)P，為了家長(cháng)夸獎，同學(xué)的贊美。正像一首歌所唱的那樣：“為了母親的微笑”。老師、家長(cháng)都一味地貶低他，看不起他，他會(huì )怎樣呢？他會(huì )破罐子破摔。甚至用惡作劇的方式引起別人的注意。你不說(shuō)我不好嗎，我就給你來(lái)個(gè)不好的讓你見(jiàn)識見(jiàn)識。心理學(xué)中經(jīng)常提到“皮格馬利翁效應”和“羅森塔爾現象”，講的都是這個(gè)道理。

　　三是孩子容易同家長(cháng)頂牛

　　孩子還小的時(shí)候，他們沒(méi)有主見(jiàn)，對家長(cháng)高度依戀，有時(shí)候家長(cháng)批評完了，他們委屈地哭兩聲就完事了。 到了青春期，獨立意識增強，反抗心理開(kāi)始發(fā)揮作用。他們也從自我意識的客觀(guān)化時(shí)期向主觀(guān)化時(shí)期轉變，他們對待問(wèn)題，有了自己的觀(guān)點(diǎn)，有了自己的主見(jiàn)，于是，開(kāi)始與家長(cháng)乃至老師對著(zhù)干，你說(shuō)我們不好，我還認為你不好呢！尤其是初中的高年級和高中階段的前期，他們在問(wèn)題的歸因上有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是一切好事愿意歸功于自己， 一切失敗和不好的事情， 他們愿意歸因于別人或者客觀(guān)環(huán)境，因此，孩子同家長(cháng)頂�，F象很?chē)乐�。這時(shí)家長(cháng)在一味地挑錯，那就加劇了矛盾。輕的是親子之間冷戰，重的是孩子離家出走，甚至自殺，極個(gè)別的殺害父母。

　　四是容易導致孩子心理疾病

　　家長(cháng)的一味挑錯， 孩子始終處在負性情緒之中，久而久之，極容易導致心理疾病。諸如自卑、焦慮、孤獨、沖動(dòng)、嫉妒等等。

　　上面就是小編告訴給大家的關(guān)于挑錯教育的弊端，大家都知道了嗎？

【挑錯教育的弊端】相關(guān)文章：

隔代教育的弊端09-29

關(guān)于超前教育的弊端06-27

隔代教育的弊端注意隔代教育09-29

網(wǎng)絡(luò )的弊端？07-10

科技的弊端作文07-10

職場(chǎng)感情的弊端07-02

電話(huà)面試的弊端07-13

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的弊端？07-10

自由職業(yè)背后的弊端04-21

傳統的閱讀教學(xué)弊端07-02