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組合結構考試常見(jiàn)題型
不同的題型都有不同的答題技巧，使用恰當的答題技巧能讓你在考試中用時(shí)更少，正確率更高。下面是組合結構考試常見(jiàn)題型，希望能幫助大家提供英語(yǔ)四級考試成績(jì),歡迎閱讀！
試題簡(jiǎn)例：
簡(jiǎn)答題：
1.組合結構中組合效應是如何取得的？組合結構的設計理念是什么？
組合結構的組合效應的取得主要是依靠參與組合的不同材料或不同構件之間的可靠連接。組合效應一般反映在兩個(gè)方面：一是能起到傳遞組合界面上縱向剪力的作用。二是能抵抗組合界面之間的掀起作用。
�。ㄎ易约合咕幍�，盡量不要信） 為了某種確定且有效的目的，將不同材料或構件進(jìn)行合理組合，保證整體共同工作，同時(shí)每種材料或構件各自發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，物盡其用，受力合理，傳力明確，邊界條件可靠。
2.型鋼混凝土結構與鋼結構和鋼筋混凝土結構相比，有什么特點(diǎn)?
型鋼混凝土結構與鋼筋混凝土結構相比，具有以下突出優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）承載能力高
型鋼混凝土構件中配置了型鋼，與鋼筋混凝土結構相比含鋼量高，對于同等截面，型鋼混凝土構件比鋼筋混凝土構件的承載力大大提高。另一方面，型鋼對于內部核心混凝土起到約束作用，能改善混凝土的力學(xué)性能；
�。�2）抗震性能好
型鋼混凝土結構含鋼量較鋼筋混凝土大，具有良好的延性和抗震耗能能力。特別是實(shí)腹式配鋼的型鋼混凝土結構，抗震性能與鋼結構相當，因此型鋼混凝土結構特別適用于抗震要求高的建筑中；
�。�3）施工速度快
在型鋼混凝土結構中配置實(shí)腹和空腹型鋼骨架，可以在工廠(chǎng)制作，能達到提高建筑物施工的工廠(chǎng)化程度；同時(shí)這些型鋼骨架可以在施工時(shí)作為承重骨架，承受模板及其他施工荷載，極大地便利施工。
型鋼混凝土結構與鋼結構相比，具有以下突出優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）剛度大
型鋼混凝土結構外包的混凝土對提高構件的剛度起到了很好的作用，含鋼量相等的型鋼混凝土結構和鋼結構相比，型鋼混凝土的剛度增大明顯，因此在超高層建筑及高聳結構中采用型鋼混凝土結構或下部局部采用型鋼混凝土結構，可以克服高層及高聳鋼結構變形過(guò)大的缺點(diǎn)；
�。�2）防火、防銹蝕能力好
早期發(fā)展型鋼混凝土結構的主要目的是利用外包混凝土提高鋼結構的防火能力，由于型鋼混凝土結構外部有混凝土的保護作用，其防火和防銹蝕能力與鋼結構相比有了顯著(zhù)的提高；
�。�3）穩定性好
型鋼混凝土結構中，外包的混凝土對內部鋼材起到了很好的包裹作用，對提高其穩定性十分有利，實(shí)驗表明，在構件達到極限承載能力前，型鋼很少發(fā)生局部屈曲，所以一般在構件中配置的型鋼不需要加設加勁板。
3.簡(jiǎn)述組合梁設計中主要包括的內容。
組合梁設計的主要內容應包括：受彎承載力計算、受剪承載力計算、抗剪連接件的數量和布置方式、混凝土翼緣板及其板托縱向界面受剪承載力計算、變形驗算、負彎矩區段內混凝土翼緣板的最大裂縫寬度驗算以及構造設計。
4.列舉圓鋼管混凝土柱有幾種計算方法，并說(shuō)明這幾種方法的分析思路。
流行的有3種：套箍指標設計法、強度增值設計法、組合強度設計法。其分析思路如下：
套箍指標設計法是應用極限平衡理論，以軸壓短住的理論公式為基礎，直接從大量實(shí)驗數據中尋求長(cháng)細比、偏心率對承載力影響的規律，從而得到的經(jīng)驗公式。
強度增值設計法認為，圓鋼管混凝土柱的受壓承載力，等于鋼管受壓承載力與內填混凝土強度提高后受壓承載力之和，類(lèi)似于配有螺旋箍筋鋼筋混凝土柱的承載力計算方法。
組合強度設計法，其思想是把鋼管混凝土柱視為由同一種新型組合材料組成，用組合性能指標和構件的整體幾何參數來(lái)計算柱的承載力，不再區分鋼管和混凝土。
5.型鋼混凝土斜截面破壞有哪些形式？在什么條件下容易發(fā)生這些破壞？
型鋼混凝土（梁）斜截面的破壞形式有：斜壓破壞、剪切粘結破壞、剪壓破壞。
當剪跨比很�。�1.5）時(shí)，梁上的正應力不大，而剪應力相對較大，在梁腹部的主拉應力使剪跨段產(chǎn)生許多大致平行的斜裂縫，將混凝土分割成若干受壓斜短柱�；炷灵_(kāi)裂后，型鋼腹板承擔著(zhù)斜裂縫面上混凝土釋放出來(lái)的應力，在斜壓混凝土被壓碎前，腹部型鋼已經(jīng)屈服，最終破壞。
當剪跨比較小時(shí)（1.5-2.5），較易發(fā)生剪切粘結破壞。
當梁的剪跨比比較大時(shí)（λ>2），較易發(fā)生剪切破破壞。
6.什么是含鋼率，什么是約束效應系數？二者之間的關(guān)系如何？
鋼管混凝土構件的含鋼率?，是指鋼管截面面積As與內填混凝土截面面積Ac的比值，即??As/Ac?4t/D，其中，D、t為鋼管的外直徑和壁厚。
約束效應系數 是為反映鋼管混凝土構件中鋼管對核心混凝土約束作用的大小、準確描述鋼管和混凝土二者之間的作用而引入的參數，其定義為：
的屈服強度，fc為內填混凝土的軸心抗壓強度設計值。 AsfyAcfcfyfc，fy為鋼材
值越大，表明鋼材所占的比重越大，在受力過(guò)程中，鋼管對核心混凝與的約束作用越大，反之，則相反。
7.說(shuō)明鋼管混凝土的工作原理。（自己總結吧）
8.組合板正截面承載力計算中應考慮壓型鋼板鋼材強度設計值與混凝土彎壓強度設計值的折減，折減系數是多少？為什么要折減？
壓型鋼板鋼材強度和混凝土抗壓強度設計值折減系數均為0.8。因為組合板下部受拉區的壓型鋼板沒(méi)有混凝土保護層，以及中和軸附近材料強度不能充分發(fā)揮，故應進(jìn)行折減。
計算題：
某型鋼混凝土簡(jiǎn)支梁，計算跨度l=8m。承受均布荷載，其中恒載設計值，g=10kN.m�；钶d設計值q=18kN.m。梁的截面尺寸b×h=250×550，as=35mm，鋼梁中型鋼的腹板厚度tw=8mm，腹板的高度hw=214mm，型鋼和縱筋均為I級鋼，fay=fy=210N/mm2，混凝土強度等級為C30，fc=14.3N/mm，試驗算此梁斜截面抗剪承載力。
結構性面試的主要題型有哪些：
一、社會(huì )現象類(lèi)
社會(huì )現象類(lèi)主要涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )民神、生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域的時(shí)事熱點(diǎn)，其中以社會(huì )民生熱點(diǎn)出題最為頻繁。社會(huì )現象類(lèi)題型一般以時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的提出來(lái)考查考生對該問(wèn)題的看法，或者直接提問(wèn)該問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決的對策。此類(lèi)試題一般難度較大。例如：廣州亞運會(huì )期間市政府推行免費公交地鐵導致人滿(mǎn)為患，一周后取消，對此你怎么看？
二、名言俗語(yǔ)類(lèi)
名言俗語(yǔ)類(lèi)主要以觀(guān)點(diǎn)形式出現，包括古代現代名言警句、領(lǐng)導人語(yǔ)錄、社會(huì )普遍看法、焦點(diǎn)人物焦點(diǎn)言論。主要考查考生對觀(guān)點(diǎn)的理解分析能力，題中觀(guān)點(diǎn)或者單一，或者對立，或者多元，考生需要從中選擇一種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述。此類(lèi)試題一般不難，例如：原諒別人的錯誤，不一定是美德；原諒自己的錯誤，卻是對自己的一種放縱。你怎么看？
三、政策理解類(lèi)
政策理解類(lèi)試題考核的重點(diǎn)是考生對政府政策的理解，從而判斷考生對熱點(diǎn)的把握程度以及政策理論水平的高低。主要涉及近一年來(lái)對于民生、管理體制、經(jīng)濟發(fā)展、文化弘揚等各方面，以民生居多。例如：為老年人權益，給予老人更多精神關(guān)懷，擬立法規子女除了贍養老人之外還要時(shí)常地關(guān)心和看望老人，對這一做飯你怎么看？
四、故事理解類(lèi)
故事理解類(lèi)主要以富有哲理寓意的小故事為主體。在面試試題中，哲理故事一般包括寓言故事、神話(huà)故事、民間故事、社會(huì )故事等。故事短小精悍、寓意深刻，通過(guò)有趣的故事來(lái)考查考生能否從故事中提煉出富有價(jià)值的面試答案。例如：古希臘以為哲學(xué)家一日在院子里曬太陽(yáng)，亞歷山大大帝駕臨他的住所，問(wèn)他要什么恩賜，他回答說(shuō)：“只要你不擋著(zhù)我的太陽(yáng)就好�！蹦闳绾卫斫�？
五、原理效應類(lèi)
原理效應類(lèi)主要以管理學(xué)上的基本原理和法則為考查點(diǎn)，諸如木桶理論、南風(fēng)法則、“離心力”現象等。
綜合分析題型是事業(yè)單位考試的題型，難度，選材最廣。各個(gè)省市對于綜合分析的考核偏重有所不同，所以，考生需要對所報省市的考情有所了解，才能有針對性的備考。甚至事業(yè)單位經(jīng)常出現公務(wù)員真題，難度總體比公務(wù)員低。個(gè)別地市出題比較偏，比較難，但是，總體水平要比公務(wù)員簡(jiǎn)單。
六、自我認知類(lèi)
自我認知與職位匹配，這個(gè)你要自己做好準備，比如說(shuō)你喜歡看的一個(gè)書(shū)。電影。電視。動(dòng)畫(huà)片等等是什么?為什么?這個(gè)因人而異，自己做好準備，拿個(gè)筆記本認真剖析下自己的愛(ài)好，特長(cháng)，優(yōu)缺點(diǎn)，為什么會(huì )有這些優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)以后怎么繼續保持(比如在學(xué)習成績(jì)好，那可以在工作后繼續加強學(xué)習)，缺點(diǎn)怎么改正(比如說(shuō)成績(jì)不好，也可以在工作后加強學(xué)習)，當然了只可以說(shuō)一些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)，這個(gè)如果沒(méi)特意要求就不要說(shuō)，當然了你在家自己準備面試的時(shí)候一頂要準備好了，萬(wàn)一出個(gè)題叫你最大的缺點(diǎn)是什么?你也有話(huà)好說(shuō)。這種是面試中的基礎題。
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