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吵鬧的森林音樂(lè )會(huì )
森林音樂(lè )會(huì )到了。
河馬、長(cháng)頸鹿、小松鼠、小青蛙和小狐貍紛紛帶來(lái)了自己的樂(lè )器，準備來(lái)一個(gè)偉大的五重奏。
河馬有吉他、長(cháng)頸鹿有貝司、小松鼠有手風(fēng)琴、小青蛙有豎琴，小狐貍帶來(lái)的是一架鋼琴。
它們圍坐在一棵樹(shù)下的草地上，演奏開(kāi)始了�？墒�，它們咿咿啞啞地演奏，亂糟糟的好吵好吵!
停奏吧，朋友們，等一下，河馬說(shuō)道，像這樣是奏不好的，你們連位子也沒(méi)有坐對!小青蛙，你奏的是豎琴，該坐在貝司的對面。貝司手呢，該坐在吉他手的對面。這樣一來(lái)，你瞧著(zhù)吧，我們就能奏出截然不同的音樂(lè )。
它們調動(dòng)了位置，重新演奏起來(lái)，然而怎么也演奏不好。
嗨，停一停，小松鼠說(shuō)道，我可找到竅門(mén)了!我相信坐成一排就好了。
它們按照小松鼠的辦法，坐成一排�？墒枪苡脝�?不管用。不但不管用，而且雜亂得一塌糊涂了。于是它們對怎樣坐以及為什么這樣坐，爭吵得更加厲害。
吵鬧的聲音，招來(lái)了一只聰明的小兔子。大家就向它請教演奏的竅門(mén)。
請你耐心教導我們，它們說(shuō)，我們正在演奏一個(gè)五重奏，可是一點(diǎn)兒也搞不出名堂。我們有樂(lè )器，只要你告訴我們坐法就行了!
要把五重奏搞得得心應手，你們必須懂得演奏的技巧，小兔子答道，光知道坐法可是不夠的。你們最應該做的，是先學(xué)好怎么演奏樂(lè )器哦!”
“哦~原來(lái)是這樣啊!”河馬拍了拍大腦門(mén)兒說(shuō)。
“原來(lái)我們都錯了呀!”長(cháng)頸鹿眨了眨眼睛說(shuō)。
“那我們先去學(xué)習吧!下次再來(lái)演奏!”小松鼠擺了擺毛茸茸的尾巴。
“好啊好啊!”小青蛙和小狐貍都拍手叫好。
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