做有靈魂的教師讀后感

做有靈魂的教師讀后感

　　假期里有幸讀了《做有靈魂的教師》一書(shū)，讓我想到了我們的職業(yè)。傳道于人，必先問(wèn)道在先；塑造他人的靈魂，首先自己要有高尚的靈魂。只有自己有思想，有追求并堅守道德，才能做一個(gè)有“靈魂”的教師。

　　首先，有靈魂的教師就得用不一樣的管理方法來(lái)教育引導學(xué)生。沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師，這句話(huà)說(shuō)的其實(shí)真的挺好的，同樣的學(xué)生由不同的老師來(lái)管理，結果會(huì )大大不一樣，班主任如果用心了，負責任了，那么他們的這個(gè)班級各個(gè)方面都會(huì )很好的，相反反之。

　　其次，有靈魂的教師不但要繼承，還要勇于創(chuàng )新。我記得我上學(xué)的時(shí)候每節體育課都沒(méi)有時(shí)間玩，沒(méi)有時(shí)間練習，都是老師全程掌控，枯燥的學(xué)習一些東西。到最后成績(jì)會(huì )也會(huì )達到合格或者良好的水平，但是其中的過(guò)程卻是非�？菰餆o(wú)味的，因此我現在當上了體育老師，我采用了不一樣的教學(xué)方法。我們首先和學(xué)生一起制定了體育課的規則，比如不能穿涼鞋、皮鞋、靴子，然后我們就一起互相監督，其次每節課上課我都會(huì )給學(xué)生說(shuō)一下我們這節課的任務(wù)是什么？只要學(xué)生完成任務(wù)，然后我們就可以解散去玩耍。這樣子下來(lái)，每節課學(xué)生上課都很配合，紀律也很好，學(xué)生練習的時(shí)候也很認真，然后練會(huì )之后高興地來(lái)找老師檢查，然后就可以解散了。這看起來(lái)就像放羊一樣，其實(shí)老師一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，學(xué)生練習的時(shí)候，老師就一直走動(dòng)，分別指導。練習快的同學(xué)就很快就解散了，那些不會(huì )的同學(xué)為了想解散就認真練習，學(xué)習效率自然就出來(lái)了。我所教的學(xué)生每年體育成績(jì)都很優(yōu)異，而且我們之間的關(guān)系就像朋友一樣融洽。

　　做人有靈魂，為師有師魂。當我們?yōu)閷W(xué)生指明生命的方向，賦予學(xué)生生命的意義和價(jià)值時(shí)，教師的靈魂也得到了具體體現，這就是為師之道，為師之魂。