學(xué)農周記

學(xué)農周記4篇

　　【學(xué)農周記】1

　　十月秋高氣爽，空氣中透著(zhù)一絲涼意，伴著(zhù)桂花香我和同學(xué)們走進(jìn)了“米果果”小鎮。

　　在“米果果”這次旅行中，我遇見(jiàn)了一個(gè)名字叫“Feva”的新“朋友”。老師的描述他是一位美國的“朋友”，是美國的建筑師精心創(chuàng )造的，目的是為自己的未來(lái)建造模型�！肮�哈”！我最喜歡的就是創(chuàng )意搭建，老師教會(huì )我們方法后，給我們出了個(gè)命題：搭建關(guān)于夢(mèng)想的小鎮。

　　先得給小鎮取個(gè)高大上的名字，學(xué)霸許依然馬上靈機一動(dòng)想到了一個(gè)名字――“奇跡小鎮”，因為有夢(mèng)想才會(huì )成就奇跡。說(shuō)干就干，大家一起動(dòng)手，從開(kāi)始的意見(jiàn)不統一，甚至一些小爭執，到后來(lái)大家齊心協(xié)力，我們小組很快搭建好中心部份――“金球”。搭建好了中心部份，我們開(kāi)始設計其他的一些設施，如學(xué)校、醫院等，我想到了一所藝術(shù)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校是由“星形”做為底部，再用許多“Feva”來(lái)拼接屋頂，當然我還二樓設計了一個(gè)大的舞蹈教室和休息室。我最喜歡的是“小軌道”的設計，這可是我們通過(guò)一次次的熟悉、揣摩、溝通，最終成型。雖然在最后的演示時(shí)出現了一點(diǎn)點(diǎn)失誤，還是要為我們小組的堅韌的精神鼓掌。

　　功夫不負有心人，我們的設計最終獲得第二名，通過(guò)這次學(xué)農之旅，我學(xué)習了很多知識，期待與“米果果”的再次相逢。

　　【學(xué)農周記】2

　　所謂學(xué)農，就是學(xué)習農民。這不，我們來(lái)到了紹興米果果小鎮體驗農作生活。一下車(chē)，凹凸不平的石子路就嚇了我們一跳。

　　費力地拖著(zhù)行李箱回到宿舍，鋪完床就大功告成了。星期三，一聽(tīng)老師說(shuō)要去挖番薯，我們就興奮起來(lái)了，老師發(fā)給每人一把小鏟子。我看見(jiàn)了一個(gè)黃色的東西，趕緊刨開(kāi)四周的土，把那個(gè)＂番薯＂挖出來(lái)，＂咦？不對勁哈？＂別人挖出來(lái)的番薯又紅又大，而我手上這個(gè)不僅又黃又小，形狀也跟別的不同，＂這啥玩意兒？＂我奇怪的掰下一片看了看，里面的肉又白又嫩，不是番薯，這難道就是傳說(shuō)中的———地瓜？但是它又跟我以前見(jiàn)過(guò)的地瓜有所不同。＂老師，快來(lái)看一下，這是什么��？＂我舉著(zhù)地瓜大聲喊道。老師聞聲趕來(lái)，端著(zhù)地瓜看了看，然后用手撫摸了一下外皮的光滑程度，說(shuō)道：＂這個(gè)也是番薯，只是品種不同而已。＂弄啥勒？天啊，這個(gè)番薯還真是別致��？

　　最好玩的還要屬野炊。同學(xué)們紛紛變身＂神廚＂，燒火掌勺，翻炒煲湯樣樣精通，你看，高同學(xué)拿著(zhù)勺子，一副主廚風(fēng)范，嫻熟的在鍋中用勺子翻炒幾下，拿勺子舀了一口湯，很專(zhuān)業(yè)的嘗了一口，又很專(zhuān)業(yè)的搖頭，“淡了�！焙軐�(zhuān)業(yè)的放了勺鹽。很快食物就擺滿(mǎn)了桌子，鳊魚(yú)湯，可樂(lè )雞翅，炒三鮮，肉餅蒸蛋，五色俱全，香味飄的灶間都是，最后米飯也端上來(lái)了，我拿起碗就猛吃了一口，咦？味道不對呀？呃，這好像是？燒糊的味道？

　　我們坐上了回程的車(chē)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)出去很遠了，但我的目光仿佛還定格在我們舉杯歡慶的那一幕？

　　【學(xué)農周記】3

　　這一周，我們六年級的同學(xué)集體來(lái)到米果果小鎮，進(jìn)行為期一周的學(xué)農教學(xué)體驗。

　　在這周中有著(zhù)各種各樣的新鮮活動(dòng)，如古法捕魚(yú)、農炊、思維拓展等一系列有趣的體驗。但有一幕，使我歷歷在目，“火生起來(lái)了沒(méi)？”“快點(diǎn)，快點(diǎn)，蛋要糊了！”這是什么聲音？是我們在農炊時(shí)做飯的交流聲。我被分配到燒火組。燒火看似十分簡(jiǎn)單，但并不是想象中的那么容易，一不小心就會(huì )吃一臉的灰，或者翻個(gè)底朝天（燒火的椅子多半十分殘缺）。燒火的人還要聽(tīng)做菜的抱怨連天，一會(huì )火大一點(diǎn)兒、一會(huì )火小一點(diǎn)兒、一會(huì )把火滅了、一會(huì )又要燒起來(lái)、一會(huì )要“中度”保持。把我們燒火的人當成煤氣爐的“旋鈕”一搬，調來(lái)調去的，仿佛我們燒火組的體力是用不光的。但為了我們的肚子著(zhù)想，大家都一聲不坑的把自己變成一個(gè)“黑小子”滿(mǎn)臉皆灰，引得老師和同學(xué)們一陣哄笑。

　　吃飯的過(guò)程中，還有一件更有趣的事。有一隊的同學(xué)制作失敗，將煲仔飯燒成了“波仔飯”。鍋底的飯焦的十分厲害，沒(méi)有人想吃。這時(shí)我靈機一動(dòng)在鍋巴中撒了一大把糖。因為我覺(jué)得糖少了些，所以就去二班那里借一些白糖來(lái)撒。就在這時(shí)“悲劇”發(fā)生了，一大波同學(xué)對白糖鍋巴發(fā)起猛攻……等我回來(lái)一看，“咦？鍋巴呢？鍋巴去哪里了？”我對周?chē)�的同學(xué)進(jìn)行了三連問(wèn)，我再仔細一看他們的嘴角上有著(zhù)晶瑩的白糖粒我就明白了�！昂冒�，”我苦笑著(zhù)說(shuō)，“我來(lái)的太遲了，沒(méi)有吃到�！贝蠡锇l(fā)自?xún)刃牡拇笮ζ饋?lái)……

　　這次學(xué)農，我學(xué)到了很多東西，也獲得了許多珍貴的記憶。特別是農炊這件事情，值得我永久的回憶！

　　【學(xué)農周記】4

　　期盼已久的學(xué)農終于到了，這個(gè)星期一，我們全體六年級同學(xué)，背著(zhù)旅游包，興高采烈坐著(zhù)大巴去紹興米果果小鎮。在車(chē)上，同學(xué)們吱吱喳喳的議論著(zhù)那里是怎么樣的，是一個(gè)農村，還是大花園，還可能是怎么樣？1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程飛快的過(guò)去了，我們到基地了，這里藍天白云，青山綠水。

　　一個(gè)教官給我們分寢室，分完了寢室。第一件事就是整理內務(wù)——套被套，我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想我在家里已訓練多次了，這下可要好好表現了，在同學(xué)們面前落一手。但實(shí)際上做起來(lái)手忙腳亂，拖泥帶水的，這個(gè)角剛塞進(jìn)去，那個(gè)角又掉出來(lái)了，這個(gè)角塞平，另外一個(gè)角又不平，花了好長(cháng)時(shí)間總算勉勉強強的套好了……，弄得滿(mǎn)頭大汗。轉頭看著(zhù)我的室友，也個(gè)個(gè)手忙碌腳亂的，我心里明白了：“主要還是平常自己做的太少，爸爸媽媽為我們做得太多了�！�

　　第二天。一個(gè)老師帶著(zhù)我們去田里挖番薯，沿途那些白色的紫色的小花迎風(fēng)跳舞，好像在歡迎我們，老師告訴我們這是格�；�。在獼猴桃大道旁的一片湖上。那里生活著(zhù)上千只潔白的天鵝，我們跑到橋上，一名訓鵝人吹了哨子，那幾千只天鵝一下子撲騰著(zhù)翅膀，幾乎擦著(zhù)我們的頭皮，飛到了天空，同學(xué)們響起了雷鳴般的掌聲。到了挖番薯的地方了，我在我的地里挖呀挖，挖呀挖，啥都沒(méi)挖到，可是隔壁的小蔡同學(xué)卻挖了一大堆了。怎么回事，我鍥而不舍地挖著(zhù)，終于挖出了一個(gè)非常大黃色的，頭上還有綠苗的東西，丁老師說(shuō)這是地瓜，我卻覺(jué)得是一個(gè)不明物體，從外太空來(lái)做客的。

　　快樂(lè )而短暫的學(xué)農生活結束了，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，真希望這樣的活動(dòng)多多舉行。

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