機械設計實(shí)習心得

機械設計實(shí)習心得(大全6篇)

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的機械設計實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　機械設計實(shí)習心得 篇1

　　1、透過(guò)這次課程設計，加強了我們動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的潛力。在整個(gè)設計過(guò)程中，我們透過(guò)這個(gè)方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選取。這個(gè)方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個(gè)，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時(shí)器各一個(gè)。

　　2、在設計過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的狀況，就是心里想老著(zhù)這樣的接法能夠行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現不了，因此耗費在這上方的時(shí)光用去很多。

　　3、我沉得做課程設計同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時(shí)課間的學(xué)習并不能很好的理解和運用各個(gè)元件的功能，而且考試資料有限，所以在這次課程設計過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。

　　平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問(wèn)題老是弄不懂，做完課程設計，那些問(wèn)題就迎刃而解了。而且還能夠記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，透過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認識來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個(gè)期末測試之后的課程設計對我們的作用是十分大的。

　　4、在制作pcb時(shí)，發(fā)現細心耐心，恒心必須要有才能做好事情，首先是線(xiàn)的布局上既要美觀(guān)又要實(shí)用和走線(xiàn)簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去思考是很需要的，否則只是一紙空話(huà)。

　　5、在畫(huà)好原理圖后的做pcb版時(shí)，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導致布線(xiàn)后元件出此刻另一邊，增加了布線(xiàn)難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問(wèn)題，今后要牢記這個(gè)教訓，使以后布線(xiàn)更加順利。

　　6、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我們也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開(kāi)始時(shí)滿(mǎn)富盛激情到最后汗水背后的復雜情緒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(cháng)。

　　生活就是這樣，汗水預示著(zhù)結果也見(jiàn)證著(zhù)收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話(huà)題。透過(guò)實(shí)習，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會(huì )付出。我想說(shuō)，設計確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂(lè )，在如今單一的理論學(xué)習中，很少有機會(huì )能有實(shí)踐的機會(huì )，但我們能夠，而且設計也是一個(gè)團隊的任務(wù)，一齊的工作能夠讓我們有說(shuō)有笑，相互幫忙，配合默契，多少人間歡樂(lè )在那里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當我們看到自我所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣能夠為社會(huì )作出我們就應做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自我。也許有人不喜歡這類(lèi)的.工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無(wú)論干什么，只要人生活的有好處就可。社會(huì )需要我們，我們也能夠為社會(huì )而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著(zhù)自我的路，執著(zhù)的走下去。

　　同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團隊，務(wù)必發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)習中只有一個(gè)人明白原理是遠遠不夠的，務(wù)必讓每個(gè)人都明白，否則一個(gè)人的錯誤，就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)習成功的一項十分重要的保證。而這次實(shí)習也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是十分寶貴的。

　　對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習必將成為我人生旅途上一個(gè)十分完美的回憶!

　　透過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨立思考的潛力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自我的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

　　這次課程設計最后順利完成了，在設計中遇到了很多專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導下，最后游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫忙的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!

　　機械設計實(shí)習心得 篇2

　　一、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)，了解某一產(chǎn)品的即席制造生產(chǎn)過(guò)程。

　　2、熟悉主要典型零件(機座，機體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機箱體，轉動(dòng)軸，齒輪等)的機械加工工藝過(guò)程，了解擬定機械加工工藝過(guò)程的一般原則及進(jìn)行工藝分析的方法。

　　3、了解典型零部件的裝配工藝。

　　4、了解一般刀、夾、量具的結構及使用方法。

　　5、參觀(guān)工廠(chǎng)計量室與車(chē)間檢驗，了解公差與測量技術(shù)在生產(chǎn)中的應用。

　　6、參觀(guān)工廠(chǎng)的先進(jìn)設備及特種加工，以擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識面以及對新工藝、新技術(shù)的了解。

　　二、實(shí)習內容與要求

　　1、機械制造的生產(chǎn)過(guò)程：

　　了解該廠(chǎng)的主要機械設備的正個(gè)生產(chǎn)過(guò)程情況及生產(chǎn)中的主要工藝文件(如機械加工過(guò)程卡片、機械加工工序卡片等)。

　　2、典型零件工藝

　　(1)箱體零件的加工：

　　了解某機械設備機座、機體的機械加工方法，并紀錄其工藝過(guò)程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。

　　(2)軸類(lèi)零件的加工：

　　了解軸類(lèi)及其機械加工工藝并記錄其工藝過(guò)程。了解某道工序的具體加工工藝(技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等)。

　　(3)齒輪加工：

　　了解一至兩種齒輪的機械加工工藝，并記錄其工藝過(guò)程，分析滾齒、插齒加工的運動(dòng)及特點(diǎn)。結合工廠(chǎng)的參觀(guān)，簡(jiǎn)述磨齒、等的齒輪精加工方法。

　　3、了解刀、夾、量具的結構及使用方法，常用機床型號及其特點(diǎn)。

　　4、裝配工藝：

　　(1)了解機械設備的結構特點(diǎn)及其裝配工藝;

　　(2)了解機械設備裝配后的最終檢驗項目和檢驗方法;

　　(3)了解主要零部件在加工車(chē)間的檢驗情況，論述公差與技術(shù)測量在現場(chǎng)應用的實(shí)例。

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　公司簡(jiǎn)介：

　　山東萊陽(yáng)信發(fā)機械制造有限公司、地處膠東半島腹地萊陽(yáng)市區軍民路中段，分別距青島、煙臺兩個(gè)開(kāi)放城市(機場(chǎng)、港口)100公里，距藍煙鐵路6公里，萊濰高速公路10公里，煙青一級公路2公里，其交通條件便利，自然條件和區位優(yōu)勢得天獨厚，電力、水力資源豐富。

　　公司成立于1998年，是以生產(chǎn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機零件為主的民營(yíng)企業(yè)，是目前國內生產(chǎn)規模最大的內燃機飛輪專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一，公司廠(chǎng)區占地13多萬(wàn)平方米，注冊資金1294.9萬(wàn)元，下設鑄造廠(chǎng)、機械廠(chǎng)、動(dòng)配廠(chǎng)、工業(yè)園區，擁有員工300多人。

　　經(jīng)營(yíng)范圍：機械(汽車(chē)、拖拉機、內燃機配件)制造銷(xiāo)售、電子產(chǎn)品研究開(kāi)發(fā)，經(jīng)營(yíng)本企業(yè)自產(chǎn)品及技術(shù)的出口業(yè)務(wù)和本企業(yè)所需的機械設備、零配件、原輔材料及技術(shù)的進(jìn)口業(yè)務(wù)。批發(fā)零售：五金交電、鋼材、木材、建筑材料、日用百貨等。

　　主要產(chǎn)品：飛輪總成系列、排氣管系列、飛輪殼系列、皮帶輪系列共四大系列200多個(gè)型號，年產(chǎn)量達百萬(wàn)件，其中主導產(chǎn)品飛輪總成系列達60萬(wàn)件以上。公司擁有現代化設備近400臺套。

　　鑄造設備主要有：

　　z1410造型機、z2410造型機、z148造型機、沖天爐、1.5t中頻感應電爐、s136混砂機、q378拋丸清理室、空氣壓縮機、羅茨制風(fēng)機等，年鑄造噸位量2萬(wàn)余噸。

　　機械加工設備主要有：

　　數控車(chē)床及加工中心、飛輪加工生產(chǎn)線(xiàn)、管殼類(lèi)加工生產(chǎn)設備。

　　公司主要客戶(hù)：

　　國內客戶(hù)：江鈴、福田、長(cháng)城、天津豐田及帕金斯、通用五菱等汽車(chē)公司;

　　國際客戶(hù)：韓國大宇、美國atp公司及pai公司、意大利fiat公司、法國defontaine公司等。

　　質(zhì)量認證：

　　xxxx年通過(guò)iso9002：1994質(zhì)量體系認證;

　　xxxx年通過(guò)qs9000：1998質(zhì)量體系認證;

　　xxxx年通過(guò)ts16949質(zhì)量體系認證。

　　企業(yè)榮譽(yù)：

　　xxxx年被評為“山東省機械行業(yè)連續三年(01—03)銷(xiāo)售收入百強企業(yè)”

　　xxxx年被評為“山東省機械行業(yè)xxxx年百強企業(yè)”、“煙臺市中小信用企業(yè)”、“a級納稅信用等級單位”、“市級守合同重信用企業(yè)”。

　　四、實(shí)習報告

　　今天是第一次到機械廠(chǎng)實(shí)習，沒(méi)有什么準備，只是看了一下零件的加工。第一個(gè)車(chē)間是箱體零件加工的車(chē)間，伴隨著(zhù)車(chē)間中空中吊車(chē)的游走聲，穿過(guò)那掛著(zhù)破碎門(mén)簾的陳舊大門(mén)。且不說(shuō)車(chē)間的一切，首先讓我一驚的是車(chē)間上方的兩個(gè)橫幅：多浪費一分錢(qián)，就少一分錢(qián)和今天工作不努力，明天努力找工作�；蛟S這樣的口號對我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)老調和乏味。但我卻能感覺(jué)到這七，八十年代那些擁有熱火朝天的干勁的工人師傅們儉樸的本質(zhì)和如火的熱情。在這里，技術(shù)工人告訴我箱體加工工藝路線(xiàn)的安排車(chē)床主軸箱要求加工的表面很多。在這些加工表面中，平面加工精度比孔的加工精度容易保證，于是，箱體中主軸孔(主要孔)的加工精度、孔系加工精度就成為工藝關(guān)鍵問(wèn)題。這里的工人還告訴我在工藝路線(xiàn)的安排中應注意三個(gè)問(wèn)題：

　　(1)、工件的時(shí)效處理箱體結構復雜壁厚不均勻，鑄造內應力較大。

　　由于內應力會(huì )引起變形，因此鑄造后應安排人工時(shí)效處理以消除內應力減少變形。一般精度要求的'箱體，可利用粗、精加工工序之間的自然停放和運輸時(shí)間，得到自然時(shí)效的效果。但自然時(shí)效需要的時(shí)間較長(cháng)，否則會(huì )影響箱體精度的穩定性。對于特別精密的箱體，在粗加工和精加工工序間還應安排一次人工時(shí)效，迅速充分地消除內應力，提高精度的穩定性。

　　(2)、安排加工工藝的順序時(shí)應先面后孔由于平面面積較大定位穩定可靠，有利與簡(jiǎn)化夾具結構檢少安裝變形。

　　從加工難度來(lái)看，平面比孔加工容易。先加工批平面，把鑄件表面的凹凸不平和夾砂等缺陷切除，在加工分布在平面上的孔時(shí)，對便于孔的加工和保證孔的加工精度都是有利的。因此，一般均應先加工平面。

　　(3)、粗、精加工階段要分開(kāi)箱體均為鑄件，加工余量較大，而在粗加工中切除的金屬較多，因而夾緊力、切削力都較大，切削熱也較多。

　　加之粗加工后，工件內應力重新分布也會(huì )引起工件變形，因此，對加工精度影響較大。為此，把粗精加工分開(kāi)進(jìn)行，有利于把已加工后由于各種原因引起的工件變形充分暴露出來(lái)，然后在精加工中將其消除。

　　接下來(lái)參觀(guān)了軸類(lèi)零件的加工過(guò)程合理選用材料和規定熱處理的技術(shù)要求，對提高軸類(lèi)零件的強度和使用壽命有重要意義，同時(shí)，對軸的加工過(guò)程有極大的影響。一般軸類(lèi)零件常用45鋼，根據不同的工作條件采用不同的熱處理規范(如正火、調質(zhì)、淬火等)，以獲得一定的強度、韌性和耐磨性。對中等精度而轉速較高的軸類(lèi)零件，可選用40cr等合金鋼。這類(lèi)鋼經(jīng)調質(zhì)和表面淬火處理后，具有較高的綜合力學(xué)件能。精度較高的軸，有時(shí)還用軸承鋼gcrls和彈簧鋼65mn等材料，它們通過(guò)調質(zhì)和表面淬火處理后，具有更高耐磨性和耐疲勞性能。對于高轉速、重載荷等條件下工作的軸，可選用20crmnti、20mnzb、20cr等低碳含金鋼或38crmoaia氮化鋼。低碳合金鋼經(jīng)滲碳淬火處理后，具有很高的表面硬度、抗沖擊韌性和心部強度，熱處理變形卻很小。處于對經(jīng)濟的考慮，軸類(lèi)零件的毛坯最常用的是圓棒料和鍛件，只有某些大型的、結構復雜的軸才采用鑄件。軸類(lèi)零件還要進(jìn)行預加工。

　　我到車(chē)間的時(shí)候工人正在用切割機切斷棒料毛坯，工人師傅說(shuō)輪類(lèi)零件在切削加工之前，還要對其毛坯進(jìn)行預加工。預加工包括校正、切斷和切端面和鉆中心孔。而軸類(lèi)零件加工的主要問(wèn)題是如何保證各加工表面的尺寸精度、表面粗糙度和主要表面之間的相互位置精度。從技術(shù)人員口中得知軸類(lèi)零件加工的典型工藝路線(xiàn)是毛坯及其熱處理→預加工→車(chē)削外圓→銑鍵槽等→熱處理→磨削。在接下來(lái)的車(chē)間里我看到滾軸裝配的全過(guò)程。首先將軸承和殼體孔清洗干凈，然后在配合表面上涂潤滑油。根據尺寸大小和過(guò)盈量大小采用壓裝法、加熱法或冷裝法，將軸承裝入殼體孔內。軸承裝入殼時(shí)，如果軸承上有油孔，應與殼體上油孔對準。裝配時(shí)，特別要注意軸承和殼體孔同軸。為此在裝配時(shí)，盡量采用導向心軸。軸承裝入后還要定位，當鉆騎縫螺紋底孔時(shí)，應該用鉆模板，否則鉆頭會(huì )向硬度較低的抽承方向偏移。由于裝入殼體后軸承內孔會(huì )收縮，所以通常應加大軸承內孔尺寸，軸承(銅件)內孔加大尺寸量。使軸承裝入后，內孔與軸頸之間還能保證適當的間隙。也有在制造軸承時(shí)。內孔留精鉸量，待軸承裝配后，再精鉸孔，保證其配合間隙。精鉸時(shí)，要十分注意鉸刀的導向，否則會(huì )造成軸承內孔軸線(xiàn)的偏斜。在整個(gè)過(guò)程中，注意里要非常集中，一點(diǎn)差池都會(huì )造成巨大的損失。

　　機械設計實(shí)習心得 篇3

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，這段時(shí)間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，其中有著(zhù)美好的回憶，在實(shí)習的這段時(shí)間里我們實(shí)習生有著(zhù)歡樂(lè )、難過(guò)、高興，但是在我們動(dòng)手實(shí)習中，我們學(xué)到了很多東西，這些都是學(xué)校課堂里學(xué)不到的。學(xué)校安排我們外出實(shí)習的目的就是，讓我們了解社會(huì )工作，還有自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，為以后的工作做準備打好堅實(shí)的基礎。

　　我們選擇的一家煤礦是我們市比較大的一家煤礦，因為企業(yè)比較大，設備和規矩和機械技術(shù)操作要求都比較高，所以在里面實(shí)習，可以提高我們的競爭能力工作素質(zhì)等，收獲就比一些設備不齊，工作散漫的煤礦要高很多。剛來(lái)到煤礦，負責人沒(méi)有讓我們動(dòng)手做事，而是跟我們講起規章制度和安全防范，這些我們都一一記下，避免以后犯下大錯，聽(tīng)過(guò)負責人長(cháng)時(shí)間的教導我們知道，煤礦安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為所造成的，但安全事故都是由違章造成的，“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人、犯罪”，從而牢固樹(shù)立安全第一、人的生命高于一切的安全價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地抵制三違，遠離三違，在以后的工作中我們會(huì )認真負責，嚴格遵守規章制度。然后就帶著(zhù)我們到操作現場(chǎng)參觀(guān)了解，首先我們要做的是了解這個(gè)地方，如果出現情況就不會(huì )迷茫，知道離開(kāi)的方向。然后就帶我們到那些前輩們操作的地方，剛開(kāi)始我們沒(méi)有操作經(jīng)驗，所以不會(huì )讓我們操作，而我們剛開(kāi)始就只能在前輩們的旁邊，看著(zhù)他們操作，前輩們也會(huì )教給我們操作方法和傳授一些工作經(jīng)驗和技巧給我們，使我們受益匪淺。慢慢的我們熟悉了以后，前輩們就在旁邊指導我們進(jìn)行操作，直到我們熟練了以后才會(huì )離開(kāi)左其他的工作，相對來(lái)說(shuō)我們操作的機械沒(méi)有什么難度，因為在外圍，旁邊沒(méi)有人，但是我們還是操作的'很仔細，不敢出現一絲紕漏。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的工作，我們已經(jīng)擺脫了實(shí)習生的身份，和那些前輩一起我們做起了正式的員工。實(shí)習即將結束了，我們都沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)的這么快，馬上要離開(kāi)了，我們擁有的是深深的不舍。

　　通過(guò)實(shí)習，我們將學(xué)到的理論知識結合到實(shí)踐工作當中，培養了我們的動(dòng)手能力，增加了我們的工作經(jīng)驗，讓我們得到提高。我們現在沒(méi)有了剛開(kāi)始的好奇和不在意，現在我們對以后的工作充滿(mǎn)了信息，在以后的工作中我會(huì )加倍努力，在工作上還是一樣的認真、仔細、勤快。

　　時(shí)間飛逝，寒氣逼人，寒假在不知不覺(jué)中到來(lái)了。在學(xué)校，主要是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，利用每次活動(dòng)的機會(huì )表現自己，增長(cháng)自己的經(jīng)驗。但我深知在學(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗遠不足以將來(lái)在社會(huì )上立足，所以我要利用寒假時(shí)間到社會(huì )中實(shí)習，積累更多的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高和完善自己。

　　機械設計實(shí)習心得 篇4

　　本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自我命題，并且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時(shí)也能夠學(xué)到很多東西。

　　我們認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們透過(guò)查找超多資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。

　　之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅僅是因為老師說(shuō)avr此刻是社會(huì )上應用比較多的單片機，也因為想透過(guò)使用avr鍛煉自我的c語(yǔ)言編程潛力，養成良好的.c語(yǔ)言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，潛力的提高。完全能夠把這個(gè)當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成績(jì)。很少有人會(huì )一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

　　而且，這對于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋搞笑的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )應對需要應對的事情。

　　與隊友的合作更是一件快樂(lè )的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會(huì )最提倡的。以前聽(tīng)過(guò)，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

　　電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由于時(shí)光的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒(méi)有做到最好，但是，最起碼我們沒(méi)有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會(huì )以更加用心地態(tài)度對待我們的學(xué)習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會(huì )結束，相反，我們會(huì )更加努力，努力的去彌補自我的缺點(diǎn)，發(fā)展自我的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自我，只有在了解了自我的長(cháng)短之后，我們會(huì )更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自我，挑戰自我，才能擁有更多的成功和快樂(lè )！tous，happinessequalssuccess!快樂(lè )至上，享受過(guò)程，而不是結果！認真對待每一個(gè)實(shí)驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自我的潛力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的。

　　機械設計實(shí)習心得 篇5

　　《機械設計基礎》作為機械類(lèi)高職學(xué)生的一門(mén)必修課，它是研究機械共性問(wèn)題的主干學(xué)科課程。其教學(xué)任務(wù)是使學(xué)生掌握常用機構和通用機械零件的工作原理、結構特點(diǎn)和應用方面的知識，并初步具有靈活運用設計資料和查閱機械零件手冊的能力，為學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)課程和技能實(shí)訓打下堅實(shí)的基礎。作為一門(mén)重點(diǎn)課程，它更是機械制圖、機械制造基礎、金工實(shí)習、理論力學(xué)和材料力學(xué)等必修課程的理論基礎。

　　部分教師似乎只注重對基礎知識的掌握而忽視其他能力的培養，致使在后期的課程設計及畢業(yè)設計中不知從何下手，而在工作中，不善于將理論聯(lián)系實(shí)際，導致應用操作不合理甚至發(fā)生重大錯誤。

　　因此，通過(guò)教學(xué)的改革與創(chuàng )新，重視對學(xué)生能力的培養，將課程內容與就業(yè)緊密結合，培養學(xué)生設計能力，提高自我找錯，及時(shí)改正的能力，不僅有利于學(xué)生學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)知識，而且有利于學(xué)生的就業(yè)，提高可持續發(fā)展的能力�，F我將《機械設計基礎》教學(xué)體會(huì )總結如下。

　　1.因材施教，以學(xué)生為中心

　　有研究者將教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)歸納為兩種：第一種觀(guān)點(diǎn)，強調教師的教和傳授，認為教學(xué)過(guò)程就是教師把知識、技能傳授給學(xué)生的過(guò)程�！冬F代漢語(yǔ)詞典》對教學(xué)詞條的解釋是“教師把知識，技能傳授給學(xué)生的過(guò)程”，認為教學(xué)就是把教師的所知所能告訴、展示給學(xué)生，使之聽(tīng)到、記憶、看清、模仿、學(xué)會(huì )。第二種觀(guān)點(diǎn)，強調學(xué)生的學(xué)，認為教學(xué)就是使學(xué)生學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)。認為教學(xué)就是教學(xué)生學(xué)。學(xué)生從自身活動(dòng)得來(lái)的知識才是真知識。到底哪種合適？

　　此前，包括《機械設計基礎》所有的中、高職機械基礎類(lèi)課程都沿襲本科教育模式，以教師為中心，進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，輕視實(shí)驗和實(shí)訓，甚至有些學(xué)校沒(méi)有機械基礎實(shí)驗室或成為擺設，忽略了對學(xué)生實(shí)踐能力的培養。隨著(zhù)全國職業(yè)教育的持續發(fā)展，課程教學(xué)模式改革已經(jīng)迫在眉睫。近幾年，眾多學(xué)校都派出骨干教師遠赴德國學(xué)習其職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，逐漸在教學(xué)過(guò)程中，摒棄了本科教育“重教學(xué)，輕理論”的教學(xué)模式，提出了“用實(shí)踐教學(xué)督促理論學(xué)習”的全新教學(xué)模式，并將《機械設計基礎》課程項目化、模塊化，使“以學(xué)生為中心，以能力培養為核心，突出應用性和實(shí)踐性”的新型教學(xué)模式逐漸形成。

　　《機械設計基礎》課程的培養目標是使學(xué)生具有一定的機械設計和創(chuàng )新能力，具有機械設備安裝與維護的'能力，具有一定的學(xué)科實(shí)驗能力，同時(shí)為學(xué)生后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習及將來(lái)就業(yè)奠定良好的基礎。為實(shí)現此目標，我們進(jìn)行了教學(xué)模式的改革探索，改變了以“教師為中心”的傳統教學(xué)模式，大膽嘗試“以學(xué)生為中心，教師指導”的全新教學(xué)模式。課程教學(xué)的項目化、模塊化實(shí)現課程內容重構，方便不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)學(xué)習。課程設計方法體現“與專(zhuān)業(yè)結合，為崗位服務(wù)”的宗旨，課程教學(xué)方法“以行動(dòng)為導向，以能力培養為核心”，突出應用性、實(shí)踐性。通過(guò)項目引導，學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中逐步提高專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力，同時(shí)掌握必要的理論知識，具備綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位競爭能力。

　　2.重構知識，以就業(yè)為目的

　　堅持實(shí)用為主的原則優(yōu)化教學(xué)內容，淡化純理論分析，強調應用性知識的靈活運用。對教師而言，在課時(shí)非常有限的情況下，仍然追求全面講解，其結果是對學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要了解和掌握的內容常常是蜻蜓點(diǎn)水，無(wú)法深入，這就需要教師優(yōu)化和整合教學(xué)內容，在教學(xué)過(guò)程中“突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，簡(jiǎn)化非重點(diǎn)”。在選取實(shí)例時(shí)，注重實(shí)例的典型性、覆蓋性、挑戰性和趣味性，并經(jīng)過(guò)精心設計和改造，適合學(xué)生學(xué)習，既保證了學(xué)生能力培養目標的實(shí)現，又最大限度地調動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和自主性，從而使“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念落到了實(shí)處。在學(xué)習過(guò)程中要符合認知規律，從簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程，并結合專(zhuān)業(yè)知識，與其就業(yè)相結合，注重可持續發(fā)展能力的培養。例如，對于軸的強度計算和設計步驟等難度較大，對較為繁瑣的內容進(jìn)行了適當的刪減，讓學(xué)生對軸的類(lèi)型、功用和結構設計重點(diǎn)掌握，對復雜的設計計算過(guò)程簡(jiǎn)單了解，并能夠在較短的時(shí)間內理解和應用基本和常用知識，為興趣較濃的學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習留出余地。

　　通過(guò)對畢業(yè)生的信息反饋及對用人單位的調研發(fā)現，既懂得原理又會(huì )操作，正是高職學(xué)生特點(diǎn)和優(yōu)勢所在，只有掌握了機床的工作原理，才能更好地駕馭它，進(jìn)而減少不合理操作及由此帶來(lái)的日常維護和維修問(wèn)題。根據調研情況分析，應在教學(xué)過(guò)程中對實(shí)際生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題再三強調。例如，失效分析是《機械設計基礎》課程中的重點(diǎn)內容，是設計零部件的基礎，是選擇傳動(dòng)系統的依據，而失效本身是造成機床維修的重要原因之一。在講課過(guò)程中對帶、鏈失效形式，需詳細講解，并仔細分析每一種失效的原因，指導學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的分析，對于齒輪、蝸桿、軸承等的失效形式，則由學(xué)生自己歸納總結，在由淺至深的學(xué)習過(guò)程中，促使學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。與此同時(shí)，在技能訓練過(guò)程中，學(xué)生也會(huì )注意自己的操作，避免造成不必要的失效操作，從而增加機床的使用壽命，降低成本，提高崗位能力，為就業(yè)打好基礎。

　　3.教學(xué)手段，以多元為方法

　　傳統的教學(xué)方法是教師按照教材的知識體系，進(jìn)行“填鴨式”的教學(xué)方法，教師與學(xué)生的互動(dòng)方式更為簡(jiǎn)單，采用以你問(wèn)我答的形式，這對本科生是行之有效的，而面對職業(yè)教育領(lǐng)域的學(xué)生未必奏效。職業(yè)院校與本科院校的培養目標有本質(zhì)的不同，與此同時(shí)，職業(yè)院校與本科院校的學(xué)生水平更不同，所以，職業(yè)院校的教學(xué)方法要有自身的特點(diǎn)。我們要求《機械設計基礎》課程采用多元化的教學(xué)方式，例如項目教學(xué)法、引導文法、任務(wù)驅動(dòng)法、“頭腦風(fēng)暴法”、

　　對比法，等等，這些教學(xué)方法的綜合運用能夠充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，并培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　任務(wù)驅動(dòng)法。成就動(dòng)機是學(xué)生學(xué)習的真正動(dòng)力，而任務(wù)驅動(dòng)則是通過(guò)任務(wù)誘發(fā)、加強和維持學(xué)生的成就動(dòng)機。機械設計是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，講授僅僅起到啟發(fā)和引導學(xué)生設計思維的作用，更多的是需要學(xué)生親自實(shí)踐，習題、大作業(yè)、設計方案討論、參觀(guān)等教學(xué)環(huán)節必不可少。例如，在學(xué)習機械傳動(dòng)時(shí)，以減速箱為設計目標，要求學(xué)生在規定時(shí)間內通過(guò)自主學(xué)習和相互合作完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)習知識、掌握技能、形成能力。

　　現場(chǎng)教學(xué)法。高職學(xué)生比普通高校學(xué)生有更多的實(shí)踐機會(huì )，甚至能熟練操作多種機床，然而一直以來(lái)，我們對理論與實(shí)踐的轉換工作做得還不夠細致，使大多數學(xué)生只會(huì )簡(jiǎn)單操作，不能將實(shí)際和理論有機結合起來(lái)。既然有這么多實(shí)踐的機會(huì )，為什么不把課堂搬到實(shí)訓基地，真真切切地打開(kāi)機床，使學(xué)生直觀(guān)地看到各種零件的結構、工作狀況，這樣的教學(xué)模式生動(dòng)、深刻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　對比法。為了培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，我們在教學(xué)過(guò)程中普遍采用對比法，例如，學(xué)習三種機械手（平面連桿機構機械手、凸輪機構機械手、不完全齒輪機構機械手）的對比學(xué)習，培養了自身的創(chuàng )新意識，消除了學(xué)習機械的恐懼心理，激發(fā)了學(xué)習熱情。

　　多媒體教學(xué)。生動(dòng)的多媒體教學(xué)，把靜態(tài)的二維圖像演化為動(dòng)態(tài)的三維模型，使枯燥的傳統教學(xué)變得直觀(guān)和生動(dòng)，從而彌補了學(xué)生的空間想象能力不足和教師的語(yǔ)言表達能力不足。利用網(wǎng)絡(luò )資源，拓寬學(xué)生的眼界，使最新的科技信息及時(shí)傳播，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習能力。

　　除了教學(xué)手段多元化外，考核模式也要推陳出新，除了采用傳統的“一張考卷”定能力外，我們還可以考慮采用小課題形式。例如，若干機械課程設計的題目，讓學(xué)生自由選擇感興趣的題目，可單獨完成，也可自由組合，也可設計多個(gè)方案。在此期間考慮到學(xué)生知識面不足的問(wèn)題，對學(xué)生的要求不宜過(guò)高，要由淺至深逐步過(guò)渡。同時(shí)要特別注意學(xué)生的團隊意識、協(xié)作意識的培養。作為學(xué)生的必備素質(zhì)，團隊意識在一定意義上決定了學(xué)生的就業(yè)前景。

　　總之，作為一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課前修課程，《機械設計基礎》課程要不斷地進(jìn)行，不斷地改革，從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)形式進(jìn)行改革和調整，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)改革必須和其他專(zhuān)業(yè)課結合起來(lái)，使整體教學(xué)脈絡(luò )通暢，使《機械設計基礎》更有利于激活創(chuàng )造性思維，形成設計能力，為進(jìn)一步培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力奠定基礎。

　　機械設計實(shí)習心得 篇6

　　大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)實(shí)習的磨練，我們深深地認識到實(shí)習是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到實(shí)習中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)習中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去實(shí)習活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展實(shí)習活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)習活動(dòng)培養人才的潛力，堅持實(shí)習與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持實(shí)習與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。

　　這次我是在xx市xx機械廠(chǎng)實(shí)習，通過(guò)在這里實(shí)習，我學(xué)到了很多，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，而且人際關(guān)系也是重要的，如何和外界溝通，如何去表現自己，在這里顯的尤為重要。同時(shí)還有團隊精神。一個(gè)人的力量是眇小的，一個(gè)人的智慧也是有限的，只有通過(guò)大家，一起商討，一起努力，才可以拿出一個(gè)比較完美的方案�？偟膩�(lái)說(shuō)就是社會(huì )是一個(gè)大學(xué)堂，教會(huì )了我們許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。下面針對我這次實(shí)習，做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯總。

　　首先，我先介紹以下我實(shí)習的單位，xx市xx機械廠(chǎng)。它是一個(gè)主要生產(chǎn)氣動(dòng)元件和模具加工的廠(chǎng)家，而且已有十余年了。前幾年重點(diǎn)搞模具制造和加工，主要是壓鑄模和塑料模。最近幾年順應時(shí)代的潮流，也開(kāi)始著(zhù)手開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，生產(chǎn)閥門(mén)。主要是自動(dòng)排水閥，主要用于自動(dòng)排水器，空氣過(guò)濾器等的水杯底部，排除水杯中的冷凝水。而我在廠(chǎng)里主要是負責銷(xiāo)售。主要負責國外市場(chǎng)，因為老板想擴展業(yè)務(wù)范圍，而且現在的廠(chǎng)家大多都和外商做生意，老板也不例外。剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我對機械產(chǎn)品一竅不通，就需要從車(chē)間做起。剛來(lái)的一個(gè)星期，我天天在裝配車(chē)間(我主要負責銷(xiāo)售產(chǎn)品)，從產(chǎn)品的制造到再加工及最后的產(chǎn)成品，每一步我都去做，因為我認為一個(gè)好的銷(xiāo)售人員

　　首先是要懂的銷(xiāo)售的產(chǎn)品的規格性能以及用途等。在這一個(gè)星期里，我邊做邊問(wèn)，為什么要這樣做，目的是什么，使用時(shí)要注意什么問(wèn)題，它的特性又在哪里等只要是自己疑惑的我都問(wèn)，而這里的師傅也很有耐心，會(huì )放下手中的活，認真仔細的告訴我，有時(shí)侯需要示范的，他就把我帶到那些機器旁，進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)這一個(gè)星期的學(xué)習，基本上對產(chǎn)品有一個(gè)很系統的了解，對產(chǎn)品的性能，規格等都可以很清楚的介紹給顧客。

　　第二步，是要選一個(gè)好平臺。因為現在的銷(xiāo)售大多是絡(luò )來(lái)實(shí)現，而且我負責的又是外貿，因此我也需要一個(gè)平臺。如何去選擇一個(gè)平臺呢，而且是可以容易找到外商的平臺呢?在我之前，公司主要是在百度上做宣傳，但是這是個(gè)搜索引擎，不是一個(gè)銷(xiāo)售平臺，因此需要選擇一個(gè)。在選擇的時(shí)候遇到了好多網(wǎng)絡(luò )公司，每個(gè)公司都有各自的優(yōu)點(diǎn)，如何找到真正適合自己呢，真的很難。這就需要從公司本身出發(fā)，首先要考慮資金。我廠(chǎng)的規模不是很大，資金還不是很充足，選擇時(shí)就不能找那些費用很高的。接著(zhù)還要考慮我們要把產(chǎn)品銷(xiāo)往國外哪個(gè)市場(chǎng)，那里的客商經(jīng)常使用什么樣的平臺。然后還要考慮這個(gè)網(wǎng)絡(luò )公司的服務(wù)是否周全。找到了平臺如何去維護，如何去發(fā)掘客戶(hù)，如何去跟蹤客戶(hù)，這就要看這個(gè)網(wǎng)絡(luò )公司的技術(shù)水平了。因此在選擇的時(shí)候是非常重要的。但是老板的又不是很好，這就要求我在里面認真選擇了，起初的時(shí)候我對網(wǎng)絡(luò )也是一竅不通，感覺(jué)它是虛幻的，根本沒(méi)有邊際，就不怎么去了解它，現在老板把這個(gè)任務(wù)交給我，真的把我難住了，不斷的通過(guò)朋友了解，通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò )公司的介紹，再加上自己對這個(gè)平臺的`理解和從本公司的實(shí)際出發(fā)，最后和老板商量最后選擇了中國供應商，這是一個(gè)國家提供的一個(gè)平臺，我想通過(guò)國家的宣傳，可以很好的起到我們的目標。

　　第四，有那么點(diǎn)的知名度了，該銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品了。每天不斷的更新自己的供應信息，盡量讓信息在平臺上位于前幾名，特別是那些免費會(huì )員。沒(méi)有鈔票的幫忙，我們沒(méi)法和他們進(jìn)性直接的較量，但是我們可以比他們勤快些，每天起早幾分鐘，把供應信息盡早發(fā)布，同時(shí)把供應信息寫(xiě)的詳細點(diǎn)，能夠讓客戶(hù)直截了當的找到我們的產(chǎn)品，了解需要的信息。

　　第五，等了若干個(gè)月，終于把知名度打響了點(diǎn)，也有人來(lái)詢(xún)盤(pán)，我們就要打起精神，認真對待了。態(tài)度要相當的好，回答客戶(hù)問(wèn)題時(shí)要相當的專(zhuān)業(yè)。但是不知道為什么他們問(wèn)過(guò)價(jià)格之后就沒(méi)有下文了。這時(shí)候就要想了，是哪個(gè)地方出錯了，或許是價(jià)格太貴，也可能是競爭對手的試探，什么可能都有，這時(shí)就需要我們從中認真分析了。如何去報價(jià)，這是一個(gè)大的學(xué)問(wèn)，報好了，單子一張接一張，如果不好的話(huà)，就只有等的份了。具體怎么做，現在我還沒(méi)有想好，現在也是在一次次的嘗試中。

　　第六，有時(shí)候碰到好的買(mǎi)主的話(huà)，你報的價(jià)格他們愿意接受，這就算成了一半，這時(shí)候他們需要你去制單，一份銷(xiāo)售合同，怎么做，第一次接觸，無(wú)從下手，趕快問(wèn)問(wèn)那些老前輩，或者從網(wǎng)上搜尋一些做個(gè)參考，留個(gè)備份，以便下次再用。

　　第七，合同也簽了，就該通知車(chē)間生產(chǎn)了，寫(xiě)清楚產(chǎn)品名稱(chēng)，數量，交貨時(shí)間等，能夠讓車(chē)間明白如何做才能和合同的一致。

　　第八，到了交貨日期，裝貨等都完成了，就按照合同中約定好的交貨方式將產(chǎn)品發(fā)出，通知對方什么時(shí)候收貨。估計貨到了，打電話(huà)咨詢(xún)一下，貨是否收到，沒(méi)有的話(huà)再幫忙問(wèn)問(wèn)，收到的話(huà)，問(wèn)一下對產(chǎn)品是否滿(mǎn)意等相關(guān)性的問(wèn)題。

　　第九，售后服務(wù)，過(guò)一段時(shí)間，給這個(gè)公司打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)一下產(chǎn)品的使用情況，有沒(méi)有損壞，需不需要維修�？傊�售后服務(wù)是最重要的，是維護客戶(hù)最重要的方法。

　　工作流程大致就是這樣，可能會(huì )有疑惑，為什么感覺(jué)是國內銷(xiāo)售啊。其實(shí)確實(shí)是國內銷(xiāo)售，由于我是新手，對于國外銷(xiāo)售還需要一段時(shí)間，先做的是國內，以后懂的如何報價(jià)和尋找國外客戶(hù)的時(shí)候，也就是我真正從事外貿的時(shí)候了。

　　在實(shí)習的這段時(shí)間內，我感受著(zhù)工作的氛圍，體驗著(zhù)工作的辛苦與快樂(lè )。這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且也在很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，沒(méi)有人會(huì )告訴你要做什么，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!通過(guò)實(shí)習的磨練，我深深地認識到實(shí)習是一筆財富。在實(shí)習中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。

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