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《黃河是怎樣變化的》教學(xué)片段和感受
今天我剛上完黃河是怎樣變化的。這節課上完以后心情很好。那是因為好久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣積極的教學(xué)氛圍了。
回想這節課，我從題目入手。
“同學(xué)們，在1999年中國青少年基金會(huì )發(fā)出‘保護母親河行動(dòng)’的倡議”這里所指的母親河是哪條河呢？
�。ㄉ狐S河）
“今天我們就來(lái)學(xué)習第10課黃河是怎樣變化的”讀題目你發(fā)現了什么？
�。ㄟ@是一個(gè)問(wèn)題）
師：請讀出問(wèn)問(wèn)題的語(yǔ)氣
�。ㄉx）
師：你讀了這題目能否猜得出文章大概說(shuō)的是什么內容嗎？
生：關(guān)于黃河是怎樣變化的，黃河變化的原因
師：非常好，你看從題目當中提出問(wèn)題，或者作出猜測也是一種閱讀方法
師：這是一篇略讀課文，我們該怎樣學(xué)習呢？
生：結合閱讀提示帶著(zhù)問(wèn)題讀課文；還可以邊讀邊自己提出問(wèn)題讀書(shū)
生開(kāi)始讀書(shū)。
……
這節課的開(kāi)頭，我充分的利用了課文題目的資源，讓學(xué)生理解并歸納學(xué)習方法，學(xué)生在課堂開(kāi)始之初學(xué)習興趣很濃。另個(gè)這節課在學(xué)習黃河變化成怎么樣這一部分，我讓學(xué)生出黑板板書(shū)，學(xué)生看見(jiàn)有得活動(dòng)興趣就保持下來(lái)了。學(xué)生通過(guò)氣候溫暖、森林茂盛、土地肥沃、兇猛暴烈、懸河、折騰、叫苦不迭等詞語(yǔ)既認識了黃河的樣子的變化，又積累了這些詞語(yǔ)，大大提高了學(xué)習興趣。我們班的學(xué)生最近令我很頭痛。那就是老是愛(ài)講悄悄話(huà)，據調查是學(xué)習內容不吸引。所以我就在備課時(shí)下了功夫。預設得全面一點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習積極性�？偟膩�(lái)說(shuō)，我成功地原因是降低了我提問(wèn)的難度從學(xué)生的能力出發(fā)，給學(xué)生機會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，所學(xué)生有了很大的改善。
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