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百分數的認識評課記錄
4月8日、9日這兩天我校數學(xué)組舉行首屆“綠荷杯”課堂教學(xué)比賽，開(kāi)展了一次大型的聽(tīng)課活動(dòng)，由各年級派一位老師執教。這兩天我一共聽(tīng)了6節課，給我留下最深印象的是“百分數的認識”一節課，下面是這節課的幾個(gè)亮點(diǎn)：
1、老師能借助情景創(chuàng )設，由3個(gè)同學(xué)球賽的罰球命中率揭示課題，同時(shí)利用課前的預習資源，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山呈現探索百分數的讀法、寫(xiě)法、意義，緊緊扣住本課的教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。
2、整節課的教學(xué)過(guò)程流暢，練習設計形式多樣，設計新穎，老師教得輕松，效果好，順利完成本節課的教學(xué)目標。
3、老師在課前創(chuàng )設了3個(gè)同學(xué)球賽的罰球命中率的具體數據，引出生活中的百分數，同時(shí)提出本節課的學(xué)習任務(wù)：學(xué)習百分數的讀法、寫(xiě)法和意義。這樣安排水到渠成，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習欲望。
4、本節課在教學(xué)區分百分數和百分率時(shí)，尤其是教學(xué)為什么百分數不帶單位時(shí)，老師通過(guò)借助3個(gè)具體的例子，結合百分數的意義，從具體的例子中區分、辨別、認識、比較。讓學(xué)生知道百分數是兩個(gè)數的比的關(guān)系，不能帶上單位，而百分率是帶上單位的，這樣就很好的突破了難點(diǎn)。
5、最后的練習設計進(jìn)行了有效的拓展而以達到了教育的目的。如：讓學(xué)生尋找生活中的百分數及猜謎活動(dòng)，讓我感覺(jué)學(xué)生的眼睛是雪亮的，他們的思維是跳躍的，不禁感嘆——只要給我空間，我就可以發(fā)揮，真是潛力不淺��！
下面記錄幾個(gè)有趣的猜謎活動(dòng)：
百發(fā)百中：100％九死一生：1％十拿九穩：90％一舉兩得：200％
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