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科技引領(lǐng)生活作文
20xx年寒假，我隨父母前往上海旅游，在迪士尼體驗了一把“創(chuàng )極速光輪”游戲。那短短的幾分鐘，我閉上眼猶如飛躍時(shí)空，任由思緒狂奔。今天，就讓我帶著(zhù)你，一同隨著(zhù)極速光輪的起伏穿梭，跨越時(shí)光隧道，返回到40年前的中國一座古城洛陽(yáng)，體會(huì )那個(gè)年代，我們同齡人的芳華。
伴隨光輪，我們來(lái)到了1978年的洛陽(yáng)，那是媽媽成長(cháng)的地方。那個(gè)小學(xué)是簡(jiǎn)單的平房搭建的教室，操場(chǎng)上是黃土和一顆老樹(shù)，油漆脫落的課桌和一塊小小的黑板。夏日里，孩子們的讀書(shū)聲和著(zhù)夏日的蟬鳴聲，老師的汗水一顆顆滑落下來(lái)，沒(méi)有電扇更談不上空調。冬日里的雪天，孩子們的手凍得握不住筆，全部的同學(xué)僅靠講臺前面一個(gè)小小的煤爐取暖。放學(xué)時(shí)間到了，眼前跑過(guò)一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，他們穿著(zhù)洗褪色的舊上衣，斜跨著(zhù)小書(shū)包，腳上穿著(zhù)軍布鞋，他們有的蹲在地上玩太平天國游戲，有的跳繩，有的丟沙包，他們能享受到的，就是原始而簡(jiǎn)單的自創(chuàng )游戲。周末里最快樂(lè )的事，就是拿著(zhù)小刀去郊外挖薺菜，晚上讓媽媽做出香噴噴的包子。那時(shí)的他們，不知道什么是電腦，什么是手機，什么是互聯(lián)網(wǎng)；老外長(cháng)什么樣子，外面的世界是怎樣的，只有從老師嘴里聽(tīng)說(shuō)或者從講臺上地球儀展現的大陸海洋，給孩子們粗略的答案。
這時(shí)我睜開(kāi)眼，呈現眼前的是現代化的娛樂(lè )設施和一群正在充分享受快樂(lè )的孩子們�，F在讓我們一起走入學(xué)校氣派的校門(mén)，眼前是莊嚴挺拔的教學(xué)樓。夏日里孩子們在嶄新的課桌前認真聽(tīng)課，神清氣爽地享受空調帶來(lái)的清涼；講臺前的電腦和投影儀，隨時(shí)讓大家了解各地的時(shí)事新聞；同學(xué)們在計算機房一臺臺簇新的電腦前學(xué)習應用和編程；操場(chǎng)上專(zhuān)業(yè)的塑膠跑道，讓學(xué)生們在賽場(chǎng)上颯爽英姿佳績(jì)不斷�；顒�(dòng)室的籃球架、乒乓球桌和羽毛球場(chǎng)，讓體育課內容有趣而豐富。音樂(lè )教室琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器，可以領(lǐng)略音樂(lè )圣殿里悠揚的旋律；同時(shí)學(xué)校聘請的外教老師，用地道純正的外語(yǔ)侃侃而談，培養了濃厚的外語(yǔ)學(xué)習氛圍；假日里同學(xué)們普遍選擇旅行，品嘗著(zhù)各地美食，領(lǐng)略異國風(fēng)光……
這樣的兩群孩子，在相隔四十年的光陰兩端，他們的快樂(lè )一樣，條件卻是如此不同。強大的祖國，讓教育從古樸簡(jiǎn)陋走向先進(jìn)完備，讓我們看的更遠，學(xué)得更廣，體驗更豐富。完成了創(chuàng )極速光輪游戲，穿越過(guò)四十年時(shí)光，我如同看到了媽媽一代人的“芳華”，從青澀走向成熟；也仿佛看到了不遠的將來(lái)，我們這一代人的“芳華”，必將在新時(shí)代更完美的綻放！
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