大學(xué)新生的寄語(yǔ)
讓我們始終保持一種迎難而上的勇氣，一股敢為人先的銳氣，一股誓不罷休的志氣，攜手并肩，矢志篤行，努力推動(dòng)學(xué)校在新起點(diǎn)上實(shí)現新發(fā)展。下面是小編精心為大家帶來(lái)的大一新生開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，歡迎閱讀。
有夢(mèng)想就不怕路遠
學(xué)校"發(fā)展非一日之力，變革非一日之功"。今年是學(xué)校建校八十五周年，是我們揚帆遠航，譜寫(xiě)華章的關(guān)鍵一年，讓我們去品味歲月的甘甜，分享成功的喜悅；讓我們綻放最美的笑容，給新年增添靈動(dòng)的風(fēng)景；讓我們迎著(zhù)猴年新春的朝陽(yáng)，團結一心，開(kāi)拓進(jìn)取，用智慧和汗水播種春的希望！
讓我們始終保持一種迎難而上的勇氣，一股敢為人先的銳氣，一股誓不罷休的志氣，攜手并肩，矢志篤行，努力推動(dòng)學(xué)校在新起點(diǎn)上實(shí)現新發(fā)展。
以《鏡箴》自勉，以文明自勵
今天這個(gè)時(shí)代，較之以前有著(zhù)更多的資源、優(yōu)渥的條件，家長(cháng)們常常拿自身的求學(xué)經(jīng)歷來(lái)做教育孩子的范例，曾經(jīng)的艱苦卓絕，卻能造就父輩的出類(lèi)拔萃；今天的富足優(yōu)越，反而讓孩子的教育成為攻堅難題。
其實(shí)，我們無(wú)從責備孩子在學(xué)習上的"偷工減料"，學(xué)習之弊，有時(shí)便肇端于教育的漏缺。父母在愛(ài)與怕中兩難抉擇，容易將孩子置身迷途之中。教與學(xué)，都離不了有板有眼、一規一矩，不可粗枝大葉，不可急功近利，而應時(shí)雨潤物，自葉流根。
立德、立功、立言
"太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。"立德、立功、立言，三不朽，是古往今來(lái)讀書(shū)人的最高人生理想。
立德為首。作為學(xué)生，以德樹(shù)身，孝親尊師，善養于心，謙以待人。立功，即要有所作為，要求我們學(xué)會(huì )擔當與貢獻。立言，就是要誠懇做人，踏實(shí)治學(xué)。我們應當以嚴謹的治學(xué)態(tài)度對待工作，對待學(xué)習。
當今社會(huì )，在治學(xué)之路上，我們面對著(zhù)太多的誘惑。希望同學(xué)們一方面可以篤定信念，專(zhuān)心致志，靜心求學(xué)；另一方面，我們也當利用身邊豐富的資源，去粗取精，用以攻玉。
一邊學(xué)知識一邊學(xué)做人
熱愛(ài)生活、獨立思考、明辨是非、自主選擇，這些都應是青春歲月、甚至一輩子去學(xué)好的必修課。愿白衣飄飄的少年們在育才這片匯聚博愛(ài)、溫度、情懷、思想的沃土上一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，用奮斗去致敬又一段春暖花開(kāi)的日子。
人做出選擇就得擔責任
老師們、同學(xué)們：無(wú)論是猶豫還是奔波，無(wú)論是妥協(xié)還是充實(shí)，本質(zhì)上都是一種選擇！選擇是生命的常態(tài)，不選擇也是一種選擇！而我們的人生就是由選擇塑造的，是由選擇所決定的。有人成為英雄，萬(wàn)眾矚目；有人成為懦夫，為人不齒；不是因為天性如此，而是通過(guò)人的自主選擇。
沒(méi)有誰(shuí)是天生的學(xué)霸，學(xué)霸都是一個(gè)普通學(xué)生拒絕猶豫、拒絕妥協(xié)的修煉，是把別人刷屏的時(shí)間拿來(lái)刷題，是把懶散的假期變成一個(gè)充電的驛站、一個(gè)毫不倦怠的學(xué)期！
不馳于空想不騖于虛聲
夢(mèng)想搖籃、英才沃土，這就是重外。我們要"仰望星空"但還需"腳踏實(shí)地"，"不馳于空想，不騖于虛聲"是重外人終身都應持有的態(tài)度，唯有從眼下做起、從細節做起，沉得下心、吃得了苦，方能抵達夢(mèng)想的彼岸。
所以，孩子們，夢(mèng)想不是懦弱者虛構的空中樓閣，而是勇毅者耕耘的精神故土。追夢(mèng)圓夢(mèng)，不容推諉、不許懈怠、不可逃避、不待來(lái)日。
讓優(yōu)秀成為一種習慣
"優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣"。在重慶十一中，我們對學(xué)生提出的總體要求是"讓優(yōu)秀成為一種習慣"，十一中學(xué)生形象大使的代言詞是"陽(yáng)光、友善、誠信、擔當、篤學(xué)、創(chuàng )新"，在這樣的目標期待下，學(xué)校形成了既和諧又比學(xué)趕幫的良好氛圍。
同學(xué)們，當今世界各國的競爭，是科技和人才的競爭，希望同學(xué)們要懂得惜時(shí)；學(xué)會(huì )自我調整；養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣，真正做到"讓優(yōu)秀成為一種習慣"。
用"搶紅包"的精神去贏(yíng)得人生的出彩機會(huì )
搶紅包會(huì )有如此高的積極性和參與度著(zhù)實(shí)讓人震驚，那么，在我們的學(xué)習、工作中，何不用"搶紅包"的精神，去贏(yíng)得人生的出彩機會(huì )呢？
我們可以像"搶紅包"那樣主動(dòng)積極。"搶紅包"的第一個(gè)字就是搶?zhuān)皇堑�，不是要，不是觀(guān)望。"搶紅包"游戲還有一點(diǎn)是要懂得分享，我們不但要主動(dòng)的搶?zhuān)�要主動(dòng)的發(fā)，游戲才能方心未艾。
當然，學(xué)習、工作畢竟和搶紅包還不一樣，紅包再怎么搶?zhuān)彩菫樽约�，而學(xué)習工作，是利己、利他、利國、利民的事；搶紅包作為一種網(wǎng)絡(luò )游戲，總有淡化消失的一天，而努力學(xué)習、認真工作會(huì )讓我們的人生贏(yíng)得更多的出彩機會(huì )，真正實(shí)現人生的美好夢(mèng)想。
學(xué)會(huì )包容、生存和擔當
要打好根基，真正成為"新時(shí)代的主人"。
第一，學(xué)會(huì )"包容"，養成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。第二，學(xué)會(huì )"生存"，樹(shù)立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環(huán)保生活。最后，學(xué)會(huì )"擔當"，培養"士以天下為己任"的使命感、抱負和情懷。
"責任"可以引領(lǐng)你們成長(cháng)的方向。但要真正擔當得起這份責任，首先還是要"好好學(xué)習"。我期望同學(xué)們在校期間獨立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、健全人格。
多讀書(shū)，讀好書(shū)
在陽(yáng)光中生活，在自信中成長(cháng)。
規劃人生成就未來(lái)
新學(xué)期，學(xué)校要做兩件大事，一是提升教師的職業(yè)幸福感；二是助力學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)校著(zhù)眼于同學(xué)們的終身發(fā)展，已經(jīng)成立了"中學(xué)生職業(yè)生涯規劃課題組"，正在研究生涯教育的課程標準、編寫(xiě)教材、培訓專(zhuān)業(yè)師資。同時(shí)，將引進(jìn)北森公司careersky高中生職業(yè)測評軟件，幫助同學(xué)們更好地認識自我；開(kāi)設"職業(yè)講堂"請家長(cháng)義工為同學(xué)們介紹自己行業(yè)的辛酸苦樂(lè )；開(kāi)展"職業(yè)體驗"活動(dòng)，開(kāi)設"生涯規劃"選修課，傳授生涯規劃的方法，幫助同學(xué)們提升規劃能力。
三句贈言
第一句：勤奮學(xué)習，成功一定不會(huì )辜負任何一個(gè)為它執著(zhù)奮斗的人。
第二句：珍愛(ài)生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
第三句：修煉品格，積淀三種核心素養：文明、誠信、感恩。
讓文化帶來(lái)正能量
新學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)設豐富多彩的科技和人文課程，希望學(xué)生積極參加社團活動(dòng)，全面提升個(gè)人素質(zhì)，讓星光文化為每位學(xué)生帶來(lái)正能量。
勇于擔當，學(xué)會(huì )合作分享
今天，你們就將開(kāi)啟又一段可圈可點(diǎn)的校園生活的幸福歷程，在這里，感受探索的奇妙，體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )，享受同伴的友誼；掌握科學(xué)知識，培養生活情操，激發(fā)個(gè)體潛能，為未來(lái)的幸福人生奠基。
個(gè)人的幸福離不開(kāi)社會(huì )的和諧。每個(gè)個(gè)體都從屬于特定的團體、社會(huì )與時(shí)代。我期待你們保持善良，勇于擔當，學(xué)會(huì )合作分享，世界將因你的存在而更加美好。
尊重差異，多元成才
人人都有舞臺，個(gè)個(gè)都能精彩，尊重差異，多元成才！
惜時(shí)惜己，鍥而不舍
在新學(xué)期里，希望全體教師以"呵護成長(cháng)之美"的辦學(xué)理念為指導，繼續發(fā)揚"篤智篤行，誨人不倦"的教風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，呵護每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。同時(shí)，期待全體同學(xué)繼續發(fā)揚"尚德尚能，學(xué)而不厭"的學(xué)風(fēng)，惜時(shí)惜己，鍥而不舍，用今天的執著(zhù)努力去成就明天的人生夢(mèng)想！
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