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生物防治與農業(yè)生產(chǎn)課題研究總結
農業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)農業(yè)環(huán)境,農業(yè)是人類(lèi)發(fā)展史上最古老的產(chǎn)業(yè),肩負著(zhù)為人類(lèi)生產(chǎn)食物、纖維以及其他工業(yè)原料的任務(wù)。
中國是一個(gè)農業(yè)大國,但并不是一個(gè)農業(yè)強國。近半個(gè)世紀以來(lái),化學(xué)農藥、化學(xué)肥料的大量施用,對中國現代農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起了十分重要的作用,以世界上最少的土地,養活了世界上最多的人口。正是由于長(cháng)期依賴(lài)化學(xué)農藥、化學(xué)肥料,忽視了自然調控和環(huán)境保護,導致農產(chǎn)品農藥、化肥殘留量超標,品質(zhì)下降,破壞了農業(yè)生態(tài)環(huán)境。不能過(guò)分依賴(lài)化學(xué)農藥和化學(xué)肥料已經(jīng)成為全球的共識。
隨著(zhù)城鄉居民生活水平的不斷提高,人們在追求生活質(zhì)量的同時(shí),更加重視食品品質(zhì)和食品安全。如何提高農產(chǎn)品品質(zhì),促進(jìn)農業(yè)的可持續發(fā)展,保護農業(yè)環(huán)境,是擺在農業(yè)生產(chǎn)者和農業(yè)科技工作者面前的亟待解決的問(wèn)題,為此,我們課題研究小組進(jìn)行了為期一個(gè)多月的課題研究。
在這次課題研究活動(dòng)中,我們113班課題研究小組8人,與我校各班班委會(huì )取得聯(lián)系,利用晚上自習課下到各班,發(fā)放調查問(wèn)卷185份,收回有效問(wèn)卷150份,對于生物農藥這個(gè)問(wèn)題,知道相關(guān)知識的同學(xué)共20人,懂得生物農藥與化學(xué)農藥區別的同學(xué)只有12人;對于生物肥料的問(wèn)題,知道相關(guān)內容的同學(xué)稍微多些,但大部分同學(xué)不能區別農家肥料與生物肥料,大部分同學(xué)能夠區分化學(xué)肥料,這與同學(xué)們相關(guān)的生活經(jīng)驗有關(guān),因為我們都是農村學(xué)生,跟化學(xué)肥料打交道的機會(huì )很多;關(guān)于生物防治問(wèn)題,一知半解的同學(xué)很多,一些同學(xué)隱約知道一點(diǎn)生物防治知識;關(guān)于農產(chǎn)品品質(zhì)的鑒定,大多數同學(xué)能說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的鑒定方法,比如說(shuō)看農產(chǎn)品的外觀(guān)色澤,嘗嘗農產(chǎn)品的味道等簡(jiǎn)單只管的鑒定方法。從我們這次調查問(wèn)卷的情況看,我校大多數同學(xué)對什么是生物肥料、生物農藥以及生物防治比較陌生,只有極少部分同學(xué)知道一點(diǎn)生物農藥和生物防治的知識。但大部分同學(xué)知道,進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn),也要進(jìn)行農業(yè)環(huán)保,食用食品講究安全。
在《生物農藥的施用》調查活動(dòng)中,課題研究小組成員積極參與,熱情很高。在九月的驕陽(yáng)里,不辭勞苦,走村穿戶(hù),對我鄉各個(gè)行政村都進(jìn)行了調查走訪(fǎng),詢(xún)問(wèn)農戶(hù)達48人次,各個(gè)年齡層都有涉及。我鄉施用的生物農藥最多的是防治水稻病菌的井崗霉素和植物生長(cháng)調節劑松輕氨(松輕氨的施用對象是棉花),幾乎家家戶(hù)戶(hù)都施用這兩種生物農藥,但知道這兩種農藥是生物農藥的只有18人,大多數農戶(hù)也是按照一般化學(xué)農藥的施用方法進(jìn)行施用,就是銷(xiāo)售這兩種生物農藥的經(jīng)銷(xiāo)商也不完全明了它們的施用原則和施用方法。在整個(gè)調查活動(dòng)過(guò)程中,我們課題小組成員認真觀(guān)察,仔細記錄各種數據,反復詢(xún)問(wèn)生物農藥的經(jīng)銷(xiāo)戶(hù)和種植大戶(hù)施用生物農藥的具體情況,特別是謝米娟同學(xué)問(wèn)得非常仔細,生怕漏掉了調查的每一個(gè)細節,每一個(gè)數據。通過(guò)這次調查活動(dòng),我們課題組基本掌握了生物農藥種類(lèi)、特性和施用方法,培養了大家的環(huán)保意識,增進(jìn)了對農業(yè)生產(chǎn)的感情,掌握了科學(xué)調查的技能和方法。
在《生物農藥與“綠色”農產(chǎn)品》和《“綠色”產(chǎn)品的生產(chǎn)管理》的調查活動(dòng)中,我們課題研究小組的成員不管是刮風(fēng)下雨,還是驕陽(yáng)似火,每天下午四點(diǎn)半放學(xué)以后到種植大戶(hù)謝玉劍、舒大和的生產(chǎn)基地觀(guān)察他們“綠色”產(chǎn)品的生長(cháng)情況,及時(shí)監測基地土壤、空氣、灌溉用水的各種生化和物理指標,反復詢(xún)問(wèn)生物農藥、生物肥料的施用情況和進(jìn)行生物防治的具體措施,及時(shí)了解“綠色”農產(chǎn)品的生產(chǎn)管理狀況,了解掌握“綠色”農產(chǎn)品生產(chǎn)管理的具體流程,檢測施用的農家肥料重金屬以及細菌群落是否超標,對他們生產(chǎn)的農產(chǎn)品跟集市上購買(mǎi)來(lái)的農產(chǎn)品進(jìn)行外觀(guān)和口感比對,撰寫(xiě)觀(guān)測日記,記錄各種數據。通過(guò)這兩次的調查活動(dòng),明白了“綠色”農產(chǎn)品的生產(chǎn)是一個(gè)復雜的工程,在生產(chǎn)管理過(guò)程中,是需要嚴格按照“綠色”食品的標準來(lái)組織生產(chǎn)和管理的;培養了大家團結協(xié)作的合作精神和細致觀(guān)測、勤于思考、不盲從、不迷信的科學(xué)態(tài)度,鍛煉了我們的動(dòng)手能力和不畏困難、永不服輸的意志品質(zhì)。
隨著(zhù)經(jīng)濟進(jìn)一步繁榮,人民生活水平不斷提高,安全、營(yíng)養、無(wú)污染的優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品,越來(lái)越受到人們的追求和贏(yíng)得市場(chǎng)青睞。安全、優(yōu)質(zhì)、無(wú)公害的“綠色”食品,已經(jīng)在全球范圍內形成了一股綠色浪潮,綠色產(chǎn)品將會(huì )成為世界消費市場(chǎng)的主導產(chǎn)品。因而,我們課題研究小組進(jìn)行了《農產(chǎn)品品質(zhì)的簡(jiǎn)易鑒定》和《農家肥料與農產(chǎn)品品質(zhì)》兩個(gè)課題實(shí)驗活動(dòng)。
在《農產(chǎn)品品質(zhì)的簡(jiǎn)易鑒定》和《農家肥料與農產(chǎn)品品質(zhì)》的實(shí)驗活動(dòng)中,我們課題研究小組成員付出了艱辛的勞動(dòng),從實(shí)驗方案設計,實(shí)驗地塊選擇,整地、播種、施肥、病蟲(chóng)害防治等田間管理,到實(shí)驗室的各種操作,全體成員遵循實(shí)驗規程,一絲不茍,認真負責。在實(shí)驗過(guò)程中,我們課題研究小組成員分工合作,認真操作,觀(guān)測細致,仔細記錄實(shí)驗數據,科學(xué)分析。在《農產(chǎn)品品質(zhì)的簡(jiǎn)易鑒定》實(shí)驗中,負責樣品采集的同學(xué)在我鄉的農貿市場(chǎng)到處選購,盡量做到樣品采集全面,沒(méi)有在農貿市場(chǎng)上出售農產(chǎn)品的行政村,還派人到村里采集。在《農家肥料與農產(chǎn)品品質(zhì)》的實(shí)驗活動(dòng)中,課題研究小組成員自始至終都參與實(shí)驗基地的田間管理,按照事先制定的生產(chǎn)程序進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn),認真觀(guān)察白菜的生長(cháng)情況和病蟲(chóng)害的發(fā)生發(fā)展情況,積極進(jìn)行生物防治,撰寫(xiě)觀(guān)察日記,記錄觀(guān)察數據。在實(shí)驗室的操作中,進(jìn)行數據比對,不滿(mǎn)足于表面現象,敢于推翻原來(lái)的設想,用科學(xué)的實(shí)驗數據來(lái)闡述各種現象,努力找出施用農家肥料與化學(xué)肥料生產(chǎn)出來(lái)的農產(chǎn)品在品質(zhì)上有哪些不同。在這兩次實(shí)驗中,我們掌握了農產(chǎn)品品質(zhì)的簡(jiǎn)易鑒定方法,知道了農家肥料對提高農產(chǎn)品品質(zhì)有重要作用,培養了大家環(huán)境意識和安全意識,訓練了我們實(shí)驗操作能力。
在這次課題研究后期,我們課題研究小組協(xié)同學(xué)校團委、學(xué)校德育領(lǐng)導小組進(jìn)行了廣泛的宣傳活動(dòng),“綠色”意識、環(huán)保意識、食品安全意識深深植根于同學(xué)們心中,農業(yè)環(huán)保、產(chǎn)品品質(zhì)意識也在我鄉廣大農戶(hù)心中開(kāi)始覺(jué)醒。
通過(guò)這次課題研究活動(dòng),同學(xué)們知道了生物肥料、生物農藥、生物防治在現代農業(yè)生產(chǎn)中的重要作用,生物防治是現代農業(yè)生產(chǎn)“綠色”農產(chǎn)品所依托的重要的農業(yè)科技。通過(guò)這次課題研究活動(dòng),培養了同學(xué)們在農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中注重農業(yè)環(huán)保的意識和習慣,訓練了同學(xué)們的勞動(dòng)技能,使大部分同學(xué)們掌握了農業(yè)環(huán)保的知識和方法。我們相信,××的“綠色”產(chǎn)業(yè)和生態(tài)農業(yè),將會(huì )在我們這一代人中發(fā)展壯大。