小學(xué)音樂(lè )室教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-03-04 04:56:33 總結范文 我要投稿
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小學(xué)音樂(lè )室教學(xué)工作總結三篇

  篇一:音樂(lè )室工作總結

  我從本學(xué)期開(kāi)始擔任學(xué)校音樂(lè )教室管理工作,盡管學(xué)校條件比較艱苦,但由于校領(lǐng)導的重視、及各個(gè)部門(mén)的努力,音樂(lè )室的各項設備室比較完善的,我的管理工作也能一步到位,縱觀(guān)此項工作主要抓了以下幾個(gè)方面:

小學(xué)音樂(lè )室教學(xué)工作總結三篇

  一、學(xué)校領(lǐng)導重視、工作職責分明

  學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,音樂(lè )室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和表現能力方面有著(zhù)重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂(lè )室管理工作由總務(wù)處牽頭,管理員具體負責管理,各類(lèi)物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購,分工恰當、落實(shí)到位、職責分明。

  二、做好常規基礎工作

  由于剛剛擔任音樂(lè )室管理工作,對音樂(lè )室的各方面情況了解不夠,校領(lǐng)導在這方面給與我很大的幫助,有時(shí)校長(cháng)也直接參加布置落實(shí)好新器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂(lè )室管理精心,我校音樂(lè )專(zhuān)用教室環(huán)境衛生良好,桌椅完好無(wú)損,各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導肯定。音樂(lè )器材設備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數,使音樂(lè )室發(fā)揮最大的功用,每學(xué)年都要和總務(wù)處核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。做好使用記錄記錄是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,填好每一堂課記錄。

  三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用

  為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。上好每一節音樂(lè )課,正確使用電教設備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè )室的衛生,每班有專(zhuān)門(mén)的`管理員負責管理,培養了學(xué)生的管理工作。

  四、課堂教學(xué)

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

  五、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。不足:對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

  六、定期總結不斷完善改進(jìn)

  以后每學(xué)期我都會(huì )對音樂(lè )教室進(jìn)行檢查,并進(jìn)行總結,肯定成績(jì),提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。

  篇二:小學(xué)音樂(lè )教室管理工作總結

  音樂(lè )專(zhuān)用教室管理工作方面,盡管辦學(xué)條件比較艱苦,但由于領(lǐng)導重視、管理員的努力,我們的管理工作一步到位,縱觀(guān)此項工作主要抓了以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)校領(lǐng)導重視、工作職責分明。

  學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,音樂(lè )室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和表現能力方面有著(zhù)重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。思想匯報專(zhuān)題音樂(lè )室管理工作由總務(wù)處牽頭,管理員具體負責管理,各類(lèi)物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購,分工恰當、落實(shí)到位、職責分明。

  二、做好常規基礎工作。

  “向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則,為了做好這項管理,我們重點(diǎn)抓了:

 。1)每學(xué)期由總務(wù)處組織召開(kāi)1———2次管理員會(huì )議,有時(shí)校長(cháng)也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂(lè )室管理精心,我校音樂(lè )專(zhuān)用教室環(huán)境衛生良好,桌椅完好無(wú)損,各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導肯定。

 。2)做好帳冊登記。音樂(lè )器材設備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數,因此缺什么,買(mǎi)什么。使室發(fā)揮最大的功用,每學(xué)年都要和管理員核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。

 。3)做好記錄。這是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,填好每一堂課記錄。

 。4)設施設備擺放有序。

  三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。

  為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。上好每一節音樂(lè )課,正確使用電教設備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè )室的衛生,每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負責管理,培養了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,音樂(lè )室的.利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的音樂(lè )愛(ài)好者可以到音樂(lè )教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導,充分發(fā)揮了音樂(lè )室的功能。

  四、定期總結不斷完善改進(jìn)。

  每學(xué)期我對音樂(lè )教室進(jìn)行檢查,并進(jìn)行總結,肯定成績(jì),提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。

  以上是我音樂(lè )專(zhuān)用教室管理工作的一些做法,音樂(lè )管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上,更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音樂(lè )專(zhuān)用教室管理工作再提高一個(gè)層次。

  篇三:小學(xué)音樂(lè )室管理工作總結

  這學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的重視下,音樂(lè )室的各項設備比較完善,我的管理工作也能做到位,主要抓了以下幾個(gè)方面:

  一、學(xué)校領(lǐng)導重視、工作職責分明

  學(xué)校的'一切工作都是以教學(xué)為中心,音樂(lè )室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和表現能力方面有著(zhù)重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃,分工恰當、落實(shí)到位、職責分明。

  二、做好常規基礎工作

  這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導在這方面衣也很重視,有時(shí)校長(cháng)也直接參加布置落實(shí)好新器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂(lè )室管理精心,我校音樂(lè )專(zhuān)用教室環(huán)境衛生良好,桌椅完好無(wú)損,各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序。音樂(lè )器材設備總帳有總務(wù)處登記,做到心中有數,使音樂(lè )室發(fā)揮最大的功用,每學(xué)年都要和總務(wù)處核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。做好使用記錄,記錄是一項常規工作,教師每一次使用設備都填好器材使用登記表,音樂(lè )教室使用及時(shí)填寫(xiě)好登記表,填好每一堂課記錄。

  三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用

  為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專(zhuān)用音樂(lè )室功能作用。上好每一節音樂(lè )課,正確使用電教設備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè )室的衛生,每班有專(zhuān)門(mén)的管理員負責管理,培養了學(xué)生的管理工作。由于管理到位,音樂(lè )室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的音樂(lè )愛(ài)好者可以到音樂(lè )教室自己唱歌彈琴,教師在旁輔導,充分發(fā)揮了音樂(lè )室的功能。

  四、課堂教學(xué)

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。小學(xué)的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè ),表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  以后每學(xué)期我都會(huì )對音樂(lè )教室進(jìn)行檢查,并進(jìn)行總結,肯定成績(jì),提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄,還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。

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