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淺談學(xué)生如何選好適合自己的專(zhuān)業(yè)
隨著(zhù)文化體制改革的深入推進(jìn),以及教育部藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)設置的調整,藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在國家政策及學(xué)科建設方面,取得了空前的發(fā)展機遇。藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,給熱愛(ài)藝術(shù),有志從事藝術(shù)類(lèi)職業(yè)的考生,提供了廣闊的發(fā)展空間。2013年,各省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)報考人數較2012年普遍增加,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生持續火爆。參加藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試的考生,在積極準備藝術(shù)專(zhuān)業(yè)測試同時(shí),要對藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)全面了解,進(jìn)而對報考門(mén)類(lèi)有一個(gè)清醒的認識。
藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)不限于表演、美術(shù)、聲樂(lè )、舞蹈這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。2012年,教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》,將藝術(shù)學(xué)設置為獨立的學(xué)科門(mén)類(lèi),下設5個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi),分別是藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)、音樂(lè )與舞蹈學(xué)類(lèi)、戲劇與影視學(xué)類(lèi)、美術(shù)學(xué)類(lèi)、設計學(xué)類(lèi)。目錄上公布的藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)包括了藝術(shù)史論、音樂(lè )表演、音樂(lè )學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導、藝術(shù)與科技、表演、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導、戲劇影視導演、戲劇影視美術(shù)設計、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視攝制、美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、中國畫(huà)與書(shū)法、藝術(shù)設計學(xué)、藝術(shù)設計、工藝美術(shù)、會(huì )展藝術(shù)與技術(shù)28個(gè)專(zhuān)業(yè)。在實(shí)際招生時(shí),各院校根據市場(chǎng)需求,增設專(zhuān)業(yè)方向,按照專(zhuān)業(yè)方向招生。藝術(shù)設計是藝術(shù)學(xué)中最大的招生專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)方向有50多個(gè),包括了視覺(jué)傳達設計、景觀(guān)藝術(shù)、室內設計、服裝設計、裝飾藝術(shù)設計等五大領(lǐng)域。視覺(jué)傳達設計又包括了平面設計、多媒體藝術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、裝飾藝術(shù)設計等多個(gè)方向。綜觀(guān)藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi),專(zhuān)業(yè)方向有350多個(gè)。
藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)方向劃分細致,這給各層次的考生提供了廣闊的選擇空間。那些專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)突出、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的考生,可以選擇美術(shù)學(xué)、音樂(lè )表演、舞蹈表演、表演、作曲與作曲技術(shù)這類(lèi)傳統藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),從事專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)創(chuàng )作教學(xué)工作。那些臨時(shí)抱佛腳,有一定藝術(shù)天賦的考生,可以在藝術(shù)設計這類(lèi)側重應用的藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)中,選擇與自己職業(yè)興趣相匹配的專(zhuān)業(yè)方向,這類(lèi)專(zhuān)業(yè)對考生的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)水平要求相應降低。那些希望進(jìn)入藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習,準備較晚,在音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈方面又無(wú)特長(cháng)的考生,可以選擇導演、剪輯、廣播電視編導、戲劇影視文學(xué)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。因此,全面了解藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)設置,找到適合自己的專(zhuān)業(yè)落腳點(diǎn),是考生找到專(zhuān)業(yè)興趣,在藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)中獲得發(fā)展的前提。
扎實(shí)的文化課基礎,廣泛的人文社科知識儲備,是從事高層次文化藝術(shù)工作的基礎。從事文化工作需要創(chuàng )意,創(chuàng )意需借助繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈方面的專(zhuān)業(yè)技能,更要有深厚的文化積累。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)并不以培養藝術(shù)技能人才為目標。目前,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的課程大致分為專(zhuān)業(yè)技能課、專(zhuān)業(yè)知識課。專(zhuān)業(yè)知識性課程就是以培養學(xué)生的文化藝術(shù)修養為目標的。
文化行業(yè)中的崗位,往往要求從業(yè)人員既有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,又有較高的文化素養。如動(dòng)畫(huà)行業(yè)崗位分工十分細致,動(dòng)畫(huà)制作前期的崗位有動(dòng)畫(huà)導演、動(dòng)畫(huà)編劇、人物設計、場(chǎng)景設計、分鏡設計等。動(dòng)畫(huà)的后期工作主要包括剪輯師、聲優(yōu)、音響師,這些崗位要求從業(yè)者領(lǐng)會(huì )創(chuàng )作意圖,在二次創(chuàng )作中,形成最終的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品。
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