科技傳播日的來(lái)源

科技傳播日的來(lái)源

　　1996年為了貫徹全國科普工作會(huì )議精神，實(shí)施“科教興國”戰略，迎接中國科協(xié)“五大”的召開(kāi)，繼續推動(dòng)面向青少年的科普工作，中國科協(xié)決定，組織各省、區、市科協(xié)和所屬全國性學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )、研究會(huì )于5月4日青年節開(kāi)展“五四科技傳播日”活動(dòng)， 以此作為這年科技傳播行動(dòng)的重點(diǎn)活動(dòng)之一。

　　自中國科協(xié)實(shí)施“科技傳播行動(dòng)”以來(lái)，在開(kāi)展向青少年進(jìn)行普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)方法、宣傳科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的科技教育過(guò)程中，取得了豐碩的成果，使越來(lái)越多的青少年加入到這一具有深遠意義的活動(dòng)中。同時(shí)，“科技傳播行動(dòng)”也獲得了越來(lái)越多的科技工作者的積極響應和參與，并已為該項青少年科技活動(dòng)做出了非常大的貢獻。

　　為了進(jìn)一步鼓勵和加強廣大科技工作者和青少年的聯(lián)系，促進(jìn)青少年科技素質(zhì)的不斷提高，使他們成長(cháng)為具有科學(xué)素養的2l世紀公民，中國科協(xié)又于2000年在全國青少年中實(shí)施開(kāi)展了“大手拉小手，迎接新世紀”活動(dòng)�；顒�(dòng)將努力為青少年營(yíng)造科學(xué)氣氛濃厚的教育環(huán)境和接觸科學(xué)家的機會(huì )，使他們能夠在業(yè)余時(shí)間獲得科學(xué)家的指導參與一定的科研活動(dòng)。該活動(dòng)得到了科學(xué)家的熱情支持，許多科學(xué)家愿意幫助青少年，伸出他們的“大手”拉起孩子們的小手，幫助青少年探索科學(xué)的奧秘，幫助他們克服學(xué)習中的困難。在活動(dòng)中，科學(xué)家既是青少年學(xué)習科學(xué)的導師，又是青少年探索人生的益友，也是青少年奮斗成材的榜樣。

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