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《債券和商業(yè)保險》教學(xué)反思
債券和商業(yè)保險的有關(guān)內容對當代城市的中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但他們缺少一個(gè)科學(xué)系統的認識。對此我在教學(xué)設計過(guò)程中，以投資理財計劃來(lái)串起整堂課。并穿插案例請學(xué)生分析，加以適當的點(diǎn)撥引導，充分吸引了學(xué)生學(xué)習的興趣，使生的主體性得到比較大的發(fā)揮，收到了理想的教學(xué)效果。
在技術(shù)手段上，我用POWERPOINT來(lái)做效果。通過(guò)一張POWERPOINT上可以展示多張圖片、圖片自動(dòng)出現和消失、插入聲音、聲音和字幕同時(shí)播放等多種功能，使其與板書(shū)合理分工，取得了較好的教學(xué)效果，這也是收獲之一。
在教學(xué)常規方面，我力求做到時(shí)政演講、導入新課、案例分析、課堂練習、課堂小結等環(huán)節一個(gè)不少、環(huán)環(huán)相扣，面面俱到，但卻忽視了對重點(diǎn)難點(diǎn)知識的重點(diǎn)講解和知識的擴展，同時(shí)存在對學(xué)生的發(fā)言評價(jià)過(guò)于草率、不到位的缺點(diǎn)。這是我這次公開(kāi)課最大的收獲。
正由于教學(xué)設計中力求中規中矩、不敢逾越教學(xué)常規，加之本課教學(xué)內容飽滿(mǎn)、沒(méi)時(shí)間給學(xué)生展開(kāi)，同時(shí)小組分工過(guò)粗，所以本課在體現學(xué)生活動(dòng)主體性方面尚顯不夠，主要表現是討論不充分，沒(méi)能達到預期效果。如何既能完成教學(xué)任務(wù)又能讓學(xué)生主體性得到充分發(fā)揮這個(gè)難題，我正在思考和探索之中。
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