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美國頂尖名校的本科優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)詳解
經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)問(wèn)：我的孩子非常優(yōu)秀，想到哈佛商學(xué)院讀本科，該怎么申請呢?每到這時(shí)候，我都不得不讓家長(cháng)失望了：因為哈佛商學(xué)院是不開(kāi)本科課程的。事實(shí)上，美國的很多專(zhuān)業(yè)，只在研究生開(kāi)設，一般稱(chēng)為職業(yè)或研究生院。而目前關(guān)于美國本科階段的專(zhuān)業(yè)選擇，在國內有兩種誤解：一種認為美國本科可以隨便選專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)可以完全不確定;另一種是認為和中國一樣，入學(xué)就必須確定專(zhuān)業(yè)。其實(shí)，因為美國大學(xué)眾多，在大類(lèi)上有綜合性大學(xué)和文理學(xué)院，公立大學(xué)和私立大學(xué)等很多分類(lèi)方法，因此在本科教育制度上很難以一概全。下面就以美國幾個(gè)頂尖名校的本科專(zhuān)業(yè)選擇和確定專(zhuān)業(yè)時(shí)間來(lái)詳細解讀美國本科的專(zhuān)業(yè)選擇。
學(xué)校
本科教育體制
選專(zhuān)業(yè)時(shí)間
哈佛大學(xué)
哈佛學(xué)院（Harvard College）負責本科教育。所有專(zhuān)業(yè)都設在哈佛學(xué)院下，入學(xué)申請時(shí)無(wú)需確定專(zhuān)業(yè)，因此也沒(méi)有哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好申請的說(shuō)法。
第一學(xué)年末
普林斯頓大學(xué)
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，而不是某個(gè)具體的系。
選理科的學(xué)生在第二年開(kāi)始確定專(zhuān)業(yè)，以后也可以，但要得到本科學(xué)習主任或該系指定導師的批準；選文科的學(xué)生在第三年開(kāi)始的時(shí)候確定專(zhuān)業(yè)。但是不管文理，前兩年都是通選課
耶魯大學(xué)
耶魯學(xué)院（Yale college）負責本科教育。所有專(zhuān)業(yè)都設在耶魯學(xué)院下，入學(xué)申請時(shí)無(wú)需確定專(zhuān)業(yè)，因此也沒(méi)有哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好申請的說(shuō)法。
第二學(xué)年末
斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)7個(gè)學(xué)院中，文理學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院和工學(xué)院三個(gè)學(xué)院授予本科學(xué)位，其他4個(gè)學(xué)院只進(jìn)行研究生教育。文理學(xué)院是斯坦福最大的學(xué)院，它授予的學(xué)位占斯坦福本科學(xué)位的80％。
在第三學(xué)年開(kāi)始時(shí)明確專(zhuān)業(yè)
加州大學(xué)伯克利分校
文理學(xué)院負責四分之三本科生的教育�；瘜W(xué)學(xué)院、工學(xué)院、環(huán)境設計學(xué)院和自然資源學(xué)院也招收本科新生；商學(xué)院和驗光配鏡學(xué)院只招收高年級學(xué)生。
文理學(xué)院在三年級（Junior）開(kāi)始前必須確定主修，商學(xué)院和驗光配鏡學(xué)院招收高年級學(xué)生，化學(xué)學(xué)院、工學(xué)院、環(huán)境設一計學(xué)院和自然資源學(xué)院在申請時(shí)候確定專(zhuān)業(yè)。
麻省理工學(xué)院
包括斯隆管理學(xué)院，建筑學(xué)院，工學(xué)院，理學(xué)院，人文和社會(huì )學(xué)院在內的各學(xué)院都開(kāi)設本科課程
大部分學(xué)生在第一年的春季學(xué)期選擇主修，但也可以在第二年結束前選定主修。在第二年結束前，每個(gè)學(xué)生必須選定一個(gè)主修。
密西根大學(xué)
安娜堡分校
本科課程分布在各院系，很多專(zhuān)業(yè)申請時(shí)有各自的要求。但是允許在第一學(xué)年末改專(zhuān)業(yè)
第一學(xué)年末
從上表可以看出，以哈佛、耶魯、普林斯頓等常春藤盟校為代表的一批傳統名校，本科教育以文理為主，分科并不清晰。各個(gè)專(zhuān)業(yè)在入學(xué)申請時(shí)也并沒(méi)有明顯的難度區分。而以麻省理工等新興私立院校和伯克利、密西根等公立大學(xué)為代表的一批學(xué)校，盡管可以在入學(xué)后重新選擇專(zhuān)業(yè)，但在申請時(shí)往往需要學(xué)生明確提出目標專(zhuān)業(yè)，且各專(zhuān)業(yè)在申請難度上也有明顯差別。各學(xué)校對專(zhuān)業(yè)的態(tài)度直接取決于其教學(xué)理念。所以不妨作為學(xué)生擇校的一個(gè)因素。
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