師德培訓總結

時(shí)間:2022-07-03 03:58:01 總結范文 我要投稿

2019年師德培訓總結

  師德,即教師的職業(yè)道德,它的內涵非常豐富。而為人師表者的品德,至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛(ài),它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則。

2019年師德培訓總結

  在影片中,戴俊秀老師的敬業(yè)精神和對學(xué)生的真誠關(guān)愛(ài),深深地打動(dòng)了我的心。他是一位具有良好師德的好教師。他把畢生的精力投入到了教學(xué)工作中去,嘔心瀝血,對教育執著(zhù)追求,貢獻自己的全部。戴老師對學(xué)生的愛(ài)是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的愛(ài),是一種嚴慈相濟的愛(ài),這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎,學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )“親其師”,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。

  觀(guān)看是其一,領(lǐng)悟才是重點(diǎn)。師德教育的出發(fā)點(diǎn)是“以人為本”,充分挖掘教師的潛力,為教師創(chuàng )造條件,發(fā)展自我。因此,需要不斷的反問(wèn)自己:我在戴老師的故事中,悟到了什么?怎樣將它轉化成自己的理念?經(jīng)過(guò)聽(tīng)報告、觀(guān)看影片、學(xué)習和討論,可以說(shuō)我們在師德認識上有了很大的提高,更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。從而,我對自己所擔負的教育教學(xué)工作也有了新的認識一個(gè)具有良好師德的教師,要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“專(zhuān)”,而且要“博”,不僅專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),而且要興趣廣泛,一專(zhuān)多能。要注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中應加強學(xué)習,開(kāi)闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,提高自己的藝術(shù)修養,調動(dòng)各種教學(xué)要素及兒童各種感官參與學(xué)習,還必須要了解現代信息技術(shù)及使用方法,并運用于教學(xué),以潛移默化地提高自己的內在素養。

  另外,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿,尤其喜歡模仿教師的一言一行,教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時(shí)對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成為孩子模仿對象,我們直接面對的是純潔無(wú)邪的孩子,在任何情況下,我們都沒(méi)有理由也沒(méi)有權力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上。

  人們常形容育人職業(yè)是“園丁”,那是很貼切的,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。如果把學(xué)校比喻成企業(yè)的話(huà),我們培育的我想產(chǎn)品就是人,教師所要關(guān)注的就是那一個(gè)個(gè)靈活生動(dòng)的生命。在教育中,我們也應該抱著(zhù)“以人為本”的思想去教育我們的孩子,擺正角色位置,正確認識教師與幼兒的關(guān)系,從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā),我們的道德建設不能只停留在“五要五嚴禁”上,不能只停留的外顯中,而更應該注重一些內在的東西。幼兒園的孩子年齡小,可他們渴望溝通、渴望交流,我常常覺(jué)得每次進(jìn)班都非常的累,但是如果換一個(gè)角度想“今天我進(jìn)班是去和孩子們玩了”,這樣的心理調適下,即便是累,那也是快樂(lè )的;當看到孩子畢業(yè),在幼兒園中長(cháng)高、長(cháng)大,從連吃飯也不會(huì )到什么事情都能自己做,從進(jìn)園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分,在陪伴他成長(cháng)的每個(gè)階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要。

  此外,教師的愛(ài)必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài),做到對每一位幼兒負責,善于發(fā)掘每一位幼兒的個(gè)人潛能。記得陶行知先生曾說(shuō):“真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨從心里發(fā)出來(lái)的,才能達到心的深處!蔽覀儽仨氂眯膩(lái)對待每一位孩子。

  這次培訓讓我悟到了許多,但更為重要的是,必須要把領(lǐng)悟到的知識運用到實(shí)際工作中,在學(xué)習中認識,在實(shí)踐中進(jìn)步。

  師德是教師職業(yè)理想的翅膀,加強教師職業(yè)道德修養,是當今時(shí)代的發(fā)展的需要,是實(shí)現素質(zhì)教育的需要。二十一世紀的發(fā)展給當今教師展開(kāi)了一個(gè)全新的舞臺,我們必須不斷提高自己的職業(yè)道德修養,跟上時(shí)代步伐,并發(fā)揮自己的全部光和熱。

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