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《估計》教學(xué)實(shí)錄
師：一個(gè)1厘米是這么長(cháng)（師用手比劃），那3個(gè)1厘米3厘米有多長(cháng)呢？
5個(gè)1厘米呢？8個(gè)1厘米呢？（師生分別用手1厘米1厘米地比劃）
師：如果不用尺子，你能畫(huà)一條8厘米長(cháng)的線(xiàn)段嗎？
生：能�。ㄉ鷩L試畫(huà)）
師：畫(huà)得準不準呢？同學(xué)們再用尺子量量看。
生：（用尺量自己畫(huà)的線(xiàn)段）
師：同學(xué)們畫(huà)得怎么樣？你是怎么畫(huà)的？誰(shuí)愿意向大家來(lái)匯報交流一下？
生1：我畫(huà)的比較準，比8厘米只長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，我的拇指寬差不多是1厘米，我是用自己的拇指一個(gè)一個(gè)比著(zhù)畫(huà)的。
生2：我的方法和他差不多，但我不用手指，想1厘米大概有這么長(cháng)（用手比劃）就看著(zhù)畫(huà)1厘米，再接著(zhù)畫(huà)1厘米，一直接著(zhù)畫(huà)8個(gè)就行了！
師：你是把1厘米記在腦子里，1厘米1厘米畫(huà)的，真有辦法的！
生3：我也是先1厘米1厘米畫(huà)，畫(huà)了4厘米，看看是這么長(cháng)（用手比劃線(xiàn)段），就再畫(huà)這么長(cháng)，合起來(lái)就是8厘米了。
生4：我也畫(huà)得比較準，我是這樣畫(huà)的，先畫(huà)1分米也就是一柞長(cháng)，再擦掉2厘米……
師：剛才都是畫(huà)的比較準的同學(xué)發(fā)表自己的想法，但老師更佩服畫(huà)得暫時(shí)還不夠準的同學(xué)也能勇敢地發(fā)表你們的想法。
生5：我只畫(huà)了5厘米長(cháng)。
師：你真誠實(shí)！你是怎么畫(huà)的呢？
生5：隨便……畫(huà)一下……（吱吱唔唔）
師：看來(lái)憑感覺(jué)隨便畫(huà)一下不一定會(huì )畫(huà)得準，聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你現在知道怎么畫(huà)了嗎？
生5：我想1厘米1厘米地畫(huà)。
生6：我也是1厘米1厘米畫(huà)的，但還是相差很大，我畫(huà)了11厘米多。（學(xué)生在實(shí)物投影上用尺子量給大家看）
師：這是怎么回事呢？
生：1厘米畫(huà)得太長(cháng)了。
師：對，下次要把1厘米畫(huà)得短點(diǎn)，只有把1厘米畫(huà)的準了才能把4厘米、8厘米等畫(huà)準，對嗎？
師：剛才有些同學(xué)很有辦法畫(huà)得比較準，也有一些同學(xué)畫(huà)得還不夠準。那你們想不想用剛才幾個(gè)同學(xué)介紹的辦法再來(lái)練練，使自己畫(huà)得更準呢？好，下面同學(xué)們就自己給自己定長(cháng)度，先想好畫(huà)幾厘米再畫(huà)下來(lái)，然后用尺子量量比比，盡量多試幾次，看看自己有沒(méi)有進(jìn)步，好嗎？開(kāi)始！
生：（學(xué)生自由練習）
師：同學(xué)們練得怎么樣啦？誰(shuí)愿意把你的進(jìn)步和我們大家分享交流一下？
生5：我剛才畫(huà)得很不準，我練習時(shí)就先畫(huà)短點(diǎn)，先畫(huà)2厘米，一量，1厘米看得太長(cháng)了，就改短點(diǎn)，第二次畫(huà)得比較準了。再畫(huà)了5厘米，一量很接近，再畫(huà)8厘米，現在已經(jīng)很接近了。
生7：我剛才8厘米畫(huà)得已經(jīng)很準了，我就畫(huà)了12厘米，結果太短了點(diǎn)，發(fā)現后面畫(huà)的1厘米短了點(diǎn)，又畫(huà)15厘米，一量只差3毫米。
生8：我剛開(kāi)始畫(huà)3厘米，比較準。后來(lái)慢慢畫(huà)長(cháng)起來(lái)，反而越來(lái)越不準了。
師：你能發(fā)現這是怎么回事？
生9：畫(huà)1厘米只相差一點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)長(cháng)了，每1厘米都會(huì )相差，相差就會(huì )慢慢多起來(lái)。
生10：這是誤差！
……
師：同學(xué)們真了不起，能通過(guò)自己不斷地嘗試，不斷地比較和調整，使自己畫(huà)得越來(lái)越準！老師真為你們的進(jìn)步高興！當然，現在畫(huà)得還不夠準的同學(xué)也不要著(zhù)急，只要你用心多嘗試，你也會(huì )進(jìn)步的！
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