教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三年規劃
自我分析
我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，工作認真踏實(shí)，但是文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。樂(lè )于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
自我規劃
20xx年：繼續進(jìn)行文言文教學(xué)的探索研究，初步總結出文言文教學(xué)模式。
嘗試將現代信息技術(shù)運用到作文教學(xué)中去。
通過(guò)閱讀提高專(zhuān)業(yè)知識水平（通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》）
20xx年：在文言文教學(xué)上形成特色。
在作文教學(xué)方面有所突破，對現代信息技術(shù)的運用作出調整，積累整理一些課件。
繼續提高專(zhuān)業(yè)知識水平（通讀《中國文化史》，精讀《古文觀(guān)止》）
20xx年：能初步總結出作文教學(xué)的序列，方法。
在現代文教學(xué)方面，能對各種文體的教學(xué)模式靈活運用。
進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)知識水平
具體措施
把每一節課都當作公開(kāi)課，認真細致備課，及時(shí)反思，寫(xiě)好課后記。
廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專(zhuān)著(zhù)，青少年心理學(xué)研究專(zhuān)著(zhù)。
【教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三年規劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃03-01
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃書(shū)03-31
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃書(shū)05-20
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃通用06-16
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃03-11
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃（精選12篇）07-10
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃（精選9篇）08-16
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃6篇03-01