《化學(xué)與生活》課后反思

《化學(xué)與生活》課后反思范文

　　本單元的教學(xué)內容比較抽象，知識點(diǎn)又比較零散。所以然理解起來(lái)較難，而教師在設計課時(shí)，雖然也結合了生活中的實(shí)例，可是做的還不夠到位。本部分知識在中考中占有一定的分值，出題又不會(huì )太難，所以我們更應該重視。備課一定要充分，努力從零散的知識中梳理出一條較為明晰的教學(xué)思路，并且盡可能把重點(diǎn)知識納入這一思路中，以保證教學(xué)過(guò)程的流暢，在此基礎上，設計好板書(shū)提綱，以避免教學(xué)內容在學(xué)生面前過(guò)而不留，印象不深刻。

　　本部分內容的設計成自己結合復習目標在教材中勾畫(huà)重點(diǎn)知識，然后教師加以歸納，好像教師在不停的講，學(xué)生在那聽(tīng)，實(shí)效性差。學(xué)生學(xué)習起來(lái)肯定時(shí)感覺(jué)枯燥乏味，所以教師更應該注意教學(xué)方式的靈活多樣性，要將實(shí)際問(wèn)題與知識點(diǎn)相結合。例如：去市場(chǎng)買(mǎi)羊毛衫如何辨別真偽？如何搭配我們的飲食？等等。這樣一來(lái)，學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛輕松活躍了，學(xué)生也易于接受所學(xué)知識，也提高了學(xué)生綜合能力。

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