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藝術(shù)課程培訓總結
被譽(yù)為“歌曲大王”的奧地利是一個(gè)著(zhù)名作曲家舒伯特曾經(jīng)這樣評價(jià)聲樂(lè )藝術(shù)：“人聲本質(zhì)上是一種最原始的聲音,世上一切其他的聲音不過(guò)是這種神圣的原始聲音的一種遙遠的回聲。人類(lèi)的喉嚨是世界上最初的,發(fā)聲最純正的,最值得贊美的樂(lè )器�！甭晿�(lè )藝術(shù)的最高級的形式就是由人聲的多個(gè)聲部構成的合唱藝術(shù),它擁有極為豐富的表現力及人聲最廣闊的音域。而童聲合唱作為合唱藝術(shù)的重要組成部分,近年來(lái)伴隨著(zhù)我國精神文明建設與社會(huì )進(jìn)步得到了空前的發(fā)展。作為我國音樂(lè )基礎教育的一個(gè)重要手段,童聲合唱在培養高素質(zhì)的一代新人中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。目前,在各個(gè)年齡段中,參與合唱這一高雅藝術(shù)活動(dòng)最為廣泛的就是廣大的中小學(xué)生。這一現實(shí)為我國合唱事業(yè)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎,同時(shí)也表明從事童聲合唱事業(yè),特別是工作在音樂(lè )教育第一線(xiàn)的廣大中小學(xué)音樂(lè )教師需要教師全面的音樂(lè )修養與專(zhuān)業(yè)的指揮技巧作基礎。這次我有幸參加萬(wàn)曉春老師舉辦的“合唱訓練 培養學(xué)生合作表演能力”專(zhuān)題培訓班的培訓，通過(guò)幾次的學(xué)習和訓練，使我受益非淺，逐步地有了感性的認識，并且了解了合唱指揮的一些基本方法以及它的基本思想觀(guān)念，掌握了一些如何具體指導童聲合唱的方法以及合作表演的訓練手段。
藝術(shù)課程的總目標中指出要增強與人合作、與人和睦相處的意識，提高意志品質(zhì)，促進(jìn)健全人格的發(fā)展。在二期課改各學(xué)科課程中，藝術(shù)活動(dòng)蘊涵著(zhù)強烈的社會(huì )性，合作與交流是藝術(shù)課程學(xué)習的重要形式，而藝術(shù)課程是學(xué)習合作與交流的重要途徑。所以在合唱訓練中，重視師生和諧互動(dòng)，培養小學(xué)生的合作表演能力，培養新型人才，是培養全面發(fā)展的人才的重要途徑。萬(wàn)老師主要從1）參加合唱訓練 培養合作表演意識、2）學(xué)生合唱訓練中的音準訓練、3）聲部與聲部的和諧、4）表演形式的和諧、5）合作交流能力、與人交際能力等各種形式的培養、6）及時(shí)地評價(jià)提高合作表演能力等六個(gè)方面，逐一給我們進(jìn)行闡述和示范。
合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對學(xué)生的要求較高，尤其對于兒童，訓練起來(lái)難度更大。一個(gè)童聲合唱隊，如果沒(méi)有指揮精心調試那幾十種各具特色的童聲，又怎么能獲得優(yōu)美而又和諧、統一的聲音呢？而且，對于音樂(lè )課堂教學(xué)中的合唱練習也同樣需要一步步精心的調試過(guò)程，這樣才能為一個(gè)優(yōu)秀的童聲合唱隊打下良好的基礎。萬(wàn)老師的培訓可以說(shuō)十分注重理論與實(shí)踐的交融。比如讓我們欣賞世界各個(gè)地區的學(xué)生合唱音像資料；現場(chǎng)給小學(xué)生排練合唱；學(xué)員交流合唱樂(lè )譜等等。
總之，童聲合唱訓練是一個(gè)連續而又循序漸進(jìn)的過(guò)程，它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來(lái)演繹出優(yōu)秀的作品。我想只有在不斷的學(xué)習、鍛煉和實(shí)踐中才能逐步成熟自己的教學(xué)方法，找到一條自己風(fēng)格的教學(xué)方法。
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