年度第二學(xué)期5班班主任工作計劃

時(shí)間:2022-07-03 00:46:25 工作計劃范文 我要投稿
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年度第二學(xué)期5班班主任工作計劃模板

  高考是一場(chǎng)拼殺激烈的戰斗,要取得勝利,策略是關(guān)鍵。沒(méi)有科學(xué)的備考策略,就不可能取得備考實(shí)戰的勝利。如何與時(shí)俱進(jìn),根據不同的高考背景,從宏觀(guān)層面上和微觀(guān)層面上制定具有戰略意義的策略,是沖破備考的“高原狀態(tài)”,確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。

年度第二學(xué)期5班班主任工作計劃模板

  一、加強有形管理。

  備考管理狀態(tài)決定備考的效益,只有落實(shí)有形化的管理,才能深挖潛力,充分調動(dòng)各方面的積極性。要讓管理無(wú)形變有形,關(guān)鍵是使管理具體化、任務(wù)化,重視管理的過(guò)程性和可操作性。

  1、管理班級的基本原則是:平等對話(huà),友好交往,相互尊重,真誠相待。

  2、管理目標是:培養學(xué)生具有熱情飽滿(mǎn)的驅動(dòng)力、高度集中的注意力和頑強拼搏的意志力。

  3、強化學(xué)生的自主意識,培養學(xué)生的自我管理能力,重點(diǎn)班要做到“學(xué)生行為表率化,學(xué)習水平一流化”;普通班要求是“班級考核制度化,處理問(wèn)題軍事化,常規管理邊角化(要加強就寢紀律整治),教育教學(xué)情感化”。

  4、努力建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,增強班級的凝聚力和向心力。蘇霍姆林斯基曾強調:“人的精神、同情心、真誠和嚴格要求是師生關(guān)系的基礎,這既是一種精神思想,也是一種教育思想!敝挥性诰唧w工作中做中愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),以身作則(要改變學(xué)生,首先要改變自己),恪盡職守,細致入微,穩打穩扎,才能使班級管理見(jiàn)成效。

  5、紀律嚴明,只能保障一個(gè)班級的存在,而勤奮的學(xué)風(fēng),才是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力。

  6、抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,落實(shí)學(xué)生日常行為規范量化管理,抓好兩操和體鍛課。做學(xué)生思想工作、學(xué)習指導及心理疏導的教師談話(huà)要量化管理;一月一次的師生互動(dòng)咨詢(xún)指導會(huì )制度化。班主任應對本班每一位同學(xué)的每一次考試成績(jì)存檔分析,確定名牌生、一類(lèi)生、本科生、臨界生名單,以便在給學(xué)生指導時(shí)有的放矢。

  二、講究誘發(fā)沖刺策略。

  “一!笨己笫莻淇挤浅V匾臅r(shí)段,如何經(jīng)營(yíng)好這個(gè)時(shí)段,對備考進(jìn)行深加工,挖掘學(xué)生的潛力,誘發(fā)學(xué)生的暴發(fā)力沖刺高考是成敗的關(guān)鍵。從智力因素和非智力因素兩方面細化備考策略。

  1.智力因素:

 、偬岢鲆造柟袒A、專(zhuān)題訓練和綜合訓練為主線(xiàn)精致教學(xué)的教學(xué)方略。鞏固基礎強調抓主干知識的強化記憶,強調回到課本,強調查漏補缺;專(zhuān)題訓練強調抓重點(diǎn)、熱點(diǎn);綜合訓練強調幫助學(xué)生建構知識、能力結構,強調方法指導。

 、谘芯俊犊荚嚧缶V》和高考題,加強信息和外地模擬考試題的研究,注重信息轉化,把握高考方向,將信息動(dòng)向題目化,突出訓練的針對性、實(shí)用性。

 、蹖γ课粚W(xué)生每次大考的成績(jì)進(jìn)行跟蹤分析,讓學(xué)生明確深加工的方向。

 、茉诟呖记耙粋(gè)月組織一次“診斷性試題”考試,起查漏補缺作用;在高考前一周組織一次模擬考試,進(jìn)行賽前的熱身,以誘發(fā)學(xué)生“沖刺心態(tài)”,激活學(xué)生記憶、想象、思維及綜合建構的能力。

  非智力因素:

  考試實(shí)際上是一場(chǎng)心理戰,考前考生的心理準備,心理狀態(tài)對考試的效果影響很大,所以在重視學(xué)生雙基掌握,能力培養的同時(shí),要特別重視指導學(xué)生心理的調適。應做好以下幾方面的工作。

 、訇P(guān)注學(xué)生心態(tài),穩定學(xué)生的心理狀態(tài)。年級組配合政教處、教務(wù)處、科教處對學(xué)生進(jìn)行《考前心理總體要求》、《最后階段學(xué)習的心理準備及情緒調控》、《高考期的心理對策》等心理輔導,請語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合科的備課組長(cháng)分別向學(xué)生開(kāi)設“高考備考策略和心理”講座。

 、陉P(guān)心學(xué)生生活。指導學(xué)生合理的安排時(shí)間。班主任要加強學(xué)生個(gè)案的分析,切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康,臨考前的一兩個(gè)晚上班主任都到學(xué)生宿舍看望學(xué)生,著(zhù)力營(yíng)造輕松的氛圍。高考每場(chǎng)考試前,班主任都在通往考室的路口目送學(xué)生進(jìn)入考室,給學(xué)生以真誠的祝愿與鼓勵。

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