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歷史組半學(xué)期的工作總結
一、重點(diǎn)特色工作
�。ㄒ唬⿵娬{對歷史文化的傳承
我們確定我們歷史組教育教學(xué)活動(dòng)的主題為“讓我們成為歷史文化的傳承者”，主要通過(guò)以下三種方式實(shí)現：
1、元博學(xué)生校史講解團
通過(guò)此項活動(dòng)來(lái)傳承省常中的歷史文化，現在元博學(xué)生校史講解團已經(jīng)設計了徽標，并正在高一、高二年級開(kāi)展活動(dòng)。
2、常州歷史人物研究會(huì )
此項活動(dòng)的主要目的是傳承常州的歷史文化。這是一個(gè)規模并不大，十分年輕的社團。但它是一個(gè)極具潛力的社團。該社團主要研究常州歷史人物，范圍十分廣泛，無(wú)論任何領(lǐng)域，只要對常州有過(guò)貢獻，在常州歷史上留下過(guò)輝煌的人物，我們都將對他（她）展開(kāi)研究。同時(shí)，我們將在20XX—20XX年展開(kāi)三項活動(dòng)：
�。�1）培訓義務(wù)講解員，這是一次增強常州歷史知識以及展現自己能力的絕佳機會(huì )。
�。�2）常州歷史人物研究會(huì )的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站的設立。以后當你打開(kāi)省常中網(wǎng)站的時(shí)候，你將會(huì )發(fā)現我們的網(wǎng)站，這里面包括了我們所研究的常州歷史人物的介紹以及我們每次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)等。
�。�3）歷史人物報告。我們將針對我們所研究的人物撰寫(xiě)報告，刊登在我們的網(wǎng)站上。此項活動(dòng)正在高一年級展開(kāi)。
3、學(xué)生活動(dòng)課：專(zhuān)題研究《中國傳統文化的過(guò)去、現在和未來(lái)》
此項活動(dòng)的目的是讓學(xué)生了解中國的傳統文化，并成為中國傳統文化的繼承者。讓學(xué)生學(xué)會(huì )撰寫(xiě)歷史小論文，了解歷史小論文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )論從史出、史論結合的論述方法；通過(guò)對論文的討論與評說(shuō)，提高即興發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀(guān)點(diǎn)的能力，培養健康的心理素質(zhì)；培養與他人合作的意識，提高社會(huì )適應力。
此項活動(dòng)已經(jīng)在高二年級學(xué)生中開(kāi)展，學(xué)生顯示了極大的熱情和興趣，在活動(dòng)中展現了學(xué)生的出人意料的創(chuàng )造力，收到了很好的效果。
�。ǘ⿵娬{對學(xué)校新課程整合和新高考的研究
1、加強對學(xué)校制訂的歷史學(xué)科課程方案的理論學(xué)習和實(shí)施培訓。
包括課程理念、課程性質(zhì)、課程目標、課程設計思路等。進(jìn)一步完善歷史學(xué)科課程方案。圍繞學(xué)校歷史課程方案實(shí)施中的基本問(wèn)題和規律，共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法，并在此基礎上研制出學(xué)校課程評價(jià)辦法和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)體系，初步形成學(xué)校課程持續改進(jìn)機制。
2、請高考命題專(zhuān)家姚景祥教授給學(xué)生和教師開(kāi)講座
全組教師和高三文科班的學(xué)生與高考命題專(zhuān)家姚景祥教授進(jìn)行了零距離的對話(huà)和交流，親聆高考命題專(zhuān)家的指導，師生都有很大的收獲。
3、制定了新的教研組三年發(fā)展規劃
我們已經(jīng)制定好新的教研組三年發(fā)展規劃，正在組內進(jìn)一步的討論完善，并隨時(shí)準備接受學(xué)校上級領(lǐng)導的審核和論證
4、教研組活動(dòng)每月確定一個(gè)研究專(zhuān)題
�。�1）普通高中歷史課程標準、教科書(shū)及其他教學(xué)資源研究專(zhuān)題——高中歷史課標內容標準在教科書(shū)中的表達方式研究。
�。�2）新課程的歷史課堂教學(xué)研究專(zhuān)題——基于模塊與專(zhuān)題的歷史教學(xué)策略研究。
�。�3）新課程歷史教學(xué)評價(jià)研究專(zhuān)題——建立學(xué)生歷史學(xué)習檔案研究、歷史學(xué)業(yè)水平測試研究。
�。�4）歷史教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及教研組建設研究專(zhuān)題——新課程實(shí)施中歷史教師專(zhuān)業(yè)知識結構調整研究、歷史校本教研內容和方式研究、新課程背景下的歷史學(xué)科建設研究。
對于教研組布置給各個(gè)備課組的研究課題，要請教師寫(xiě)一份書(shū)面研究報告，有計劃地分批在組內的教研活動(dòng)上交流，以該教師為主要發(fā)言人，其他老師也可以發(fā)表意見(jiàn)。其中前3各專(zhuān)題已經(jīng)完成。
二、其他常規工作
1．通過(guò)多種形式，開(kāi)展文本研究活動(dòng)。
全組同志加強學(xué)習，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真鉆研教材教法，認真研究教學(xué)大綱和考試說(shuō)明。研究新高考，找出新對策。
2．推進(jìn)校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究構建課堂教學(xué)目標和改進(jìn)講授課教學(xué)方式。
能按照計劃組織教學(xué)研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．合理使用校編歷史教輔資料。
4．能認真抓好畢業(yè)班工作
�。�1）高三備課組能切實(shí)做好對2008年江蘇省高考歷史卷的研究工作。
著(zhù)重探討復習教學(xué)的特點(diǎn)與方法，加強對復習的實(shí)效性的研討。緊緊抓住理解教學(xué)要求與教材的關(guān)系、主干知識、基本能力的學(xué)習和培養，專(zhuān)題復習要以復習主干知識和培養能力為核心。高三教師能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。
�。�2）全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復習進(jìn)度。
�。�3）積極參加全市高三教學(xué)工作研討會(huì )，虛心學(xué)習，提高會(huì )議的有效性。
5、加強師資隊伍建設
我們教研組校本培訓把師德修養和教師隊伍建設有機結合起來(lái)，使每一位教師都德才兼備，愛(ài)崗敬業(yè)。
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