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找準自身定位科學(xué)規劃生涯班會(huì )總結
一班會(huì )主題：找準自身定位科學(xué)規劃生涯
二參與人員：化學(xué)四班28人嘉賓：于祥成老師（學(xué)工部部長(cháng)）劉卓老師（輔導員）
三時(shí)間：12月1日
四地點(diǎn)：心理健康活動(dòng)室
五主持人：胡佩、魏莉
六記錄人：肖國斌
七主要內容：
環(huán)節一：班會(huì )主題討論，講解生涯班會(huì )
主持人講解此次班會(huì )目的在于認清自己，在新的環(huán)境，新的競爭團隊中迅速的找準自我，了解自己具備什么樣的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有優(yōu)勢，又在哪些方面需要提升。在大學(xué)這樣一個(gè)平臺上，怎樣去規劃自身，在大學(xué)四年中是否確立了明確目標，為實(shí)現這些目標我們又該怎么做。
環(huán)節二：以PPT形式向大家介紹《羊皮卷》之“規劃未來(lái)”篇通過(guò)成功學(xué)大師的哲言，讓同學(xué)們引起自我探討。
書(shū)曰：未來(lái)存在不確定因素，我們要致力于創(chuàng )造自己的未來(lái)。首先，要有勇氣改變自己的命運，就是每天要有激情的去面對生活，同時(shí)自己決定的事不要輕易放棄。其次，要發(fā)現自己的才能并不屈服于任何人；最后，我們應該適應而不是逃避現實(shí)。職業(yè)生涯規劃=知己+知彼+抉擇。
環(huán)節三：讓同學(xué)們主動(dòng)上臺和大家分享隊生涯規劃的見(jiàn)解和計劃，同時(shí)適時(shí)向同學(xué)們提問(wèn)。
有同學(xué)詳細介紹了自己大學(xué)四年的生涯規劃；有同學(xué)說(shuō)自己在進(jìn)入大學(xué)之前是個(gè)內向的人，進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始積極與人交流；有同學(xué)說(shuō)在大學(xué)這樣一個(gè)大平臺里，自己始終是一種自卑的心態(tài)，職業(yè)生涯規劃主要在于鍛煉自己各個(gè)方面的能力，也有同學(xué)說(shuō)大學(xué)時(shí)關(guān)鍵在于自我定位。
環(huán)節四：請與老師和輔導員上臺以“過(guò)來(lái)人”的身份向大家傳授工作上和大學(xué)生活上的經(jīng)驗。
于老師說(shuō)在大學(xué)這個(gè)平臺中要學(xué)會(huì )，自我反思，在反思中認識自我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在不斷學(xué)習中彌補自己的不足；同時(shí)在職業(yè)生涯規劃重要注重素質(zhì)拓展，大學(xué)這個(gè)舞臺，學(xué)生會(huì )、社團都是自我鍛煉的平臺，我們要在活動(dòng)中認識自我，展現自我，提高自我。另外還得學(xué)會(huì )自我測評，正確認識學(xué)業(yè)成績(jì)；劉老師說(shuō)，大學(xué)我們應該有一個(gè)長(cháng)遠的目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標去努力奮斗，也許我們會(huì )達不到這個(gè)目標，但我們應該享受追求的過(guò)程；同時(shí)要注重自我評個(gè)的培養，不要在大學(xué)里失去我們內心的率直和純真。
環(huán)節五：播放PPT，讓同學(xué)們從實(shí)例中，從成功人身上獲得啟示。
馬云的成功在于它有創(chuàng )新的思維，敏銳的觀(guān)察力，良好的規劃和執著(zhù)的精神，所以他讓不可能變成了可能，不成功變成了成功。
環(huán)節六：主持人朗誦詩(shī)歌，結束班會(huì )。
俞敏洪說(shuō)，我們人的生活方式有兩種方式，第一種是像“草”一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一根草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使現在我們什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，也許兩年三年，你長(cháng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼。你能幫助人，即使人們離開(kāi)你以后回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。而我認為是樹(shù)是草，關(guān)鍵在于科學(xué)的生涯規劃。
八總結：通過(guò)這次班會(huì )，室班級成員找準自身定位，科學(xué)規劃生涯，激發(fā)了同學(xué)們對大學(xué)和自身未來(lái)的思考，激勵同學(xué)們想更好的自我去發(fā)展。
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