五年級英語(yǔ)下冊期中考試質(zhì)量分析

五年級英語(yǔ)下冊期中考試質(zhì)量分析

　　1．通過(guò)大量的：“先學(xué)后教，當堂訓練”學(xué)生已基本認識預習的的重要性，以及自學(xué)的必要性。試題中基礎知識考核做得比較好。

　　2．通過(guò)選拔推薦學(xué)生參加敏特英語(yǔ)競賽，讓學(xué)生在新舊知識聯(lián)系方面下了一些功夫，從而讓他們的學(xué)習興趣進(jìn)一步提高。在選擇不同類(lèi)的詞這一大題里面有好些以前學(xué)過(guò)的單詞，這個(gè)學(xué)期在本冊課之中幾乎沒(méi)碰到，他們還是記得比較牢。

　　3．對新知識形容詞或副詞的比較級的理解還不透徹。對于hot,big,fat這些重閉音節的比較級比較模糊。

　　4．聽(tīng)問(wèn)句找答句這道題失分較多，聽(tīng)短文判斷失分厲害，這些復雜題型對學(xué)生是一種挑戰。以后的學(xué)習必須有針對性地強化訓練。

　　5．閱讀判斷方面，學(xué)生看題不夠仔細，如句子第一句，SallywillmovetothenewhousenextFriday.分明是說(shuō)將來(lái)時(shí)態(tài)的�？墒桥袛嗑渥泳兔黠@地出現有now和lives這兩個(gè)詞,學(xué)生沒(méi)認真思考對照短文，判斷錯誤的比較多。加強學(xué)生閱讀方面的培養，特別教會(huì )學(xué)生判斷方面的方法。不至于再出現時(shí)方面認識上的錯誤，

　　6．聽(tīng)問(wèn)句找答句及段落性的考題，學(xué)生仍然缺乏靈活性的思考。以后讓學(xué)生多做些稍微復雜些的練習，做周期性的訓練，使其熟能生巧。

　　7．語(yǔ)法強化訓練和解題訓練指導。

　　8．大力表?yè)P進(jìn)后生Brice,Clyde考試進(jìn)步了20分，Oliver，Tom，Lily，Lara也相應取得了進(jìn)步。要求他們在期末成績(jì)達到60－65分以上。

　　10·Mary·Sally··Jim·Jack凡·Peter，JackyJerry·Harry·Susan這幾個(gè)同學(xué)要加大口頭的訓練和注意力的培養，希望他們能繼續加油，在期末成績(jì)達到70分以上。

　　12．對Helen，Ted，Lilian，Chad，Barry這幾個(gè)同學(xué)要加大紀律的約束和良好學(xué)習習慣的培養。